Работа со слабоуспевающими детьми. Отчёт о проделанной работы со слабоуспевающими обучающимися. Отчёт о проделанной работы со слабоуспевающими обучающимися в 3 4 классе
 Скачать 26.13 Kb.
|
|
Отчёт о проделанной работы со слабоуспевающими обучающимися в 3 - 4 классе Одним из главных направлений деятельности педагога является организация целенаправленной работы со слабоуспевающими детьми. Цель моей работы со слабоуспевающими обучающимися: создание условий для оптимального развития учащихся, имеющих низкие интеллектуальные способности и низкую мотивацию к учебной деятельности. Для реализации поставленной цели в начале учебного года были проанализированы результаты тестовых, проверочных работ, выявлены учащиеся, испытывающие затруднения, проанализированы причины неуспешности учащихся, определены пути преодоления трудностей: составлен список слабоуспевающих учащихся; были установлены причины отставания слабоуспевающих учащихся, встречи с отдельными родителями и беседы с самим ребенком; составлены индивидуальные планы работы по ликвидации пробелов в знаниях слабоуспевающих учеников; использовался дифференцированный подход при организации работы на уроках, включались посильные индивидуальные задания для слабоуспевающих учеников; применялись на уроках различные формы работы, предоставляя возможность слабоуспевающим учащимся в максимальной степени проявить свои способности. При опросе учащихся старалась создать ситуацию успеха, разрешалось пользоваться планом ответа; проведено родительское собрание на тему «Как помочь ребенку преодолеть трудности в учебе? Причины неуспеваемости: слабое развитие интеллекта, отсутствие познавательных интересов и низкая мотивация на обучение, пробелы в знаниях, не развиты навыки учебного труда, отрицательное влияние внешкольной среды (семьи, сверстников), недостатки воспитательного влияния родителей и членов семьи на ребёнка, частые пропуски уроков по болезни. В 3 классе проводится работа со слабоуспевающёй ученицей*******. В 4 классе проводится работа со слабоуспевающим учеником*********. В ходе самостоятельной работы слабоуспевающим давались упражнения, направленные на устранение ошибок, допускаемых ими при ответах или в письменных работах: отмечались положительные моменты в их работе для стимулирования новых усилий, а так же типичные затруднения в работе и способы их устранения, оказывалась помощь с одновременным развитием самостоятельности. При опросе слабоуспевающим школьникам давалось больше времени готовиться к ответу у доски, делать предварительные записи, пользоваться наглядными пособиями. Ученикам на уроке задаются наводящие вопросы, помогающие последовательно излагать материал. Так же задания подбирались более легкого уровня, чем у других учеников. Периодически проверяется усвоение материала по темам уроков, на которых ученик отсутствовал. При организации домашней работы для слабоуспевающих школьников подбирались задания по осознанию и исправлению ошибок, давались задания по повторению материала, который потребуется для изучения нового. Объём домашних заданий рассчитывался так, чтобы не допустить перегрузки школьников. Ребята в обязательном порядке поощрялись за успехи в работе, создавалась атмосфера доброжелательности, понимания в классе. Более сильные ученики с готовностью оказывали ребятам помощь, в выполнении заданий. Проводятся занятия, направленные на повышение качества обучения. Дети привлекаются к общественной работе, имеют свои обязанности в классе, с готовностью их выполняют. Стараюсь к каждому ученику найти индивидуальный подход, стимулировать их учебную деятельность, регулировать поведение и взаимоотношения с другими учениками. С ребятами проводятся индивидуальные беседы, консультации. Поставлена на контроль посещаемость учениками школы. Так же к работе активно привлекаются родители. С ними тоже проводятся беседы, консультации, инструктажи по выполнению домашних, самостоятельных работ. Родители свободно могут обратиться за помощью к классному руководителю. Были проведены посещения на дому, которые показали, что все ребята живут в нормальных условиях. Ведется контроль за посещением детьми кружков, а так же за проведением ими свободного времени. Список слабоуспевающих учащихся 3 - 4 класса Математика ********– 3 класс. ********– 4 класс. Русский язык ********– 3 класс. ********– 4 класс. Причины слабой успеваемости
План работы со слабоуспевающими учащимися 3 - 4 класса
План проведения индивидуальных занятий со слабоуспевающими учащимися 3 - 4 класса Предмет: математика. Учащиеся: Ф.И.– 3 класс. Ф.И– 4 класс.
План проведения индивидуальных занятий со слабоуспевающими учащимися 3 - 4 класса Предмет: русский язык. Учащиеся: Ф.И.– 3 класс. Ф.И.– 4 класс.
|