|
|
План недели психологии. План недели психологии Сделай жизнь ярче. План недели психологии Сделай жизнь ярче
УТВЕРЖДЕН
Приказом МБОУ «Славгородская СОШ»
от ________.2023 №______
План недели психологии «Сделай жизнь ярче»
Цель мероприятия - улучшение микроклимата в школе через проведение мероприятий Недели психологии; формирование настроения оптимистической тональности, стимулирование интереса к психологическим знаниям и деятельности педагога-психолога.
Задачи мероприятия:
Спланировать мероприятия, направленные на сохранение и укрепление психологического здоровья участников образовательного процесса;
Разнообразить формы работы психологической службы.
Использовать интерактивные формы и методы работы (психологические акции) при проведении данных мероприятий.
Вовлечь в рамках Недели психологии в деятельность как можно больше воспитанников и педагогов.
Повысить интерес к психологии;
Активизировать мыслительную деятельность детей.
Контингент участников: обучающиеся школы; сотрудники школы
Ожидаемые результаты:
Увеличение количества взрослых и детей, принявших участие в Неделе психологии.
Повышение интереса обучающихся и педагогов к психологическим мероприятиям.
Методы и приемы работы
Общешкольные акции
Творческие задания для детей и педагогов;
Выставки детских рисунков
Викторина
Экспресс-диагностика
Необходимые ресурсы
Временные
Кадровые (привлечение специалистов со стороны для выполнения мероприятий – классные руководители, учителя, социальный педагог)
Материально-технические (наличие оргтехники, канцелярских товаров, расходных материалов, необходимых помещений).
Информационно-методические (определенная информация по проблеме повышения психологической культуры участников образовательного процесса: Интернет, методические материалы и разработки)
Понедельник - «Сделаем жизнь цветной!»
Мероприятие
|
Цель
|
Участники
|
Материалы
|
Проведение
|
Итог
|
Акция «Радуга настроения»
|
Настрой учреждения на «психологическую» волну», формирование общего настроения, отслеживания настроения участников Недели психологии.
|
Все ученики и сотрудники школы.
|
Жетоны (для детей - квадратный, для взрослых – круглый), цветные конверты (красный, желтый, синий, зеленый)
|
Каждый участник должен определить своё настроение с помощью жетона и положить его в конверт выбранного им цвета один раз в течение дня.
|
Количество жетончиков подсчитывается, и на следующий день вывешиваются результаты; определяется соотношение «хорошего» и «плохого» настроения у участников Недели психологии.
|
Творческое занятие «Рисунки из ладошек»
|
Развитие творческих способностей младших школьников, формирование позитивного настроения, развитие навыков совместной деятельности
|
Ученики 1 – 4 классов
|
Альбомные листы, акварельные краски.
|
Каждый участник должен сделать оттиск своей ладони и придумать из этой ладони рисунок. Потом делается большая общая работа.
|
Выставка работ учеников.
|
Тест «Выбери рожицу»
|
Определение типа личности человека
|
Все ученики и сотрудники школы
|
Информация на стенде
|
На картинке нарисованы 9 забавных рожиц. Выбор понравившейся. Сделайте выбор, а ниже посмотрите результат. Тест
|
По выбору фигуры узнают информацию о себе
|
Игровое занятие «Саморегуляторы»
|
формирование умений и навыков по сохранению и укреплению
психического здоровья участников на основе овладения ими способов саморегуляции
и активизации личностных ресурсов.
|
Ученики 1-4 классов
|
|
Игровое тренинговое занятие
|
Умение заботиться о своём эмоциональном фоне
|
Вторник – «Школа - это Мы!»
Мероприятие
|
Цель
|
Участники
|
Материалы
|
Проведение
|
Итог
|
Игра «Тайный друг»
|
Создание позитивной эмоциональной среды, развитие умения проявлять своё отношение к другим людям
|
Все ученики и сотрудники школы.
|
Ватман, цветные карандаши
|
Каждый участник пишет на листочке пожелание школе, друзьям, учителям
|
Создание позитивной эмоциональной среды
|
Наглядная информация «О чем говорят цвета?»
|
Информирование участников Недели психологии о значениях цветов в жизни
|
Все учащиеся и сотрудники школы.
|
Листовка
|
Выбор цвета и его интерпретация
|
Информирование участников Недели психологии о значениях цветов в жизни
|
Психогеометрический тест на уверенность в себе
|
Понимание, на сколько участник уверен в себе и своих силах
|
Все учащиеся и сотрудники школы.
|
Символы на стенде с расшифровкой
|
Участник рассматривает16 символов. В каждой группе выберите по одному, который больше понравился с первого взгляда и который больше его характеризует.
|
Подсчитывают количество баллов, которое получилось. Читают подробную информацию о себе.
|
Тренинговое занятие «Ответственный выбор»
|
Формирование у обучающихся чувства самоценности
и ответственности за свою жизнь и свой выбор
|
Ученики 5-8 классов
|
|
Тренинговое занятие
|
Формирование у обучающихся чувства самоценности
и ответственности за свою жизнь и свой выбор
|
Среда – «Мы вместе!»
