Особенности детского творчества возраста 2-3 лет. Особенности детского творчества в возрасте 2. Особенности детского творчества в возрасте 23 года
 Скачать 14.66 Kb.
|
|
Особенности детского творчества в возрасте 2-3 года. Рисование в младшем возрасте как таковым творчеством назвать нельзя, если под ним подразумевать целенаправленное создание визуальных образов. Но совершенно определенно это творчество в смысле познания и исследования. И даже возможно, более сложное, чем творчество в более взрослом возрасте, когда уже все понятно, что, как надо рисовать и неосвоенными по сути остаются только вопросы техники: рука не тверда, перспективу не умеем, пропорции не знаем, краски не слушаются и текут. Но, как вы понимаете, это дело техники и тренировки. Наисложнейший процесс, когда человеческий детеныш в двухмерном изображении начинает видеть трехмерные объекты, далее безошибочно их узнавать, а потом и самостоятельно изображать является революционным прорывом сознания в развитии. Маугли (дети, воспитанные животными, двухмерных картинок не понимают). Каляканье по листку и мимо, размазывание краски по столу и по себе – это естественный процесс познания, постепенно перетекающий в узнаваемые изображения и рамки. Взрослые люди, не наигравшиеся в эти игры, с удовольствием участвуют в разнообразных праздниках и играх, где можно напачкаться самим и испачкать других красками, цветным порошком, помидорами и даже макияж можно отнести сюда же. Есть в этом что-то сакральное, от диких предков. Желание перевоплотиться, стать другим. Однако ничто не мешает управлять этим процессом тренируя, например, точность руки. Предлагайте ребенку нарисовать полоску, круг, поставить точку или отпечаток. Дети с удовольствием все это проделывают. При этом могут получаться многорукие и многоглазые чудовища, непонятные сооружения и композиции, которые сам ребенок может называть городом, машиной или мамой. Нормально. Он так видит. Из моего личного опыта. Дети в младшем возрасте могут рисовать то, что взрослому в голову не придет нарисовать. Причем с удивительной точностью. Например, план квартиры или комнаты, дом в разрезе. Недавно моя внучка трех с половиной лет нарисовала мой ноутбук. Ребенок может нарисовать потолок или то, что у него в носу. По этим картинкам лучше определять развитость и гибкость родителей, чем степень развития ребенка. Рисовать дитё может чем угодно: фломастерами, карандашами, красками, кисточками, поролоном или руками. Принципиальной разницы нет. Лучше разнообразить инструментарий для тренировки различных навыков. |