|
|
Создание Рабоче-крестьянской Красной Армии как оплота советского государства.. Планконспект дополнительного образования Юнармия. Урок 1 Класс 8 Преподаватель Тема урока. Создание Рабочекрестьянской Красной Армии как оплота советского государства. Дата проведения
План-конспект дополнительного образования «Юнармия». Урок №1
Класс: 8
Преподаватель:
Тема урока. Создание Рабоче-крестьянской Красной Армии как оплота советского государства.
Дата проведения.
Тип урока. Урок изучения нового материала
Технология урока. информационно- коммуникативных технологии
Цель урока. Создание образцово-показательного юнармейского отряда, способного к социализации в условиях гражданского общества, уважающего права и обязанности будущих защитников Отечества, умеющего применять знания и умения, полученные в ходе отработки школьной программы, на разно-уровневых мероприятиях военнопатриотической направленности.
Задачи.
Образовательные: - вырастить поколение, способное не только защищать Отечество с оружием в руках, но и отстаивать интересы России в мирных сферах (геополитика); 5 - дать ребёнку системные знания по выживанию в экстремальных условиях в соответствии с его возрастом и способностями; - закреплять приобретенные навыки в психологической и физической устойчивости, в условиях приближенных к боевым; - научиться применять на практике знания, полученные в ходе общефизической, огневой и строевой подготовках, основ рукопашного боя (бокс, самбо).
Оздоровительные и развивающие: - развивать у обучающихся творческие способности, формирование навыков самообразования, самореализации личности; - повышать общий интеллектуальный уровень подростков; - развивать коммуникативные способности каждого ребёнка с учётом его индивидуальности; - развивать у подростков интереса к изучаемым предметам.
Воспитательные: - прививать чувство сохранения исторической преемственности поколений; - воспитывать чувство ответственности, дисциплины и внимательного отношения к людям; - поддерживать чувство ответственности за предоставленную возможность стать сильным и смелым, выносливым и решительным и т.п.; - способствовать формированию активности в участии и организации соревнований, экскурсий, -прививать желание к здоровому образу жизни и способствовать укреплению здоровья обучающихся.
Планируемые результаты.
предметные: Обучающиеся научатся: - использовать элементарные теоретические знания по истории техники и вооружения; - применять основы строевой подготовки и дисциплины строя; - отличать истинные намерения своего государства и западных держав от того, что предлагают современные СМИ; - владеть приёмами исследовательской деятельности, навыками поиска необходимой информации; - использовать полученные знания и навыки по подготовке и проведению мероприятий военно-патриотической направленности.
личностные: - Осознанное ценностное отношение к национальным базовым ценностям, России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, законам РФ, русскому и родному языку, народным традициям, старшему поколению; сформированная гражданская компетенция
мета предметные:
Регулятивные: - умение ставить цель своей деятельности на основе имеющихся возможностей; умение оценивать свою деятельность, аргументируя при этом причины достижения или отсутствия планируемого результата (участие в соревнованиях и смотрах); - формирование умения находить достаточные средства для решения своих учебных задач; - демонстрация приёмов саморегуляции в процессе подготовки мероприятий разного уровня, участие в них, в том числе и в качестве конкурсанта.
Познавательные: - умение осознавать свое место в военно-патриотических акциях; - навык делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи на основе полученной информации о времени, эпохе при знакомстве с работами известных военных конструкторов и действий полководцев; - анализ и принятие опыта разработки и реализации проекта исследования разной сложности; - умение самостоятельно находить требуемую информацию, ориентироваться в информации, устанавливать взаимосвязи между событиями и явлениями;
План урока.
1. Вводная часть (10-12 мин)
2. Основная часть (28-30 мин.)
3. Заключительная часть (5 мин.)
Ход урока.
Части урока
|
Содержание
|
Дозирование нагрузки
|
Организационно-методические указания
|
Вводная часть (10-12 мин)
|
Вводнаячасть:
Изучение исторического опыта по подготовке молодѐжи к военной службе, требований к современной воинской деятельности определяют основные черты конечного результата этой подготовки: это готовность к защите Отечества. Они представляют собой систему формирования качеств личности:
морально-психологических;
военно-прикладных;
физических;
способность применять эти знания на практике.
Особенно важное значение в современных условиях нашего общества обращается на формирование морально- психологических качеств. Одно из главных мест здесь занимает формирование высоких патриотических и духовных качеств будущего воина.
|
10-12 мин.
|
Рассказ-анализ
современных проблем военно-патриотического воспитания.
Психологический настрой.
Примеры современных проблем воспитания чувства патриотизма.
