Ознакомление со слоговым строением слова1. Ознакомление со слоговым строением слова Преподаватель педагогического колледжа 5
 Скачать 1.97 Mb.
|
Ознакомление со слоговым строением словаПреподаватель педагогического колледжа №5 Прорешкина О.И. Основополагающие вопросы:В какой последовательности вводим термин «слог»? Почему нельзя знакомить со слоговым строением слова, начиная с односложных слов? Содержание:Развивающие задачи. Содержание работы.
Произнесение каждого слога. Подбор слов с определённым слогом. Составление слов из заданных слогов. Вычленение ударного слога. Определение последовательности слогов в слове. Преобразование слова. Литература. Развивающие задачиФормирование осознания принципа слогового строения слова. Формирование умения слышать и называть количество слогов в слове. Определять последовательность слогов в слове. Составлять слова из заданных слогов. справка справкаСлог- это один гласный звук или несколько звуков в слове, которые в процессе говорения произносятся одним толчком воздуха. Слог- это наименьшая единица произнесения слова. Слоги, состоящие из двух или более звуков, могут оканчиваться либо на гласный ( это открытые слоги, например: зе-мля, во-да, тра-ва), либо на согласный (это закрытые слоги, например: пар-та, кос-тюм, крас-ный). Деление слов на слогиСлова можно произнести по частямНа начальном этапе работы для анализа берутся двусложные слова,состоящие из прямых открытых слогов, произношение и написание которых совпадают (Маша, лиса). Целесообразно создавать ситуации, в которых слова произносят нараспев, протягивая слоги.(Са-ша, Во-ва). Предлагаем детям произносить слова с остановками, по частям. Таким образом они приходят к выводу, что слова произносятся не сразу, а по частям. Как Мишутка учился говорить«Папа-медведь решил учить своего малыша делить слова на части,- начинает рассказ воспитатель. «Скажи, сынок, слово лиса по частям». «Как это по частям? Я не умею», «Вслушайся,-говорит папа,- как я буду произносить слово лиса по частям ли-са». (Педагог предлагает детям повторить слово сначала хором всем вместе, потом по рядам, потом индивидуально. Он просит произнести так же по частям слово- лу-на. Детям предлагается при произнесении слогов одновременно хлопать в ладоши. ин-дюк во-ро-бей о-ду-ван-чик Произнеси слово по частям и прохлопай его Произнесение каждого слогаКупи игрушкуКупить игрушку может тот, кто произнесет название по частям- слогам (часть слова называется слог) За-яц Ба-ра-бан Ма-ши-на Схематическое изображение слогового состава словаСхематическое изображение слова применяется для того, чтобы дети уяснили,что слоги произносятся друг за другом. У каждого слога есть своё окошкоут ка ко ро ва же ре бё нок гусь Кто в домике живет? Подбери слова с заданным слогомза Составь слова из слоговне ки за буд ка пи ра мид Вычленение ударного слогасправкаВ русском языке ударение может быть на разных слогах, поэтому оно называется разноместным, например на первом слоге:гусеница,бегать; на втором слоге:берёза, бежать; на третьем слоге:стрекоза, прибежать; на четвертом слоге:аккордеон, наперегонки. Общего правила сохранения и передвижки ударения в русском языке нет: при овладении родным языком мы запоминаем ударение в каждом отдельном слове. При затруднении обращаемся к словарю. Ударный слогКто вас, дети, крепко любит? Кто вас нежно так голубит? Мама дорогая! Ма-ма Одинаково ли произносятся слоги в слове мама? Ма -ма Какой слог произносится протяжнее и громче? М-а-а-а-ма Ма-м-а-а-а Как правильно звучит слово? Слог, который произносится протяжнее и громче остальных слогов, называется ударным. справка Назови ударный слогстре – ко - за ко - мар ма – ши - на за - яц Какой по счёту ударный слог?
В русском языке ударение может быть на разных слогах, поэтому оно называется разноместным. Переставь ударениеза - мок за - мок му - ка про - пасть и - рис му - ка про - пасть и - рис В некоторых словах перенос ударения на другой слог приводит к образованию слова с другим значением. Определение количества и последовательности слогов в словеСколько слогов в слове?Дети произносят слова и одновременно хлопают в ладоши. ре-па ро-за брю-ки Вопросы: Сколько слогов в слове? Какой первый слог? Какой второй слог? ва-си-лёк Назови слово из…двух слогов трёх слогов из четырёх слогов Найди ошибку!Есть слова, состоящие из двух,трёх,четырёх слогов, а есть слова, которые состоят из одного слога, их нельзя разделить на части.Назови слова, в которых один слог Преобразование словаПреврати короткое слово в длинноекот ко-тик ко-ти-ще Поменяй слоги местамиЗверёк, зверёк, куда бежишь? Как звать тебя, малышка? -Бегу в камыш-камыш-камыш. Я- мышка-мышка-мышка. мыш -ка ка -мыш Добавь слог!во бей ро ме ду за тух му ха пе В какой последовательности вводим термин «слог»?Термин «часть»- на первых занятиях используется вместо термина «слог», так как дети в начале обучения обычно смешивают слог и слово. Позже, когда они научатся проводить элементарный слоговой анализ слова, следует начать использовать термин «слог», пояснив его: часть слова называется «слог», потому что слово состоит из слогов, сложено из них. Обучение анализу слогового состава слова осуществляется на двусложных и трёхсложных словах. Однако, необходимо познакомить детей и с односложными словами. Естественно, с них нельзя начинать . Так как в этом случае невозможно сразу же использовать термин «часть». Ведь термин «часть» в начале обучения вводится для обозначения части слова, состоящего из нескольких слогов. Только тогда, когда дети усвоят термин «часть», можно включить в список слов, используемых для анализа, односложные слова. Литература:Алексеева М.М., Яшина В.И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников.-М.: «Академия»,1998. Баранов М.Т. и др. Русский язык:Справочные материалы.- М.: Просвещение, 1988. Развитие речи детей дошкольного возраста./ Под. ред.Ф.А.Сохина.- М.: Просвещение,1984. Тумакова Г.А. Ознакомление дошкольников со звучащим словом.-Просвещение, 1991. |