Форма Дневника производственной практики. Форма дневника производственной практики. Отчет о выполнении
 Скачать 43.34 Kb.
|
|
ДНЕВНИК ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ слушателя программы профессиональной переподготовки «Тренер»
СОДЕРЖАНИЕ работы практиканта
БАЗА ПРАКТИКИ Задание 1. Опишите подробно материально-техническую базу прохождения практики: количество и размеры спортивных залов, плоскостных спортивных сооружений, их оборудование и спортивное назначение. Опишите спортивный инвентарь, имеющийся в наличии, оцените его качество, количество, достаточность для решения задач учреждения. Дайте рекомендации по развитию материально-технической базы. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задание 2. Оцените санитарно-гигиеническое состояние базы практики. (нужное подчеркнуть, дописать свое). 1. Спортивные сооружения и спортивные залы: А) удаленность от мест скопления людей, транспортных магистралей, промышленных предприятий: далеко - близко, _________________________ Б) транспортная доступность: удобно-неудобно, _________________________ В) Доступность для маломобильных групп населения (инвалиды, дети, пожилые люди): доступно-недоступно, есть специальные приспособления-нет приспособлений, ___________________________________________________ Г) душ: есть - нет, __________________________________________________ В) раздевалки: есть – нет,________их состояние: удовл. – неуд. - хорошее____ Д) возможность регулирования светового режима: есть – нет_______________ Е) наличие вентиляции: есть-нет, ее мощность: достаточно-нет____________ Ж) наличие естественного освещения и проветривания: есть – нет__________ З) возможность регулирование теплового режима: есть-нет________________ И) наличие медицинского кабинета: есть-нет____________________________ Оценка санитарно-гигиенического состояния инвентаря, оборудования и мест проведения занятий по избранному виду спорта: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Рекомендации по улучшению санитарно-гигиенических условий мест проведения занятий, состояния оборудования и инвентаря. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ОСОБЕННОСТИ КОНТИНГЕНТА Задание 1. Опишите весь контингент занимающихся в учреждении, определите этапы спортивной подготовки занимающихся по возрасту и уровню подготовленности. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задание 2. Представьте расписание занятий в учреждении, с дифференциацией по этапам спортивной подготовки. Проведите анализ расписания. Расписание занятий (в расписании должны быть представлены виды занятий, время, количество часов. Форма представления расписания – по выбору слушателя)
ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА Задание 1 Сформируйте конспект тренировочного занятия по развитию силовых способностей по предложенному ниже макету оформления ПЛАН- КОНСПЕКТ УТЗ Тема____________________________________________________________ Контингент (этап подготовки): ____________________________________ Задачи: 1.Воспитательная - (формирование личностных качеств, развивать -моральные и волевые качества, формирование отношения к коллективу) ______________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.Оброзовательная (ознакомление, закрепление, совершенствование, обучение, разучивание- упражнений, приемов, действий, их комбинации). ______________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.Оздоровительная (формирование и развитие опорно-двигательного аппарата, развитие устойчивости и адаптация к психическим нагрузкам) ______________________________________________________________________________________________________________________________________ Продолжительность занятия: _________ Место проведения: ___________________________ (спортивный зал, стадион, спортивная площадка, бассейн и др.) Оборудование и инвентарь: _________________________________________
Задание 2 Сформируйте конспект тренировочного занятия по технической подготовке в избранном виде спорта, по предложенному ниже макету оформления ПЛАН- КОНСПЕКТ УТЗ Тема____________________________________________________________ Контингент (этап подготовки): ____________________________________ Задачи: 1.Воспитательная - (формирование личностных качеств, развивать -моральные и волевые качества, формирование отношения к коллективу) ______________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.Оброзовательная (ознакомление, закрепление, совершенствование, обучение, разучивание- упражнений, приемов, действий, их комбинации). ______________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.Оздоровительная (формирование и развитие опорно-двигательного аппарата, развитие устойчивости и адаптация к психическим нагрузкам) ______________________________________________________________________________________________________________________________________ Продолжительность занятия: _________ Место проведения: ___________________________ (спортивный зал, стадион, спортивная площадка, бассейн и др.) Оборудование и инвентарь: _________________________________________
МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ Задание 1. Разработайте процедуру оценки физической подготовленности занимающихся с помощью тестирования, проведите тестирование, представьте анализ результатов. 1.Описание процедуры тестирования: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.Нормы для оценки результатов теста: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.Результаты тестирования и их сравнение с нормами: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. Оценка уровня подготовленности занимающихся на основе проведённого тестирования (высокий, средний, низкий)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задание 2. Разработайте инструкцию по технике безопасности на занятиях избранным видом спорта ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1 Пример 2Вес указывается, если упражнение выполняется с отягощением 3 Указывается либо количество движений, либо время выполнения, либо метраж отрезка выполнения упражнения 4 Пример 5 Указывается либо количество движений, либо время выполнения, либо метраж отрезка выполнения упражнения 6 Пример | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||