Главная страница
Навигация по странице:

  • Календарно-тематический план по физике 10 класс (общественно-гуманитарное направление) (Всего: 36 часов; 1 час в неделю)

  • Раздел/ Сквозная тема тема урока Цели обучения Коли

  • Газовые законы Уравнение состояния идеального газа. Изопроцессы. Адиабатный процесс.СОР № 3.

  • Жидкие и твердые тела Влажность воздуха, точка росы. СОР №4

  • 3 четверть (10ч)

  • Электрический ток в различных средах

  • Электромагнитная индукция

    		•

    КТП_Физика_10 класс_ ОГН 2022-2023 — с сокращ целями. Пояснительная записка Образовательный процесс в 10х классах будет осуществляться на основе


    Скачать 30.08 Kb.
    НазваниеПояснительная записка Образовательный процесс в 10х классах будет осуществляться на основе
    Дата14.10.2022
    Размер30.08 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаКТП_Физика_10 класс_ ОГН 2022-2023 — с сокращ целями.docx
    ТипПояснительная записка
    #733241

    Пояснительная записка
    Образовательный процесс в 10-х классах будет осуществляться на основе:

    В соответствии с Государственным общеобязательным стандартом основного среднего образования и общего среднего образования, утвержденным приказом Министра просвещения Республики Казахстан от 3 августа 2022 года № 348 в 7-11 классах «Физика» изучается как обязательный учебный предмет. В соответствии с пунктом 24 Государственного общеобязательного стандарта общего среднего образования, утвержденного приказом просвещения Республики Казахстан от 3 августа 2022 года № 348, предмет «Физика» изучается в 10-11 классах на углубленном уровне естественно-математического направления, а в соответствии с пунктом 27 на стандартном уровне общественно-гуманитарного направления.

    Рекомендовано Научно-методическим советом Национальной академии образования им. И. Алтынсарина (протокол № 8 от 21 июля 2022 года). Инструктивно-методическое письмо «Об особенностях учебновоспитательного процесса в организациях среднего образования

    Республики Казахстан в 2022-2023 учебном году». – Нур-Султан: НАО имени И. Алтынсарина, 2022. – 320 с.

    Типовыми учебными планами, утвержденными приказом министра образования и науки РК от 8 ноября 2012 года № 500 (с дополнениями от 26 января 2022 года № 25

    Типовых учебных программ по общеобразовательным предметам общего среднего образования, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 3 апреля 2013 года № 115 (с внесенными изменениями и дополнениями от 27 ноября 2020 г. №496);учебных изданий, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан «Об утверждении перечня учебников, учебно- методических комплексов, пособий и другой дополнительной литературы, в том числе на электронных носителях» от 10 июня 2021 г. №286 приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 6 апреля 2020 года № 130 «Об утверждении Перечня документов, обязательных для ведения педагогами организаций среднего, технического и профессионального, после среднего образования, и их формы»;

    Целью изучения курса общественно-гуманитарного направления является формирование у учащихся диалектико-материалистического миропонимания.

    Достижение этой цели обеспечивается решением следующих задач:

    -формировать представления о единой физической картине мира;

    -умения рассматривать физические явления с разных сторон и в разных условиях;

    -развивать у учащихся навыки использования теоретических и экспериментальных методов познания физических явлений;

    - воспитывать убежденность в возможности познания законов природы и использования достижений физики на благо развития человеческой цивилизации.

    Материал курса физики для 10 класса в основном посвящен изучению механики, молекулярной физики, термодинамики, электродинамики.

    Содержание раздела механики ориентировано для обобщающего повторения пройденного материала в основной школе. Кроме того, программа предусматривает знакомство с некоторыми новыми вопросами, важными для изучения не только механики, но и последующих курсов физики. Среди них законы гидр аэродинамики, а также применение их в технике. С учетом современных воззрений программа предусматривает изучение основ физических теорий – ньютоновской механики, молекулярно- кинетической теории и термодинамики, электродинамики и электронной теории.

