день танцев. Материал. План тематического дня в летнем лагере. Значимость планируемого мероприятия
 Скачать 113.82 Kb.
|
|
«День танцев»  План тематического дня в летнем лагере. Значимость планируемого мероприятия: заключается в изучении нового международного праздника «День танцев», дети узнают много нового о хореографическом творчестве и попробуют реализовать его в своей практической деятельности путем проведения тематического дня танцев в лагере. Цель мероприятия: организация досуга детей. Задачи: Формирование позитивных отношений между детьми, сплочение детского коллектива; Популяризация детского хореографического творчества; Способствовать двигательной активности детей, развитию фантазии; Повышение художественного уровня и исполнительского мастерства детских хореографических коллективов; Пропаганда здорового образа жизни. Планируемые результаты: Метапредметные: Личностные УУД: повышение художественного уровня и исполнительского мастерства детских хореографических коллективов. Регулятивные УУД: выявление наиболее способных и одаренных исполнителей. Коммуникатевные УУД: укрепление творческих связей между вожатыми и детьми. Место проведения: летняя площадка лагеря. Инструментарий для тематического дня: презентация с викториной; веревка; картофель; спичечный коробок; ложки; газеты; ласты. Форма проведения: конкурсно-театрализованное-танцевальное действие. Возрастной период: дети с 3 по 7 класс. Особые указания: программу ведет один ведущий, в жюри три человека. Место мероприятия в системе работы вожатого: «День танцев» занимает важное место, так как способствует разностороннему развитию детей, тем самым каждый день в лагере наполняется хорошим эмоциональным настроем. Самооценка представленного плана: я считаю, что выбранный тематический день, посвященные дню танцев является хорошим методом организации и разнообразия летнего отдыха детей. Это способствует вовлечению в развлекательное мероприятие каждого ребенка, сплочению коллектива, выявлению хорошо танцующих детей и способствует поддержанию положительной атмосферы в лагере. Ход мероприятия: 8:00 – подъем 8:30 – линейка и обсуждение предстоящего дня танцев 9:00 – 10:00 – завтрак 10:00 – 11:30 – поход на пляж, купание и танцы на пляже. В этой части все команды должны танцевать определенные танцы народов мира, которые по очереди объявляются вожатым. Вариантами танцев могут быть следующие: Макарена Ламбада Лезгинка Барыня Цыганочка Канкан Сиртаки Семь сорок Кантри Диско Восточный Танго 11:30 – 12:00 – душевые процедуры 12:00 – 13:30 – обед 13:30 – 14:30 – просмотр видеофильма о рождении хореографии 14:30 – 16:00 – тихий час 16:00 – 16:30 – полдник 16:30 – 18:00 – мероприятие Вожатый: Да здравствуют танцы разные! Балетные и эстрадные, Народные и классические, Спортивные и величественные! Быстрые и медленные, Временем проверенные, Старинные, современные – Искусство танца волшебное! Я рада приветствовать вас! Сегодня мы увидим жаркое сражение между тремя командами. Ура! Вы готовы танцевать? Танцы – это не только возможность танцевального самовыражения, это прежде всего, возможность общаться и интересно проводить время в кругу единомышленников. Единомышленники есть? (Дети отвечают). Заводная музыка есть? (Диджей говорит, что да!) Жюри есть? (Жюри отвечает) У нас сегодня состязание не обычное, танцевальное! Всем для танцев хватит места, вместе танцевать не тесно! Извините, за промедление! Начинаем танцевальное развлечение! Ведущий: Сейчас вы все будете повторять танцевальные движения за нашим чудо мастером, специалистом на все руки – ноги – тело – голова, вашим любимым вожатым. Остальное жюри смотрит и выставляет свои оценки. Команда 1 – Прошу вас (танец) Команда 2 – теперь ваша очередь (танец) Команда 3 – выходите на танцевальную площадку (танец) Жюри готово и выставляет свои оценки. Ведущий: А давайте проверим вашу «танцевальную грамотность» – что вы знаете о танцах? Итак, танец-викторина! За каждый правильный ответ – жетон. 