Практическая работа. Практическая работа 3.3. Практическая работа 3 Управление учебной и самостоятельной работой обучающихся в онлайнкурсе
 Скачать 482.06 Kb.
|
|
Практическая работа №3.3. Управление учебной и самостоятельной работой обучающихся в онлайн-курсе. Условием эффективного управления учебной и самостоятельной работой обучающихся в онлайн-курсе является четкое функционирование обратной связи. Для обеспечения обратной связи на разных платформах онлайн обучения используются различные элементы, в том числе: 1. Форумы; 2. Система личных сообщений; 3. Анкеты; 4. Отчёты; 5. Система оценивания. Рассмотрим на примерах создание различных элементов обратной связи в ДО MoodleСloud. Элемент «Обратная связь» Элемент «Обратная связь» позволяет создать собственные анкеты для сбора обратной связи от учеников, используя различные типы вопросов, включая множественный выбор, да/нет или ввод текста. Обратная связь, при желании, может быть анонимной, а результаты могут быть показаны всем ученикам или только учителю. Любая учебная деятельность «Обратная связь» может быть добавлена на главной странице сайта. В этом случае незарегистрированные пользователи могут заполнить анкету. Элемент «Обратная связь» можно добавить путем нажатия на кнопку , выбора элемента «Обратная связь» и нажатия на кнопку «Добавить». После чего в открывшемся окне заполнить информацию о названии и описании. После установления всех параметров нужно нажать на кнопку . В открывшемся окне можно приступать к созданию вопросов, нажав на вкладку «Редактирование вопросов». Для добавления вопроса необходимо выбрать его тип. Сделать это можно из выпадающего списка на странице редактирования под надписью: «Добавить вопрос». Типы вопросов бывают с коротким ответом, множественным выбором, с числовым ответом, с ответом в виде эссе и т.д. При выборе такого типа вопроса как «Короткий ответ», открывается окно, в котором необходимо записать свой вопрос: Тип вопроса «Множественный выбор» подразумевает наличие заранее подготовленных ответов. В свою очередь данный тип вопроса подразделяется на три типа множественного выбора: множественный выбор с одним ответом, множественный выбор с несколькими вариантами ответов, множественный выбор с одним правильным ответом. Выбрать любой из указанных типов можно из выпадающего списка в поле «Тип множественного выбора». При выборе типа «Множественный выбор с одним ответом», ответы для выбора указываются в поле «Значения множественного выбора», один под одним. Каждый вариант ответа с новой строки. После сохранения вопроса он будет выглядеть следующим образом: Круглые маркеры перед каждым ответом свидетельствуют о том, что ученик может выбрать лишь один из предложенных ответов. Для того, чтобы реализовать возможность выбора нескольких ответов, необходимо в поле «Тип множественного выбора» из выпадающего списка остановиться на множественном выборе с несколькими вариантами ответов. Предлагаемые ответы для выбора указываются в поле «Значения множественного выбора», один под одним. Каждый вариант ответа с новой строки. После сохранения вопроса он будет выглядеть следующим образом: Квадратные маркеры перед каждым ответом свидетельствуют о том, что ученик может выбрать несколько ответов из предложенных. Еще один вариант выбора одного ответа из нескольких предложенных реализуется при выборе в поле «Тип множественного выбора» строки «Множественный выбор с одним правильным ответом». Предлагаемые ответы для выбора указываются в поле «Значения множественного выбора», один под одним. Каждый вариант ответа с новой строки. В этом случае ученик может выбрать только один ответ, который представляется ему в виде выпадающего списка. Если вопрос подразумевает числовой ответ, то возможно выбрать такой тип вопроса, в котором ответом будет служить число. Для этого в поле «Добавить вопрос» выберете из выпадающего списка «Числовой ответ». В открывшемся окне, нужно записать вопрос. После сохранения вопроса, рядом с ним появится поле для записи ответа. При выборе типа вопроса «Эссе» из выпадающего списка поля «Добавить вопрос» открывается окно в котором указывается вопрос. Число строк для ответа на вопрос выбирается из выпадающего списка в поле «Число строк». Ответ на такой вопрос ученик может дать в развернутом виде в специально отведенном для этого поле. Вы можете сделать ответ на вопрос обязательным для ученика. Для этого необходимо поставить галочку в поле «Обязательный». После того как вопрос сформулирован нажимаем на кнопку . Сохраненный вопрос добавится в конец страницы и будет содержать поле для ответа ученика. Например, Знак перед вопросом позволяет перемещать вопрос по странице. Отредактировать вопрос, сделать его необязательным/обязательным для ответа или удалить можно с помощью кнопок расположенных справа от вопроса. Первая кнопка позволяет редактировать уже созданный вопрос, вторая кнопка позволяет сделать ответ на этот вопрос не обязательным/обязательным для ученика, последняя кнопка удаляет вопрос. В режиме редактирования есть возможность сохранить вопрос с изменениями, для этого нажимаем кнопку или на основе измененного вопроса создать новый вопрос, для этого жмем кнопку Элемент «Опрос» Для быстрой проверки понимания, для содействия ученику в принятии решений, для организации этапа урока – рефлексия можно использовать элемент «Опрос». Для создания данного элемента в выпадающем меню «Добавить элемент или ресурс» выберите Опрос. В открывшемся окне заполните все требуемые параметры опроса. В разделе Общее указывается название, вступление (по желанию) и режим отображения. В разделе Варианты настраивается способ ответа и сами ответы. Если не хватает выделенных полей для вариантов ответа, то можно ещё добавить поля, нажав на кнопку . Далее можно настроить Доступность, отображение результатов и др. по усмотрению автора опроса. Затем необходимо нажать на кнопку или В результате получаем форму опроса. Как учитель Вы можете просмотреть результаты проведенного опроса, нажав на кнопку Посмот рет ь от вет ы Перед Вами откроется страница, содержащая результаты с указанием количества тех или иных ответов, пользователей ответивших и возможностью скачать в удобном формате для дальнейшей обработки, в случае необходимости. Задания для самостоятельной работы В своем учебном курсе ДО MoodleСloud выполните следующие задания: 1. Настройте созданные элементы Задание, Рабочая тетрадь, Форум, Глоссарий с учетом дедлайнов, количества баллов, которые учащиеся могут получить при выполнении каждого из заданий. 2. Создайте свои инструменты обратной связи на курсе (минимум 1) такие как: Обратная связь, Опрос, Анкета. |