Поведенческие стандарты. Поведенческие стандарты как средство повышения качества образования
 Скачать 310 Kb.
|
Поведенческие стандарты как средство повышения качества образованияИз опыта работы учителя начальных классов МБОУ «Гимназия №11 им.С.П.Дягилева» Воронцовой Алевтины Александровны Учитель не тот,кто учит, а тот, кто не может не учитьОдна из главных обязанностей педагога-наведение порядка и создание в классе атмосферы взаимного уважения Методика «100 %»Ключевая идея Если говорить о проценте учеников , которые должны выполнить все требования и распоряжения учителя в классе, вариант тут один и только один:100%. Принципы стопроцентного послушанияНевербальное вмешательство (жест или зрительный контакт) Позитивная групповая коррекция (быстрые устные напоминания «Мы следим за текстом по своим учебникам») Методика «100%»Анонимная персональная коррекция (быстрое устное напоминание «Мы ждём ещё двоих») Частная персональная коррекция (подойти к ученику и спокойно сказать:»Ваня, я просила всех следить за тем, что я говорю, и к тебе это тоже относится». Методика «100%». Молниеносная публичная коррекция (своим замечанием отметить позитивное поведение большинства учеников и закрепить его как норму) .Дисциплинарные меры Методика «Что делать».Чёткость .Последовательность .Конкретность .Наблюдаемость Методика «Сильный голос»5 принципов: Экономить слова (болтливость и многословность - явный признак нервозности) Не перекрикивать (прежде чем сказать что-либо, непременно дождитесь тишины) Не увлекаться (не отходить от темы) Равняйсь, смирно! Тихая власть Методика «Делаем ещё раз»
Эффективность данной методики:1.Она сокращает цикл обратной связи. 2.Она устанавливает в классе стандарт высокого качества , а не просто выполнения требований учителя. 3.Она позволяет обходиться без административного вмешательства. 4.Она подразумевает групповую ответственность. 5.Она всегда завершается успехом. 6.Она подразумевает принятие логично обоснованных дисциплинарных мер. 7.Она многоразовая. Методика «Внимание к деталям»Хотите ,чтобы парты ваших учеников всегда стояли ровными рядами? Хотите, чтобы ваши ученики выполняли домашние задания аккуратно и опрятно? Хотите, чтобы ваши ученики внимательно работали в классе? Методика «Порог»Время, когда учащиеся входят в класс. Приветствие детей. Методика «Без предупреждений»1.Оперативно. 2.Последовательно. 3.Адекватно. CПАСИБОCПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! |