Главная страница

Диф. психология. Первым организатором Королевской


Скачать 21.37 Kb.
НазваниеПервым организатором Королевской
АнкорДиф. психология
Дата10.01.2022
Размер21.37 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаDifferencialnaa psihologia (otvety Sinergia).docx
ТипДокументы
#327183


https://studwork.org/info/147162 Помощь студентам, готовые работы для Вуза



  1. Первым организатором Королевской лаборатории для измерения индивидуальных отличий людей на уровне сенсорной чувствительности был

*Г. Годдард

*В. Штерн

*В. Вундт

*Ф. Гальтон


  1. это процесс самоопределения и обособления личности, ее выделения из сообщества, оформления ее отдельности, уникальности и неповторимости.

*Индивидуализация

*Самосознание

*Самосовершенствование

*Саморегулирование


  1. В классификации методов дифференциальной психологии по активности воздействия выделяют

*номотетические и идиографические методы

*такие методы, как наблюдение и эксперимент

*констатирующие и формирующие методы

*интроспективные и экстраспективные методы


  1. Характер человека

*является прирожденным свойством личности

*наследуется

*формируется и развивается под влиянием окружающей среды


  1. Основателем центрированной на клиенте психотерапии считается

*К. Юнг

*А. Адлер

*У. Джеймс

*К. Роджерс


  1. Термин «…» означает распознавание состояния определенного объекта путем регистрации его параметров и соотнесения их с некоторой диагностической категорией.

Психодиагностика


  1. … – это культурный феномен, позволяющий сохранять постоянство собственного поведения и испытывать чувство ответственности за социальные ценности, усвоенные индивидом.

*Индивидуализация

*Самосовершенствование

*Саморегулирование

*Самосознание


  1. У истоков Я-концепции в психологии стоял

*Генри Джеймс

*Уильям Джеймс

*Джон Дьюи

*Чарльз Сандерс


  1. это уникальная конфигурация личностных черт, мотивов, когнитивных стилей и способов приспособления к реальности, характерная для поведения индивидуума и обеспечивающая постоянство его поведения.

*Жизненный путь

*Личностная перспектива

*Стиль жизни




  1. Коэффициент интеллектуальности (IQ) это показатель

*наследственных задатков

*умственной одаренности

*способности к обучению


  1. Осознание ребенком своей гендерной идентичности включает в себя …

*гендерную социализацию

*гендерные предпочтения

*полоролевую ориентацию


  1. Формально-динамическая модель личности А. Либина включает в себя

*характер, направленность, способности (включая интеллект) и убеждения

*темперамент, опыт, способности (включая интеллект) и характер

*темперамент, стиль, способности (включая интеллект) и характер


  1. Методы, используемые дифференциальной психологией, можно условно разделить на общенаучные, психогенетические, и психологические.

*генетические

*исторические

*социологические

*биологические


  1. В классификации методов дифференциальной психологии по виду используемого опыта выделяют методы.

*такие методы, как наблюдение и эксперимент

*констатирующие и формирующие методы

*номотетические и идиографические методы

*интроспективные и экстраспективные методы


  1. уровень саморегулирования поведения это растянутый во времени процесс, который обеспечивает координацию всей личности в целом и связан с планированием личностных изменений, с самовоспитанием личности.

*Тактический

*Стратегический

*Субъективный

*Объективный


  1. В реализации психодиагностического метода вспомогательные методы, такие как опросники и тесты (задачи и вопросы), выполняют роль …

*симуляторов

*стимулов

*регуляторов


  1. это устойчивая система приемов и способов деятельности, обусловленная личными качествами человека и являющаяся средством эффективного приспособления к объективным обстоятельствам.

*Индивидуальный стиль деятельности

*Характер

*Темперамент

*Стиль поведения


  1. Согласно классификации уровней морального развития сознания личности на уровне конвенциональной морали

*характерна ориентация на заданные извне нормы и требования

*наблюдается ориентация на интернализованную внутреннюю систему принципов

*личность руководствуется своими эгоистическими побуждениями


  1. уровень саморегулирования поведения – это саморегулирование, имеющее четкие временные границы и осуществляющееся в процессе конкретного поведенческого акта.