1. Как называют учителя танцев? (Танцмейстер) 2. Какой танец признан «королем» танцев? (Вальс) 3. Какого композитора называли «королем вальса»? (И. Штрауса) 4. Чей это старинный танец — «Полька»? (Чехия) 5. Как называется греческий танец, который танцевали еще в Древней Элладе? (Сиртаки) 6. Рок-н-ролл — переведите название танца. Где он появился? («Раскачиваться», «вертеться», Америка 50-х.) 7. Чей танец «Шейк» и как переводится его название? (Английский, «трястись», суть его такова: подражать поведению знаменитых «Битлз».) 8. Чей танец «Мазурка»? (Танец польских наездников.) 9. Кто из вас назовет бальные танцы России? («Боярышня», «модерн», «чардаш», «Ермак», «бал-буррт», «дамский каприз» и т. д.) 10. Как называется польский танец, название которого образовано от названия города, в котором его придумали? В прошлом танец был очень популярен в России. («Краковяк») 11. Народным танцем какой страны является «Гопак»? (Украины) 12. Какого из перечисленных танцев на самом деле не существует: «Мамба», «Папамба», «Самба»? («Папамба») 13. Что такое шлягер? (Танец, имеющий в данный момент популярность.) 14. Назовите американские танцы. («Буги-вуги», «твист», рок-н-ролл.) 15. Что это за «белый танец» и как его еще называют? (Эпизод на вечере, когда право приглашать на танец предоставлено женщине, еще его называют «дамский».) Ведущий: Проверяем дальше вашу «танцевальную грамотность». Объявляю конкурс на лучшее исполнение: Картофельный фокстрот В конкурсе принимают участие по два танцора. Вокруг талии привязывается веревочка с картофелем среднего размера. Картофель должен едва касаться пола. Перед каждым танцором кладется спичечный коробок. Танцор должен толкать картофелем коробок к финишу, не прикладывая рук. При этом обязательно выполнять танцевальные движения под веселую музыку до самого финиша. Побеждает тот, кто быстрее, танцуя, дотолкает картофелем коробок до финишной черты. 18:00 – 19:00 – ужин 19:00 – 20:00 – продолжение вечернего мероприятия Танец диких макак В конкурсе принимают участие по два танцора. Каждый в зубах держит ложку с апельсином или картошкой. Руки за спиной. Задача – уронить своей ложкой апельсин противника и не дать уронить свой, выполняя при этом танцевальные движения. Танцы на льдине Участникам конкурса выдаются газеты. Надо танцевать, не сходя с газеты. Как только музыка затихает, каждый должен свернуть газету пополам, и танец затем продолжается. Музыка все время меняется. Если кто-нибудь сошел с газеты во время танца, он выбывает из конкурса. Последний оставшийся побеждает в конкурсе. Танец лягушат Для проведения этой забавной игры потребуется несколько пар ласт. Ведущий приглашает нескольких желающих (число определяется количеством ласт) и предлагает им, надев ласты, исполнить «барыню» под соответствующую музыку. После исполнения танца зрители определяют победителя. Неповторимость Участники конкурса танцуют под музыку. Музыка постепенно меняется. Зрители оценивают танцующих в номинациях: а) самый пластичный танец, б) самый оригинальный танец, в) самый веселый танец, г) самый неутомимый танцор, д) самый находчивый танцор, е) самая высокая танцевальная техника. Победителям вручаются призы. Вожатый: А наш танцевальный вечер продолжит дискотека в стиле ретро! Я прошу вас нарядиться и приходить в зал. 20:00 – 20:30 – подготовка к дискотеке 20:30 – 21:30 – дискотека 21:30 – 22:00 – вечерний огонек (легенда о танце) 22:00 – 22:15 – подготовка ко сну 22:15 – отбой. |