Главная страница
Навигация по странице:

  • Чередование о-а Чередование е-и

  • Вставьте пропущенные буквы, применяя нужное правило.

  • Упражнение 2 В каждом доме появились «чужие жильцы». Их надо выселить и объяснить причину выселения. А потом вставить все буквы.

  • Упражнение 3 Вставьте пропущенные буквы.

  • Упражнение 4 Вставьте пропущенные буквы, применяя нужное правило.

  • Упражнение 6 Вставьте пропущенные буквы.

  • Упражнение 7 Вставьте пропущенные буквы, применяя нужное правило.

  • Упражнение 8 Прочитайте текст. Выпишите из него сначала слова с чередующимися корнями -кос-/-кас-, а затем с омонимичными корнями.

  • Упражнение 9 Вставьте пропущенные буквы.

  • Ответы. Повторение орфографии за 5 класс. Корни с чередованием


    Скачать 21.63 Kb.
    НазваниеОтветы. Повторение орфографии за 5 класс. Корни с чередованием
    Дата28.12.2022
    Размер21.63 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаOtvety_k_chered_kornyam.docx
    ТипДокументы
    #867184

    Ответы. Повторение орфографии за 5 класс. Корни с чередованием

    Чередование о-а

    Чередование е-и

    РАСТ / РАЩ / РОС (значение роста)


    Зависти от согласной на конце корня:

    - перед СТ и Щ пишем А (растение, выращенный);

    - перед С пишем О (выросли).

    Исключения: Ростов, Ростислав, росток, ростовщик, отрасль.

    БЕР / БИР (знач. – брать)

    ПЕР / ПИР (знач. – опора или закрыть)

    ДЕР / ДИР (знач. – драть, задирать)

    ТЕР / ТИР (знач. – тереть)

    МЕР / МИР (знач. – жизнедеятельность организма)

    ЖЕГ / ЖИГ (знач. – жечь)

    СТЕЛ / СТИЛ (знач. – стелить)

    БЛЕСТ / БЛИСТ (знач. – сверкать)

    ЧЕТ / ЧИТ (знач. – счёт, точность)


    Зависит от суффикса –А-:

    - если есть суффикс –А-, то в корне пишем И (убирать, запирать, вытирать, раздирать, замирать, сжигать, вычитать, подстилать, блистать);

    - если нет суффикса -А-, то в корне пишем Е (уберу, запер, вытер, задерёт, замереть, выжег, застелил, блестит).

    Исключения: сочЕтать, сочЕтание.


    ЛОЖ / ЛАГ (знач. – класть или высказывать мысли)


    Зависит от суффикса –А-:

    - если есть суффикс –А-, то в корне пишем А (полагать, прилагательное);

    - если нет суффикса –А-, то в корне пишем О (приложение, положить).

    Исключение: полог.


    КОС / КАС (знач. – дотрагиваться)


    Зависит от суффикса –А-:

    - если есть суффикс –А-, то в корне пишем А (прикасаться, касательная);

    - если нет суффикса –А-, то в корне пишем О (коснуться, неукоснительный).


    Упражнение 1

    Вставьте пропущенные буквы, применяя нужное правило.

    Листья растения, молодая поросль, росток розы, разрастаются розы, отрасль промышленности, мальчик Ростислав, морские водоросли, выращенный молодняк, город Ростов, заросли камыша, жадный ростовщик, наращённые волосы.

    Упражнение 2

    В каждом доме появились «чужие жильцы». Их надо выселить и объяснить причину выселения. А потом вставить все буквы.


    растительный расточительный

    растрёпанный

    растивший

    растущий

    растравляющий

    прекращение

    наращение

    обращение

    приращение

    укрощение

    сокращение

    сращение

    порастащить

    взрастить

    упростить

    пристраститься

    подрасти

    заасти

    выкрасть



    Упражнение 3

    Вставьте пропущенные буквы.