*Тактический

*Субъективный

*Объективный

*Стратегический


  1. … – это индивидуальное сочетание существенных свойств личности, выражающих отношение человека к действительности и проявляющихся в его поведении, в его поступках.

*Способности

*Темперамент

*Характер

*Индивидуальность


  1. Разработчиком метода ранжирования и автором термина «тест умственных способностей» является…

*Джеймс МакКин Кеттел

*Грэнвилл Стэнли Холл

*Вильгельм Вундт

*Лайтер Уитмер


  1. Основателем дифференциальной психологии принято считать

*Г. Годдарда

*И. Канта

*У. Джеймса

*Ф. Гальтона


  1. Крайние формы отклонения личности от основных социальных требований это

*категоричность

*индивидуальность

*маргинальность

*ортодоксальность


  1. это то, что не сводится к знаниям, умениям и навыкам, но объясняет (обеспечивает) их быстрое приобретение, закрепление и эффективное использование на практике. Способности




  1. Согласно классификации уровней морального развития сознания личности на автономном уровне морали

*наблюдается ориентация на интернализованную внутреннюю систему принципов

*личность руководствуется своими эгоистическими побуждениями

*характерна ориентация на заданные извне нормы и требования


  1. это представление об основном результате или событии, которое должно произойти в жизни, интегрирующем все частные события и оправдывающем человеческое существование.

*Жизненный путь

*Жизненные задачи

*Личностная перспектива

*Жизненная цель


  1. Первые качественные исследования индивидуальных отличий проявления психики в поведении людей относятся к

*периоду Нового времени

*античному периоду

*эпохе Возрождения

*средневековому периоду


  1. В философской и психологической литературе общепринято выделять три главных уровня развития морального сознания личности: уровень, уровень конвенциональной морали, уровень автономной морали.

*доморальный

*социальный

*аморальный


  1. Первыми, кто обратил внимание на возможность применения теории вероятности к социально-психологическим явлениям, были А. Кетле и

*В. Вундт

*Ф. Гальтон

*К. Пирсон

*З. Фрейд


  1. система социально значимых качеств индивида, мера овладения им социальными ценностями и его способность к реализации этих ценностей.

Личность


  1. Номотетические методы дифференциальной психологии ориентированы на

*объективный результат

*психологию объяснения

*данные субъективного опыта

*психологию понимания


  1. Сознание своей принадлежности к мужскому или женскому полу у конкретного индивида

это гендерная …

*идентичность

*социализация

*идентификация

*позиция


  1. психология – это область психологических исследований, изучающая индивидуальные отличия у субъектов в их психическом составе, поведении, действиях, поступках, интеллекте и способностях.

*Концептуальная

*Дифференциальная

*Субъективная

*Социальная


  1. Термин «характер» в буквальном переводе с греческого языка означает «…».

*смешиваю в надлежащем отношении частей

*борьба, схватка

*чеканка, отпечаток

*душа, начертание


  1. Эволюционная теория пола, согласно которой мужские особи осуществляют в филогенезе функцию изменчивости, первыми открывают для своего вида новые возможности и достигают наибольших успехов по сравнению с женскими особями, была разработана

*Н.С. Лейтесом

*Д.Б. Богоявленской

*В.А. Геодакяном

*М.К. Акимовой


  1. личности и характера представляют собой крайние варианты нормы, при которых отдельные черты характера чрезмерно усилены (акцентуированы), вследствие чего человек болезненно уязвим по отношению к одним воздействиям, при относительной устойчивости к другим.

Акцентуации


  1. В классификации методов дифференциальной психологии по уровню обобщенности полученных закономерностей выделяют методы.