Обратить внимание обучающихся.
|
Основная часть (28-30 мин.)
|
Основнаячасть
15 (28) января 1918 г. Совет народных комиссаров принял Декрет о создании рабоче-крестьянской Красной армии (РККА) на добровольных началах. 29 января (11 февраля) был подписан Декрет о создании рабоче-крестьянского Красного флота (РККФ). Непосредственное руководство формированием Красной армии осуществлялось Всероссийской коллегией, созданной при народном комиссариате по военным делам. В связи с нарушением заключенного с Германией перемирия и переходом ее войск в наступление, 22 февраля 1918 г. правительство обратилось к народу с подписанным В.И.Лениным декретом-воззванием «Социалистическое отечество в опасности!». На следующий день началась массовая запись добровольцев в Красную армию и формирование многих ее частей. В феврале 1918 г. красноармейские отряды оказали решительное сопротивление германским войскам под Псковом и Нарвой. В честь этих событий 23 февраля ежегодно стал отмечаться всенародный праздник – День Красной (Советской) армии и Военно-Морского флота (позднее День защитника Отечества).
ДЕКРЕТ ОБ ОБРАЗОВАНИИ ДОБРОВАЛЬЧЕСКОЙ РАБОЧЕ-КРЕСТЬЯНСКОЙ КРАСНОЙ АРМИИ 15(28) ЯНВАРЯ 1918 ГОДА
Старая армия служила орудием классового угнетения трудящихся буржуазией. С переходом власти к трудящимся и эксплуатируемым классам возникла необходимость создания новой армии, которая явится оплотом Советской власти в настоящем, фундаментом для замены постоянной армии всенародным вооружением в ближайшем будущем и послужит поддержкой для грядущей социалистической
революции в Европе.
I
Ввиду этого Совет Народных Комиссаров постановляет:
организовать новую армию под названием «Рабоче-Крестьянская Красная Армия», на следующих основаниях:
1) Рабоче-Крестьянская Красная Армия создается из наиболее сознательных и организованных элементов трудящихся масс.
2) Доступ в ее ряды открыт для всех граждан Российской Республики не моложе 18 лет. В Красную Армию поступает каждый, кто готов отдать свои силы, свою жизнь для защиты завоеваний Октябрьской революции, власти Советов и социализма. Для вступления в ряды Красной Армии необходимы рекомендации:
войсковых комитетов или общественных демократических организаций, стоящих на платформе Советской власти, партийных или профессиональных организаций или, по крайней мере, двух членов этих организаций. При вступлении целыми частями требуется круговая порука всех и поименное голосование.
II
1) Воины Рабоче-Крестьянской Красной Армии состоят на полном государственном довольствии и сверх сего получают 50 руб. в месяц.
2) Нетрудоспособные члены семей солдат Красной Армии, находившиеся ранее на их иждивении, обеспечиваются всем необходимым по местным потребительным нормам, согласно постановлениям местных органов Советской власти.
III
Верховным руководящим органом Рабоче-Крестьянской Красной Армии является Совет Народных Комиссаров. Непосредственное руководство и управление армией сосредоточено в Комиссариате по военным делам, в созданной при нем особой Всероссийской коллегии.
Председатель Совета Народных Комиссаров
В.Ульянов (Ленин).
Верховный главнокомандующий Н. Крыленко.
Народные комиссары по военным и морским делам:
Дыбенко и Подвойский.
Народные комиссары: Прошьян, Затонский и Штейнберг.
Управляющий делами Совета Народных Комиссаров
Влад.Бонч-Бруевич.
Секретарь Совета Народных Комиссаров Н. Горбунов.
Декреты Советской власти. Т. 1. М., Гос.изд-во полит.литературы, 1957.
|
28-30 мин.
|
Дать учащимся задания. Постараться осмыслить сказанное и в конце занятия дать своѐ определение понятию
«патриотизм».
Обратить внимание обучающихся.
Привести примеры из высказываний А.В. Суворова.
Предложить
обучающимся вспомнить основные традиции Вооруженных Сил РФ.
Дать обучающимся под запись.
Разъяснить при необходимости.
Обратить внимание обучающихся на безразличие современной молодѐжи к традициям своего Отечества, а так же искажения исторических фактов, которые начинают преобладать сегодня.
Примеры проявления патриотизма русского народа в разные эпохи.
Зачитать отрывок из романа В.С. Пикуля
«Крейсера».
Вопрос к обучающимся.
Спросить 2-3 учеников. Дать под запись.
Рассказать о примерах проявления патриотизма советского народа в ВОВ.
Вопрос к обучающимся. Сделать обобщение.
Обучающиеся должны записать основные качества, необходимые современному воину.
|
Заключительная часть (5 мин.)
|
Заключительная часть.
Цитата А.В. Суворова: «Природа произвела Россию только одну. Она соперниц не имеет».
Напоминаю тему урока.
Ответы на вопросы учащихся.
Отметить лучших.
Объявление домашнего задания.
|
5 мин.
|
Зачитать цитату А.В. Суворова.
Напомнить тему урока. Задать вопросы учащимся.
| |
|
|
Скачать 25.72 Kb.