Мероприятие
|
Цель
|
Участники
|
Материалы
|
Проведение акции
|
Итог акции
|
Акция «Дневной дозор»
|
Развитие творческой активности, стимулирование самоорганизации в групповых коллективах.
|
Учащиеся школы
|
Бланки вопросов для участников
|
В ходе акции необходимо ответить на вопросы и задания, узнавая ответы на них у людей, о которых идет речь
|
Группа, быстрее и точнее всех выполнившая это задание, получит приз.
|
Информационная галерея «Это интересно!»
|
Развитие любознательности, эрудиции, расширение кругозора
|
Все учащиеся и сотрудники школы.
|
Тематические листовки на стенде
|
Детей знакомят с известными и неизвестными фактами в области психологии
|
Развитие любознательности, эрудиции, расширение кругозора
|
Акция «Доска объявлений»
|
Формирование позитивного настроения.
|
Учащиеся и сотрудники школы
|
Ватман с надписью «Доска объявлений»
|
На плакат «Доска объявлений» вписываются смешные фразы, выражения детей и учителей
|
Формирование позитивного настроения
|
«Тест на определение сильных сторон своего характера»
|
Определить сильные стороны характера
|
Учащиеся и сотрудники школы
|
Информационный материал на стенде
|
Представлено 8 типов рисунка человека, составленных из простых геометрических фигур: треугольника, круга и квадрата. Выбрать рисунок, с которым участник себя больше всего ассоциирует
|
По описанию участники смотрят ответ о своих сильных сторонах и о своем типе личности
|
Четверг – «Радуйся и улыбайся!»
Мероприятие
|
Цель
|
Участники
|
Материалы
|
Проведение акции
|
Итог акции
|
Акция «Ларец пожеланий»
|
Создание благоприятного эмоционального климата, получение положительных эмоций.
|
Все ученики и сотрудники школы.
|
Коробочка с пожеланиями
|
В специальную коробочку собраны самые лучшие выражения и фразы. В течение дня всем желающим предлагалось поучаствовать в акции. Каждый, кто подходил к ларцу, мог вытащить фразу, предназначенную именно ему.
|
Создание благоприятного эмоционального климата
|
Экспресс диагностика «Круг-квадрат-треугольник-зигзаг»
|
Определение типа личности человека
|
Все ученики и сотрудники школы.
|
Картинки с изображениями фигур (для детей - красные, для педагогов – синие)
|
Каждый участник должен определить своё предпочтение в фигуре и положить соответствующую картинку в конверт один раз в течение дня.
|
Количество картинок подсчитывается, и на следующий день вывешиваются результаты; определяется соотношение разных типов личности у участников Недели психологии.
|
Тренинговое занятие «Моя стабильность – моя сила»
|
Обучение навыкам и приемам саморегуляции в стрессовых ситуациях,
укрепление позитивного отношения к себе и окружающим.
|
9-11 классы
|
|
Тренинговое занятие
|
Укрепление позитивного отношения к себе и окружающим, привитие навыков саморегуляции в стрессовых ситуациях
|
Пятница – «Поделись улыбкою своей»
Мероприятие
|
Цель
|
Участники
|
Материалы
|
Проведение акции
|
Итог акции
|
Акция «Поделись улыбкою своей»
|
Создание благоприятного эмоционального климата, получение положительных эмоций.
|
Все ученики и сотрудники школы.
|
Фотоаппарат
|
В кабинете у психолога работает «Солнечный фотограф», который в течение дня будет фотографировать всех желающих. Главное условие для фотомоделей - это радостная улыбка!
|
Презентация по итогам Недели психологии с фотографиями участников
|
Творческое задание «Дорисуй»
|
Развитие творческих способностей учащихся и педагогов, формирование позитивного настроения.
|
Все ученики и сотрудники школы.
|
Лист ватмана, карандаши, фломастеры.
|
На листе ватмана нарисованы незаконченные изображения, каракули (как пример – неоконченные рисунки Торенса). Участники акции дорисовывают эти изображении, заканчивают их.
|
Совместная творческая работа
|
Познавательные задания «Умники и умницы»
|
Развитие познавательных способностей, мотивации познавательной деятельности
|
Учащиеся школы
|
Стенд с заданиями
|
На стенде вывешены различные задания – ребусы, шифровки, загадки и т.д. Учащиеся выполняют задания.
|
Подсчитывается количество баллов, набранных учениками.
| |
|
|
Скачать 20.13 Kb.