*интроспективные и экстраспективные

*такие методы, как наблюдение и эксперимент

*констатирующие и формирующие

*номотетические и идиографические


  1. Методика «креативного поля», которая представляет собой альтернативный тест на креативность, была разработана

*М.К. Акимовой

*В.А. Геодакяном

*Д.Б. Богоявленской

*Н.С. Лейтесом


  1. Термин «дифференциальная психология» впервые был использован в 1900 году в работе

«Психология индивидуальных различий» выдающегося психолога

*Г. Годдарда

*Т. Симона

*У. Бине

*В. Штерна


  1. Одна из самых детальных и методически разработанных теорий морального развития была предложена американским психологом

*Дж. Холландом

*Э. Стронгом

*Л. Колбергом

*К. Роджерсом


  1. Неверно, что одной из шести групп профессий, к которым, по мнению Дж. Холланда, склонен человек, относятся профессии.

*теоретические

*исследовательские

*практические

*конвенциональные


  1. Темперамент человека реализуется в двух аспектах: … и социальном, или коммуникативном.

*личностном

*ситуативном

*индивидуальном

*предметном


  1. Индивидуальные отличия проявления психики в поведении людей на количественном уровне были зафиксированы в первых экспериментальных исследованиях психических процессов в лаборатории

*З. Фрейда

*Э. Титченера

*У. Джеймса

*В. Вундта


  1. методы это приемы прикладной математики, используемые психологией для повышения объективности и достоверности получаемых данных, для обработки экспериментальных результатов.

*Количественные

*Статистические

*Численные


  1. «Метод» (methodos) переводится с греческого как «…».

*решение

*свойство

*путь, путь познания

*способ


  1. Одной из первых попыток профессиографического описания индивидуальности была методика для оценивания профессионально важных качеств, разработанная

*О. Липпманом

*Л. Колбергом

*Е.А. Климовым

*Э. Стронгом


  1. Дифференциальная … это наука об измерении различных психических свойств.

Психометрика


  1. … – это своевременная формулировка жизненных задач и включенность личности в процесс их выполнения.

*Жизненная задача

*Инициатива

*Стиль жизни

*Ответственность


  1. Общие способности, обеспечивающие относительную легкость и продуктивность в овладении знаниями в различных видах деятельности, называют

Одаренностью


  1. Выделяют два основных уровня саморегулирования поведения: тактический и

*стратегический

*практический

*интуитивный

*деловой


  1. Отраслью психологии, предметной деятельностью которой является построение психологических характеристик, является

*психодиагностика

*психодинамика

*психометрика


  1. Неверно, что существует такой тип функциональной организации двух полушарий мозга, как

*доминирование левого полушария

*доминирование правого полушария

*отсутствие ярко выраженного доминирования одного из полушарий

*отсутствие различий в организации левого и правого полушарий


  1. Одна из первых попыток изучения профессиональной направленности была предпринята в 1920 г.

*Э. Стронгом

*Дж. Холландом

*С.Л. Рубинштейном

*Э. Берном


  1. это интегральная биопсихосоциальная характеристика человека.

Индивидуальность


  1. … – это культурный феномен, позволяющий сохранять постоянство собственного поведения и испытывать чувство ответственности за социальные ценности, усвоенные индивидом.

*Индивидуализация

*Саморегулирование

*Самосознание

*Самосовершенствование


  1. Неверно, что существует такой тип функциональной организации двух полушарий мозга, как

*доминирование левого полушария

*доминирование правого полушария

*отсутствие ярко выраженного доминирования одного из полушарий

*отсутствие различий в организации левого и правого полушарий


  1. это совокупность динамических свойств психики, которые проявляются в поведении индивида.

*Темперамент

*Индивидуальность

*Характер

*Агрессия


  1. это целенаправленное систематическое изучение человека, по результатам которого дается экспертная оценка.

*Наблюдение

*Эксперимент

*Тестирование

*Диагностика


  1. Дифференциально-диагностический опросник Е.А. Климова позволяет определять у подростков склонность к одной или нескольким из пяти групп профессий: «человек-

человек», «человек-природа», «человек-знак», «…», «человек-техника».

*человек-чиновник

*человек творческий подход

*человек-художник

*человек художественный образ


https://studwork.org/info/147162 Помощь студентам, готовые работы для Вуза




написать администратору сайта