открытка для деда мороза. Открытка для Деда Мороза
 Скачать 42.5 Kb.
|
|
Cамоанализ внеурочного занятия (мероприятия) Дата ФИО студента: Шапкарина Анна Владимировна Класс: 1Г Количество присутствующих обучающихся Тема занятия: «Открытка для Деда Мороза» Форма занятия: фронтальная Кто привлекается к проведению мероприятия: 1Г класс, студентка-практикантка Цель внеклассного мероприятия: организация деятельности младших школьников по формированию художественно – эстетических ценностей. (Какие особенности данного коллектива можно отметить? Чем вызвано проведение данного мероприятия (интерес, актуальность для данного возраста, предварительная работа с целью заинтересовать учащихся). От кого исходит инициатива проведения мероприятия?) В данном коллективе дети общительные, приветливые, активно отвечали на вопросы викторины, много делились своими впечатлениями, основываясь на свой небольшой опыт. Как и в любом коллективе есть дети, которые требовали к себе большего внимания, также есть очень впечатлительные и ранимые. К счастью, нам удалось наладить отношения в коллективе. Данное мероприятие актуально для возраста 6-7 лет. Провести мероприятие по социальному направлению мы придумали вместе, а тему предложила Аня. Организация подготовки мероприятия: Какова роль учителя в подготовке мероприятия? Учитель просмотрел нашу технологическую карту и подсказала с некоторыми заданиями. В чем выразилась общая и индивидуальная подготовка участников к данному мероприятию? Мы совместно подготовили технологическую карту, Алина подготовила презентацию, Андрей добавил еще задания, Ангелина и Аня сделали шаблоны для открытки. Участие детей в подготовке: в данном мероприятии дети не участвовали в подготовке. Наглядное оформление: не было. Использование технических средств: на мероприятии технические средства не использовались. Содержание и методика проведения мероприятия а) Соответствие содержания мероприятия поставленной цели Содержание мероприятия соответствует поставленной цели. б) Познавательная и воспитательная ценность подобранного материала Познавательная ценность подобранного материала заключается в закреплении представления детей о признанной дате рождения российского Деда Мороза, о Великом Устюге как официальной родине зимнего волшебника, символа Нового года, его резиденции и вотчине. Воспитательная ценность подобранного материала заключается в воспитании коммуникативных навыков, вызвать желание поздравить доброго волшебника. в) Эмоциональная насыщенность; интерес обучающихся к мероприятию; их активность. (Эмоциональное состояние на мероприятии, до и после. Возникновение у обучающихся познавательных потребностей, сопереживания и желания самосовершенствоваться и самовыражаться). На протяжении всего мероприятия учащиеся были заинтересованы и вовлечены в процесс. Активно участвовали в эстафетах, отвечали на вопросы, рассказывали про вредные привычки . Атмосфера мероприятия была дружелюбной. В процессе проведения мероприятия студентка и обучающиеся проявляли уважительное и дружелюбное отношение друг к другу. г) Приемы и методы, использованные на занятии; их соответствие возрастным особенностям учащихся, уровню развития детей данного класса Приемы и методы, использованные на занятии, соответствовали возрастным особенностям учащихся и уровню развития детей данного класса. д) Какие «корректировки» внесла жизнь в подготовку и проведение мероприятия по сравнению с задуманным планом? Чем это было обусловлено: объективными или субъективными причинами (неожиданно заняли помещение, где планировали мероприятие, кто-то заболел или не проявил активности, испугался трудностей, не справился с поручением)? Перед проведением и во время мероприятия данных трудностей не возникло. Проблемы, возникшие в ходе проведения воспитательного мероприятия; их причины; возможные пути их решения. Не возникло. Особенности личности воспитателя, проводящего мероприятие; убежденность, эмоциональность, контакт с обучающимися, педагогический такт Во время проведения мероприятия воспитатель быстро наладил контакт с обучающимися и поддерживал его на протяжении всего мероприятия. Педагогическая ценность мероприятия, удачные моменты Детям было интересно слушать рассказы, они активно принимали участие на протяжении всего мероприятия, отвечали на вопросы, внимательно слушали рассказ о резеденции Деда Мороза, задания были подобраны в соответствии с возрастом учащихся. 14. Выводы и рекомендации: Я считаю, что удалось достигнуть поставленной цели. Анализируя занятие, отмечу высокий уровень активности у учащейся и хорошей работоспособности. В классе сформирована личностная ответственность друг за друга, взаимопонимание и взаимовыручку. Детский коллектив дружный, сплочённый. Ребята работали в течение всего занятия с интересом и увлечением. На мой взгляд , мероприятие оказало положительное влияние на мировоззрение детей. |