    Запланированы демонстрации, просмотры видеофильмов. Таким образом, выполнение данного КТП позволит учащимся понять, что физика и ее законы лежат в основе различных областей техники, химических и биологических явлений процессов, знаний о физических методах исследования, а также исследовательских знаний, профессионально значимых, экспериментальных конструкторских умений.

    Авторы учебника: Н.А.Закирова, Р.Р.Аширов Издательство «Арман-ПВ»,Нур-Султан, 2019 г.

    Циклограмма


    10 класс

    Лабораторные работы
    Суммативное оценивание за раздел

    1 четверть
    1
    2

    2 четверть



    2

    3 четверть
    1
    3

    4 четверть



    2

    итого

    2




    Календарно-тематический план по физике 10 класс (общественно-гуманитарное направление)

    (Всего: 36 часов; 1 час в неделю)


    №
    Раздел/ Сквозная тема
    тема урока

    Цели обучения
    Коли-

    чество

    часов
    сроки

    приме-

    чания




    1 четверть (8ч)






    1
    Кинематика

    Основные понятия и уравнения кинематики равноускоренного движения тела. Относительность движения.
    10.1.1.1 - применять кинематические уравнения при решении задач и анализировать графики движения;
    1
    5.09-

    9.09



    2
    Кинематика криволинейного движения
    10.1.1.3 – определять величины, характеризующие криволинейное движение;

    1
    12.09-

    16.09



    3
    Динамика
    Закон Всемирного тяготения
    10.1.2.2 - понимать закон всемирного тяготения и описывать движение космических аппаратов;
    1
    19.09-

    23.09



    4
    Движение тела в гравитационном поле

    СОР № 1
    10.1.2.3 – описывать изменения физических величин при движении тела, брошенного под углом к горизонту и вертикально;
    1
    26.09-

    30.09



    5
    Статика и гидростатика
    Центр масс. Виды равновесия.
    10.1.3.1 - определять центр масс абсолютно твердого тела и объяснять различные виды равновесия;
    1
    3.10-

    7.10



    6
    Сообщающиеся сосуды. Применение закона Паскаля.

    Опыт Торричелли. Атмосферное давление.
    10.1.3.2 – описывать закон Паскаля и его применение.

    10.1.3.3 – объяснять термин гидростатического давления.

    1
    10.10-

    14.10



    7
    Законы сохранения

    Законы сохранения импульса и механической энергии. СОР №2
    10.1.4.1 - объяснять законы сохранения;
    1
    17.10-

    21.10



    8
    Гидродинамика

    Кинематика жидкости


    Лабораторная работа №1:

    «Исследование движения шарика в жидкостях различной вязкости»
    10.1.5.1 - описывать течения жидкостей и газов

    10.1.5.2 - определять зависимые, независимые и контролируемые (постоянные) физические величины и учитывать точность измерений;
    1
    24.10-

    28.10






    2 четверть (8ч)






    9
    Молекулярная физика
    Основные положения МКТ. Термодинамические параметры.

    10.2.1.1 - описывать молекулярно-кинетическую теорию и модель идеального газа;

    1
    7.11-

    11.11



    10
    Кристаллические и некристаллические вещества.
    10.2.1.2 – описывать модели твердых тел, жидкостей и газов на основе МКТ.


    1
    14.11-

    18.11



    11-12
    Газовые законы
    Уравнение состояния идеального газа. Изопроцессы. Адиабатный процесс.

    СОР № 3.
    10.2.2.1 - применять уравнение состояния идеального газа и различать графики газовых процессов;
    2
    21.11-

    25.11

    28.11-

    2.12



    13
    Основы термодинамики
    Применение законов термодинамики.

