Главная страница
Навигация по странице:

  • Наука как сфера производства новых знаний и источник создания научных документов Нау́ка

  • Научные документы Научные документы

  • Научные документы и их разновидности Научно-популярные документы

  • Справочные издания для ученых и специалистов - энциклопедии словари справочники Логичность научных текстов

  • Во-вторых

  • Последующую конкретизацию

  • Изложение построено на анализе

  • Тема

  • Структура научных текстов Семантический блок «Введение»

  • Семантический блок «Основная часть»

  • Семантический блок «Заключение» Выводы Результаты Преимущества предлагаемого варианта решения Рекомендации Научный текст

  • План Наука как сфера производства новых знаний и источник создания научных документов Научные документы и их разновидности Структура научных текстов Семантические


    Скачать 1.63 Mb.
    НазваниеПлан Наука как сфера производства новых знаний и источник создания научных документов Научные документы и их разновидности Структура научных текстов Семантические
    Дата28.02.2022
    Размер1.63 Mb.
    Формат файлаpptx
    Имя файла2.pptx
    ТипСправочник
    #377610

    Подготовлен и представлен

    Асет Багдаулет

    Ералиев Бауыржан

    Проверила:

    Темирбекова Галия Азатбековна.

    Группа:

    1504-11

    Научный текст

    План
    • Наука как сфера производства новых знаний и источник создания научных документов
    • Научные документы и их разновидности
    • Структура научных текстов

    • 4.1. Семантические блоки и аспекты в структуре научных текстов

      4.2. Формальные текстовые признаки в структуре научных текстов

      4.3. Виды информации в структуре научных текстов

    Список литературы


    • ГОСТ 7.60-2003 (ИСО 5127-2-83) Издания. Основные виды. Термины и определения. - М.: Издательство стандартов, 2001. - 94 с.
    • ОСТ 29.130-97 Издания. Термины и определения. Введ. 08.01.97 // Издательские стандарты. - М., 1998. - С. 271-317.
    • Справочник библиографа / науч. ред. А. Н. Ванеев, В. А. Минкина. - 2-е изд., перераб. и доп. - СПб.: Профессия, 2003. - 560 с.
    • Гендина, Н. И. Формирование информационной культуры личности в библиотеках и образовательных учреждениях: учебно-метод. пособие / Н. И. Гендина, Н. И. Колкова, И. Л. Скипор, Г. А. Стародубова. - 2-е изд., перераб. - М.: Школьная библиотека, 2003. - 296 с.
    • Колесникова, Н. И. От конспекта к диссертации: учебное пособие по развитию навыков письменной речи / Н.И. Колесникова. - 3-е изд, испр. - М.: Флинта: Наука, 2006. - 288 с.



    Наука как сфера производства новых знаний и источник создания научных документов

    Нау́ка — особый вид познавательной деятельности, направленный на получение, уточнение и производство объективных, системно-организованных и обоснованных знаний о природе, обществе и мышлении.

    Результаты научных исследований отражаются в научных документах, которые служат для передачи информации в сфере науки. Они рассчитаны на людей, профессионально подготовленных к деятельности в какой-либо сфере науки: специалистов, ученых, исследователей.

    Научные документы

    Научные документы – это документы, содержащие сведения о теоретических или экспериментальных исследованиях, а также научно-подготовленные к публикации памятники культуры и исторические документы и предназначенные, прежде всего для использования в сфере науки. Например: монографии, статьи, материалы конференций, сборники трудов, диссертации, авторефераты, препринты, отчеты о НИР и ОКР, депонированные рукописи.

    Научные документы и их разновидности



    Научно-популярные документы:

    - статьи
    • брошюры
    • книги

    • Справочные издания для ученых и специалистов

      - энциклопедии
    • словари
    • справочники



    Логичность научных текстов

    Главная цель данной работы – рассмотрение понятий «документ» и «книга» как в историческом аспекте, так и с точки зрения теории социальной информационной коммуникации.

    Эта цель конкретизируется в нескольких задачах. Во-первых, рассматривается историческое развитие понятия «документ» и формирование разных его значений в дисциплинах документационно-информационного и исторического циклов. Во-вторых, понятие «документ» рассматривается с точки зрения теории социальной информационной коммуникации.

    Следующий блок вопросов связан с определением понятия «книга», что предусматривает анализ разных существующих концепций и сравнение понятия «книга» с понятием «документ». Последующую конкретизацию характеристики документа дает рассмотрение вопросов типологии книги, в частности, классификации литературы и печатных изданий.

    Изложение построено на анализе различных трудов, разных точек зрения по тому или иному вопросу



    Основные черты научного стиля

    ТОЧНОСТЬ (ТЕРМИНОЛОГИЧНОСТЬ

    3√V0 - √m/Ση + ρM*RT

    Mυ65/3κ NA

    Деструктор

    Биоценоз

    Эмульсия

    Ректификация

    Гидрофобность

    По соотношению темы и ремы

    ВИДЫ ИНФОРМАЦИИ

    В ТЕКСТЕ НАУЧНОГО ДОКУМЕНТА

    Тема (от греч. «thema» - то, что положено в основу) - исходный пункт сообщения, то есть то, относительно чего нечто утверждается в данном сообщении.

    Рема (от греч. rhema. - слово, изречение, букв. - сказанное) – то, что утверждается или спрашивается об исходном пункте сообщения - теме и создает законченное выражение мысли. Рема - это ядро высказывания, содержание сообщения, то, что говорящий сообщает, отправляясь от темы.

    Пример 1:

    Предложение: «Сводный реферат - реферат, составленный на основе двух и более исходных документов»:

    Тема - сводный реферат

    Рема - реферат, составленный на основе двух и более исходных документов.

    Структура научных текстов

    Семантический блок «Введение»

    Семантический блок «Основная часть»
    • Предлагаемый вариант решения (предмет исследования)
    • Особенности предлагаемого варианта решения
    • Место исследования
    • Время исследования
    • Область применения (назначение)
    • Методы исследования
    • Технические средства
    • Математический аппарат, расчеты
    • Экспериментальная проверка (опыты, эксперименты)

    Семантический блок «Заключение»
    • Выводы
    • Результаты
    • Преимущества предлагаемого варианта решения
    • Рекомендации

    Научный текст

    Спасибо!

    За внимание


    написать администратору сайта