Главная страница
Навигация по странице:

  • 2. Устный счет

  • 376, с. 83 V . Продолжение работы по теме урока Работа по учебнику № 379, с. 83

  • Домашнее задание Выполнить задание на платформе Якласс

  • урок математики. _Письменные приемы деления_ (4 класс). Письменные приемы деления


    Скачать 15.16 Kb.
    НазваниеПисьменные приемы деления
    Анкорурок математики
    Дата26.03.2022
    Размер15.16 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла_Письменные приемы деления_ (4 класс).docx
    ТипУрок
    #417478

    Тема: Письменные приемы деления.

    Ход урока:

    I. Организационный момент

    Прозвенел звонок,

    Начинается урок.

    На двойном листе в клетку запишите число: 27.12.2021 и Классная работа

    II. Актуализация знаний

    1.

    - Выполните деление столбиком (Запись на листе).

    65 493 : 3 50 832 : 9

    - Решите уравнения (Запись на листе).

    7689 – х = 560 : 7 4532 + у = 800 * 7

    2. Устный счет

    Множитель

    90




    7

    5600




    480

    250




    Множитель

    7

    5000




    0

    1

    2

    4

    90

    Произведение




    30 000

    560




    3400







    36 000

    III. Целеполагание

    - Разложите число 222 на удобные слагаемые и разделите его на 3.

    (222 : 3 = (210 + 12) : 3 = 210 : 3 + 12 : 3 = 70 + 4 = 74.)

    - Разделите 222 на 3 письменно в тетради по алгоритму.

    - Какой способ удобнее?

    - Разделите число 45 689 на 7(письменно). Рационально ли в этом случае раскладывать делимое на удобные слагаемые? (Нет, делимое очень большое и разложить его на удобные слагаемые сложно.)

    - Как можно выполнить деление? (Столбиком.)

    - Выполните деление столбиком.

    - Почему не получилось разделить? Чем этот пример отличается от тех, что мы решали на предыдущем уроке? (Первая цифра делимого меньше делителя.)

    - Сформулируйте цели урока. (Познакомиться с письменным приемом деления многозначного числа на однозначное, когда первая цифра делимого меньше делителя.)

    IV. Работа по теме урока

    Работа по учебнику, откроем учебник на стр. 83

    - Объясните, как решили первый пример на с. 83.

    - Прочитайте объяснение ниже.

    376, с. 83

    V. Продолжение работы по теме урока

    Работа по учебнику

    379, с. 83

    - Прочитайте условие задачи.

    - Каким словом можно заменить слова «количество страниц, прочитанных за один день»? (Производительность.)

    - Назовите работу, которую выполнил ученик. (Прочитал 150 страниц.)

    - Прочитайте вопрос.

    - Заполните таблицу. (начертить таблицу и заполнить ее)

    Производительность

    Время

    Работа

    18 с. в день

    5 дн.




    ?




    20 с. в день

    ?

    ?

    1) Сколько страниц прочитал ученик за первые 5 дней? (*)

    2) Сколько страниц прочитал в оставшиеся дни? (-)

    3) За сколько дней он прочитал оставшиеся страницы? (:)

    4) Сколько дней он читал книгу? (+)

    Решение:

    1) 18 * 5 = 90 (с.) – прочитал за первые 5 дней.

    2) 150 – 90 60 (с.) – прочитал в оставшиеся дни.

    3) 60 : 20 = 3 (дн.) – прочитал оставшиеся страницы.

    4) 5 + 3 = 8 (дн.)

    Ответ: ученик прочитал повесть за 8 дней.

    VI. Подведение итогов урока

    - Чему вы научились сегодня на уроке?

    - У кого есть вопросы? Кому нужна помощь?

    VI. Рефлексия

    - Оцените свою работу на уроке.

    Домашнее задание

    Выполнить задание на платформе Якласс


    написать администратору сайта