6. Производственная практика (НИР). Отчет по практике 40 5 Аттестация с оценкой 40 По учебному плану
 Скачать 31.23 Kb.
|
|
Производственная практика (научно-исследовательская работа) по направлению 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, квалификация: бакалавр
Отзыв работодателя о работе студента Процедура оценивания: оценивается деятельность студента в период прохождения практики; составляется на бланке организации и заверяется руководителем практики от образовательной организации (подпись, печать). Образец оформления: ОТЗЫВо работе студента(ки) __________________________________________________________ (фамилия, имя, отчество) ____курса, __________ группы, факультета социальной и коррекционной педагогики ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет», направления: 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование профиля______________________________________________________________________ формы обучения_______________________________________________________________ проводившего научно-исследовательскую работу (НИР) в следующей организации: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (полное наименование и адрес организации) В период педагогической практики с___________________по_________________20___ г. студент(ка) представил (а) результаты научно-исследовательской работы Во время практики студент(ка) провел(а) НИР по теме: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Студент(ка) показал(а) (характеристика сформированности компетенций, заявленной программой практики), а также проявил(а) себя (характеристика личных качеств практиканта, характеристика отношения к работе: мотивированность студента к НИР; ответственность; выполнение основных видов НИР; коммуникативность). Результаты практики могут быть оценены на: ____________баллов . 0 - не удовлетворительно 1-6 - удовлетворительно 7 – 13 - хорошо 14 – 20 - отлично Руководитель организации: ____________ ________________________ М.П. «_______»________________20__ г. Отчет по практике Процедура оценивания: по результатам практики обучающиеся составляют отчет по практике (форма отчета устанавливается кафедрой), за который выставляется оценка с учетом результатов текущего контроля – рекомендуемой оценки руководителя от организации (шрифт Times New Roman, размер шрифта 14, интервал 1,5). Образец оформления титульного листа: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» Факультет социальной и коррекционной педагогики Кафедра специальной педагогики и психологии ОТЧЕТ О ПРОХОЖДЕНИИ ПРОИЗВОДСТЕННОЙ ПРАКТИКИ (НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА) в _______________________________________________________________________ (полное название организации) с «____»__________ 20___ года по «____»__________20____ года Студента(ки) группы ___________________ Ивановой Марии Сергеевны___________ Руководитель практики от факультета: ______________________________________ (ф.и.о., должность) Оценка____________________(____балл(ов) Волгоград, __________(год) Содержание отчета по практике: Научно - исследовательская работа осуществляется студентом по теме курсовой работы. Программа практики является последовательными этапами подготовки проекта курсовой работы с дальнейшей апробацией его результатов, совместно с научным руководителем. В одном текстовом документе word студент прописывает: План деятельности студента в период практики. Индивидуально-тематический план деятельности студента в период практики
Студент указывает: полное наименование образовательной организации, режим работы, перечисляет штат сотрудников с указанием ФИО и должности, описывает основные направления деятельности. Студент осуществляет поиск список литературы по теме НИР и предоставляет оформленный в соответствии с требованиями ГОСТ. Список литературы должен содержать разные виды изданий (монографии, учебные пособия, книги, авторефераты, электронные ресурсы и зарубежные издания). Студент описывает актуальность темы НИР и выделяет проблему исследования на основе теоретических положений современных ученых, приводит данные статистических показателей, подтверждающих ее актуальность. Студент, совместно с научным руководителем, формулирует аппарат исследования объект, предмет, гипотеза, цель, задачи, методы исследования Студент описывает процедуру проведения констатирующего этапа эксперимента: необходимо дать описание трем диагностическим методикам в соответствии с темой НИР по следующим пунктам: название методики, автор, диагностические возможности, оборудование, процедура проведение с указанием инструкции ребенку, оценка результатов по уровням. Студент осуществляет анализ результатов констатирующего этапа эксперимента. Оформление данных осуществляется в виде прикрепления скан-копий протоколов обследования, оформления рисунков и /или сводных таблиц. Проектирование формирующего этапа эксперимента состоит в разработке студентом содержания коррекционно-развивающих занятий/ уроков, воспитательных и иных мероприятий и приложения конспекта одного открытого мероприятия. Анализ результатов контрольного этапа эксперимента осуществляется студентом в виде предоставления сравнительной диаграммы (рисунка), а также количественном и качественном анализе данных, представленных наглядно. Студент предоставляет полные выходные данные о публикации результатов исследования (тезисы, статья в журнале, сборнике и т.д.) и/или результаты участия в научных мероприятиях: научных конкурсах, конференциях, круглых столах, форумах и т.д. Критерии оценки качества отчета практики
Аттестация с оценкой Процедура оценивания: оцениваются компетенции в совокупности с умениями и опытом практической деятельности, полученными студентом, как на учебных занятиях, так и в рамках практики; проводится в форме устного выступления – защиты отчета по результатам прохождения практики (5 минут), учитываются ответы на вопросы, качество и содержательность предоставленных документов. Самоанализ представленного проекта (черновика) курсовой работы по оценочному листу защиты КР: Оценочный лист защиты курсовой работы ФИО преподавателя__________________________________________________________ ФИО студента_______________________________________________________________ Группа_____________________________ Тема курсовой работы______________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Итоговая оценка_____________________________________________________________
Итоговая оценка по курсовой работе выставляется в соответствии с положением о рейтинге: – «Отлично» – от 91 до 100 баллов – «Хорошо» – от 76 до 90 баллов – «Удовлетворительно» – от 61 до 75 баллов – «Неудовлетворительно» – 60 и менее баллов Примерные вопросы по защите отчета по результатам практики: В чем заключается актуальность выбранной темы НИР? Назовите проблему НИР. Охарактеризуйте Вашу деятельность по НИР в период практики (тема, гипотеза, полученные результаты). Какие трудности встретились при проведении НИР? Кто оказывал Вам помощь при выполнении НИР? Какие направления научно-исследовательской деятельности реализованы в период прохождения практики? Какие наглядные пособия, технические средства обучения были подготовлены и использованы?? Какую литературу использовали в НИР? Какие диагностические методики ВЫ использовали в НИР? На программу какого авторы вы ссылались, проектируя содержание формирующего эксперимента? Назовите базу, где проходил ваш эксперимент, сколько детей и какого возраста участвовала в эксперименте? Удалось ли Вам установить контакт с детьми, добиться взаимопонимания? Каким образом? Назовите результаты апробации НИР. Каковы результаты контрольного эксперимента? Как Вы оцениваете итоги НИР? Какие умения и навыки приобретены за период практической деятельности? Что Вам больше всего удалось, а что - нет? .Были ли на практике конфликтные ситуации? Как Вы их решали? Ваши выводы по результатам практики и предложения по совершенствованию её содержания и организации. Критерии оценки:
|