поектная работа. Поведение грызунов в стрессовых ситуациях (4). Поведение грызунов в стрессовых ситуациях

Название	Поведение грызунов в стрессовых ситуациях
Анкор	поектная работа
Дата	29.06.2022
Размер	1.4 Mb.
Формат файла
Имя файла	Поведение грызунов в стрессовых ситуациях (4).docx
Тип	Анализ #619459

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №3»

Тема: «Поведение грызунов в стрессовых ситуациях»

Выполнили:

Большакова Анастасия Вадимовна,

Точилова Софья Антоновна,

ученицы 11 «А» класса

Руководитель:

Головина Маргарита Владимировна,

учитель биологии

г.Гусев

2022 г

Содержание

1.Введение…………………………………………………………………….3стр.

2.Теоретическая часть………………………………………………………..4стр.

3.Практическая часть…………………………………………………………7стр.

4.Вывод………………………………………………………………………9стр.

5.Литература…………………………………………………………………10стр.

6.Приложение…………...…………………………………………………...11стр.

2

Введение

Слово «стресс» (в переводе с английского stress) означает «давление». «Стресс- это состояние напряжения организма человека и животного как защитная реакция на различные неблагоприятные условия (голодание, холод, физические и психические травмы и т.п.)». Стресс является одной из проблем в нашей жизни. Он несёт как отрицательное, так и положительное влияние на организм. Поэтому данная проблема никогда не потеряет своей актуальности.

Цель работы: изучение и выявление стрессов и их влияние на грызунов (крыс).

Задачи:

Изучить научную литературу по теме «Стресс»;
Изучить психологию крыс;
Изучить правила по уходу за крысами;
Ознакомиться с правилами проведения теста «Открытое поле»;
Обработать полученные в ходе эксперимента результаты.

Методы исследования:

В ходе эксперимента мы применили такие метода как:

Изучение литературы по теме исследования;
Наблюдение;
Анализ.

Объекты исследования:

Крыса в возрасте двух лет;
Крыса в возрасте трёх недель.

3

Теоретическая часть

Стресс - это состояние повышенного напряжения организма как защитная реакция на воздействие неблагоприятных факторов (физических, психосоциальных).

Основоположником учения о стрессе является Ганс Селье. Он ввел понятие в 1936 г. Селье обнаружил неспецифическую, не связанную с конкретной причиной универсальную реакцию организма на внешние воздействия. Её-то он и назвал сначала «общим адаптационным синдромом», а затем переименовал в «стресс».

Так же Ганс выделил три фазы реагирования организма на стресс

I. Реакция тревоги, в этот период в организме происходят такие изменения, как:

● ускорение сердцебиения

● повышается кровяное давление

● вырабатывается повышенное количество кортизола

II. Фаза сопротивления, когда удается успешно преодолевать возникшие трудности без какого-либо видимого ущерба для здоровья. На этой фазе организм оказывается даже более устойчивым к разнообразным вредным воздействиям. Нервная система пытается вернуть тело в норму: уменьшается количество вырабатываемого кортизола, давление и частота сердечных сокращений начинает возвращаться к норме.

Если стрессовая ситуация заканчивается на этой фазе, организм возвращается в нормальное состояние. Однако, если стрессогенный фактор остаётся, организм настораживается, чтобы бороться с его проявлениями.

4

III. Фаза истощения, когда вследствие чрезмерно длительного или избыточно интенсивного напряжения истощаются возможности организма, снижается его устойчивость к заболеваниям и появляются разнообразные признаки физического неблагополучия:

● снижение аппетита;

● нарушение сна;

● потеря веса;

● повышение артериального давления;

● нарушение сердечного ритма;

● головная боль.

Организм теряет возможность бороться со стрессом.

Влияние стресса на организм неоднозначно, конечно отрицательных последствий в период стресса больше, нежели положительных.

Положительное влияние:

1.В период стресса человеческий организм вырабатывает гормон адреналин, заставляющий искать выход из сложившейся ситуации и предпринимать какие-либо действия;

2.Стресс мотивирует к налаживанию отношений с окружающими, при этом повышая в крови уровень окситоцина, именуемого гормоном привязанности; если стрессовое состояние кратковременно, то оно способно улучшить рабочую память, которая используется человеком для решения различных задач;

3.Преодолевая стрессовые ситуации, человек становится выносливее

5

Отрицательное влияние:

1.При стрессе выделяется гормон кортизол. Он оказывает влияние на работу всех систем организма. Из-за этого нарушается работа сердечно-сосудистой и нервной системы, что может привести к ухудшению самочувствия, проблемах со сном.

6

Практическая часть

Изучение поведения грызунов (крыс) в стрессовых ситуациях. Выяснить какая из крыс наиболее стрессоустойчивая.

Изучаемые показатели:

Двигательная активность;
Исследовательская активность;
Эмоциональный статус.

Опыт №1

За 24 часа перед экспериментом животное находилось в полном покое.

Для проведения опыта нам понадобилось:

Крыса в возрасте двух лет (рис№1);
Установка для теста «Открытое поле» (рис№2);

Этапы эксперимента: Включили камеру, поместили крысу на пол арены (рис№3) и вышли из комнаты на 5 минут. После завершения опыта установку для теста хорошо помыли.

Результаты эксперимента: Крыса, используемая в исследовании, оказалась наиболее стресс неустойчивой, т.к. двигалась очень мало, почти не интересовалась отверстиями в полу арены, наблюдалось много дефекаций и уринаций. Животное проявляло первую фазу стресса - реакцию тревоги (стадия мобилизации).

Двигательная активность: проявляла больше горизонтальное движение, чем вертикальное (рис№4). Внутренний сектор посещала 5 раз, а внешние 32 раз. Исследовательскую активность проявляла 3 раза (рис№5).

7

Эмоциональный статус:

Реакций груминга в тесте почти не проявляла (12с);
Число дефекаций равняется 5;
Число уринаций равняется 4.

Опыт№2

За 24 часа перед экспериментом животное находилось в полном покое.

Для проведения опыта нам понадобилось:

Крыса в возрасте трёх недель (рис№6);
Установка для теста «Открытое поле»;

Этапы эксперимента: Включили камеру, поместили крысу на пол арены (рис№7) и вышли из комнаты на 5 минут. После завершения опыта установку для теста хорошо помыли.

Результаты эксперимента: Крыса, используемая в исследовании, оказалась наиболее стрессоустойчивая, т.к. интенсивно двигалась по всему полю арены, проявляла сильный интерес к отверстиям в полу, наблюдалось небольшое количество дефекаций и уринаций. Животное почти не проявляло признаков стресса.

Двигательная активность: крыса проявляла как горизонтальное, так и вертикальное движение(рис№8). Внутренний сектор посещала 8 раз, а внешние 73 раз. Исследовательскую активность проявляла 10 раз (рис№9).

Эмоциональный статус:

Проявляла активные реакции груминга (41с);
Число дефекаций равняется 3;
Число уринаций равняется 1.

8

Вывод

Таким образом, на грызунов стресс влияет как положительно, так и отрицательно, но если мыслить объективно, то конечно, отрицательных последствий намного больше. Поэтому нужно заботиться как о себе, так и о своих питомцах, уделять им как можно больше внимания, ведь одиночество и чувство без надобности для них тоже стресс.

9

Литература