    10.2.3.1 - объяснять смысл первого и второго законов термодинамики;
    1
    5.12-

    9.12



    14
    Тепловые двигатели.
    10.2.3.2 - описывать принцип работы и применение теплового двигателя;
    1
    12.12-

    16.12



    15
    Жидкие и твердые тела
    Влажность воздуха, точка росы. СОР №4
    10.2.4.1 - определять относительную влажность воздуха;
    1
    19.12-

    23.12



    16



    Поверхностное натяжение жидкости. Смачивание, капиллярные явления.
    10.2.4.2 – объяснять природу поверхностного натяжения и роль капиллярного явления в повседневной жизни;
    1
    26.12-

    30.12






    3 четверть (10ч)






    17
    Электростатика
    Электрическое поле .
    10.3.1.1 – обсуждать свойства электрического поля и определять его силовую характеристику;

    10.3.1.2 - описывать действие электростатического поля на движение заряда;

    1
    9.01-

    13.01



    18
    10.3.1.3 - сравнивать характеристики гравитационного и электростатического полей;
    1
    16.01-

    20.01



    19
    Электроемкость. Конденсаторы. Единицы измерения емкости и количества электричества. СОР № 5.
    10.3.1.4 – Объяснять роль конденсатора в простой электрической цепи;
    1
    23.01-

    27.01



    2021
    Постоянный ток
    ЭДС и внутреннее сопротивление источника тока. Напряжение, разность потенциалов.
    10.3.2.1 – объяснять понятия ЭДС и внутреннее сопротивление;

    10.3.2.2 – объяснять различия между ЭДС и падением напряжения во внешней цепи (с точки зрения энергии);
    2
    30.01-

    3.02

    6.02-

    10.02



    22
    Закон Ома для полной цепи.

    10.3.2.3 - применять закон Ома для полной цепи и понимать последствия короткого замыкания;
    1
    13.02-

    17.02



    23
    Работа и мощность электрического тока.

    СОР №6.
    10.3.2.4 - производить практические расчеты стоимости работы и мощности бытовых приборов;
    1
    20.02-

    24.02



    24
    Электрический ток в различных средах
    Электрический ток в металлах, полупроводниках, электролитах, жидкостях, газах, вакууме.
    10.3.3.1 - сравнивать принципы возникновения электрического тока в различных средах;
    1
    27.02-

    3.03



    25
    Полупроводниковые приборы.

    СОР №7.
    10.3.3.3 – приводить примеры использования полупроводниковых приборов;
    1
    13.03-

    17.03



    26
    Лабораторная работа № 2:

    «Исследование условия возникновения тока в электролитах»
    10.3.3.2 - экспериментально определять условия возникновения тока в электролитах;
    1
    6.03-

    10.03






    4 четверть (10ч)





    27

    Магнитное поле
    Магнитное поле. Правило буравчика. Вектор магнитной индукции.
    10.3.4.1- описывать величину, характеризующую магнитное поле проводников
    1
    27.03

    -31.03



    28
    Сила Ампера. Сила Лоренца.

    10. 3.4.2 – применять правило левой руки и описывать действие магнитного поля на движущиеся заряженные частицы и на проводник с током;
    1
    3.04-

    7.04



    29
    Магнитные свойства вещества. Искусственные магниты. Соленоид.
    10.3.4.3 - описывать современные области использования магнитных материалов (неодимовые магниты, датчики, сейсмографы, металлоискатели) и обсуждать тенденции их применения;
    1
    10.04-

    14.04



    30
    СОР № 8.



    1
    17.04-

    21.04



    31
    Электромагнитная индукция
    Закон электромагнитной индукции.
    10.3.5.1 - объяснять возникновение электродвижущей силы при изменении магнитного потока;

    10.3.5.2– объяснять правило Ленца.

    1
    24.04-

    28.04



    32
    Электромагнитные приборы.

    10.3.5.3 - объяснять принцип действия электромагнитных приборов (электромагнитное реле, генератор, трансформатор);
    1
    1.05-

    5.05



    33
    Магнитно-резонансная томография

    10.3.5.4- объяснять практическую важность МРТ
    1
    8.05-

    12.05



    34



    Повторительно-обобщающий урок.




    1
    15.05-

    19.05



    35



    Повторительно-обобщающий урок. СОР №9



    1
    22.05-

    26.05



    36



    Повторительно-обобщающий урок.




    1
    29.05-

    31.05






    написать администратору сайта