    Очень часто срастаются стволами деревья одного вида: две берёзки или две рябинки. В лесных зарослях семена двух растений часто попадают в землю одно возле другого и так прорастают. Ростки быстро развиваются и подрастают. Начинает подниматься молодая поросль. Деревца одного возраста соединяются корнями и переплетаются ветками. Долго растут вместе и словно обнимают друг друга две берёзки или две рябинки - пара близких родственников в растительном мире.

    Упражнение 4

    Вставьте пропущенные буквы, применяя нужное правило.

    Предлагать ничью, приложение к журналу, трудное изложение, прилагать усилия, вложить в конверт, полагаться на коллектив, уложить ребёнка имя прилагательное, возложить ответственность, располагаться на отдых, излагать программу, отложить визит, положение вне игры, дельное предложение, расположились у костра.

    Упражнение 5

    В каждом вагоне едут «безбилетники». Найдите их и высадите. Объясните, почему они не должны находиться в этих вагонах. А потом вставьте буквы.

    О
    Ложный, сложноватый, влажноватый, ублажать, благотворный, влагостойкий.
    становка для «безбилетников»:

    Упражнение 6

    Вставьте пропущенные буквы.

    Ребята, отложите пока свои тетради, доставайте текст рассказа и положите перед собой черновик. Сегодня мы составляем план и пишем по нему изложение. Мысли полагается излагать последовательно и чётко. Предложения должны быть распространёнными, но не слишком длинными. Высказанные положения вам предлагается доказать примерами. Работу можно завершить предположениями о дальнейшей судьбе героев и приложить свои рисунки к рассказу.

    Упражнение 7

    Вставьте пропущенные буквы, применяя нужное правило.

    Касаться, коснуться, коснувшись, неукоснительно, прикосновение, соприкасаться, соприкосновение, касаясь, касание, прикосновение, касательная, касательно, касательство, прикасание, неукоснительно, неприкосновенность, прикоснуться, прикасаться, соприкоснуться, соприкосновение, соприкасаясь, соприкоснувшись.

    Упражнение 8

    Прочитайте текст. Выпишите из него сначала слова с чередующимися корнями -кос-/-кас-, а затем с омонимичными корнями.

    Маленький человек выходит познавать и постигать большой мир. Всему он дивится, интересуется всем, к чему прик…сается.

    Почему на небе вдруг заблестел в солнечном озарении к…сой клин? Отчего он перемещается в голубой дали, вытягивается то в одну, то в другую сторону, но не распадается и всё время как бы сохраняет в неприк…сновенности свою изначальную к…сину? Словно дрожит, развивается в вышине к…сыночка. Да это к…сяк птиц летит, красуется, а потом вдруг к…сается груды облаков и пропадает в них.

    А кто это выскочил из травянистых зарослей и быстро и деловито перебирает своими длинными лапами? Уж не к…сить ли траву он собирается этими тонкими ходулями? Да ведь этот паук и прозывается к…синогой! Не углядишь его на земле, наступишь и после долго видишь к…сящие движения мёртвых лапок. К…си, к…синожка, обк…си нам дорожку! Но отк…сился маленький к…сарь и замер недвижимо.

    Так пожалеем же всякое творение природы и будем внимательно и осторожно ходить по земле.

    Слова с чередующиеся корнями -кос-/-кас-: прикасается, неприкосновенности, касается.

    Слова с омонимичными корнями: косой, косину, косыночка, косяк, косить, косиногой, косящие, коси, косиножка, обкоси, откосился, косарь.

    Упражнение 9

    Вставьте пропущенные буквы.

    Собираться, блестеть, собирать, забирать, замереть, замирать, расстилать, расстелить, выжигать, блестящий, зажигательный, стереть, блистать, протереть, вытирать, выбирать, застелить, замерло, замирало, умереть, умирать, растирать, заблистать, выдираю, забираю, протереть, собирающий, вычесть, вычитать, расстелить, расстилаться, запереть, запирать, прибирать, избиратели, сочетать, сочетание, блистательный, блеснет, приберет, опереться.


    написать администратору сайта