Практическая №4 разговор о важном. Практическая работа №4. Практическая работа к теме Семья традиции Тема занятия Семья и ее традиции Класс 6
 Скачать 113.09 Kb.
|
 Практическая работа к теме 2.4. «Семья: традиции» Тема занятия: Семья и ее традиции Класс: 6 Ключевые слова (тезисы), используемые разработчиками для раскрытия ценности семейных традиций семья, счастье, традиции, Родина, природа Опорный конспект разговора о ценности семейных традиций Цель : способствовать формированию потребности изучать и сохранять традиции своей семьи. Задачи: 1. Раскрыть значение понятия «семейные традиции». 2. Развивать навыки ответственного поведения в семье. 3. Показать необходимость уважительного отношения к родным и близким. 4.Воспитание чувств, любви и гордости за свою семью, уважения к родителям, развитие интереса к истории своей семьи. Ход занятия 1.Оргмомент Придумано кем — то просто и мудро При встрече здороваться и говорить — Доброе утро! — Доброе утро! Солнце и птицы! — Доброе утро! — Улыбчивым лицам! И каждый становится, добрым, доверчивым пусть доброе утро длится до вечера! Уже по вашим улыбкам я вижу, что у вас хорошее настроение и вы готовы работать. 2.Вступительное слово - Сегодня наше занятие ,я бы хотела начать со старой доброй притчи про одинокого мальчика. Давным-давно жил мальчик. Он жил совсем один. Его никто не воспитывал, никто не наказывал, ни с кем он не делился своими радостями и горестями. И было этому мальчику очень грустно. Однажды он отправился на берег моря и встретил седого старика. Он был очень старый, но очень мудрый. - Куда ты идешь? - спросил старик. - Я иду искать место, где мне не будет так одиноко. - Я знаю, как тебе помочь. Идем со мной, - предложил старик. Он привел мальчика в свой дом, где жили его дети, внуки и правнуки. - Посмотри! - сказал старик. - Все мы живем в одном доме, вместе радуемся, вместе грустим, вместе едим то, что дала нам природа, помогаем друг другу. Оставайся! Я буду тебе дедом, мой сын и его жена будут тебе отцом и матерью, а мои внуки будут тебе братьями и сестрами. Мальчик остался и через некоторое время понял, что только теперь научился радоваться и стал по-настоящему счастливым. Учитель. Скажите почему мальчик стал счастлив? Что у него появилось? Учитель. Мальчик обрел семью, а что это слово обозначает? Ученик. Семья – это взрослые и дети, которые живут вместе. Семья – это дом. Это папа и мама, дедушка и бабушка. Это дружба и любовь, это забота друг о друге. Это радость и печали, которые одни на всех. Это привычки и традиции. 3.Сообщение темы Учитель. Сегодня тема нашего занятия «Семья и ее традиции». Ученик. Что значит для меня моя семья? Конечно - счастье и уют домашний, Семь правил обязательных храня, Лишь только семь, но очень - очень важных. Ученик. Во - первых, это главное - любовь. Ученик. Второе - дети. Что за дом без них? Ученик. Потом забота. Лишь она Очаг семейный сбережет от ветра. Ученик. Четвертое - терпение. Оно Поможет пережить невзгоды, беды... Ученик. А пятое - ответственность и дом В фундаменте семейном веский камень. Ученик. Шестое — уваженье. Только с ним Приобретешь успех, признанье общее. Ученик. И наконец, седьмое – чистота. Везде - в дому, в душе твоей и помыслах... Учитель. С 2008 года в России 8 июля отмечается праздник - День семьи, любви и верности, День покровителей супружеской жизни святых Петра и Февронии, которые считаются образцом супружеской верности и идеалом семейного счастья. Согласно легенде, князь Муромский Пётр полюбил крестьянку Февронию, однако боярская знать была против их брака из-за низкого происхождения девушки. Пётр и Феврония предпочли семейную жизнь княжескому престолу. Они жили долго и счастливо и умерли в 1228 году в один день и час. Символ праздника — ромашка — появился не случайно. Это самый чистый и нежный летний цветок. 4.Работа в группах Много написано загадок, стихов, песен, пословиц о семье. Давайте вспомним некоторые из них, для этого разделимся на группы: 1 группа- Соберите пословицы о семье. В гостях хорошо, ……. а дома лучше. Не красна изба углами, ……. а красна пирогами. Не нужен клад ……. когда в семье лад. Хозяюшка в дому ……. что оладушек в меду. Счастлив тот,……. кто у себя дома. Вся семья вместе,…… так и душа на месте При солнышке - тепло,…….. при матери – добро Согласную семью и………..горе не берет. 2 группа -Отгадайте загадки 1.Кто любить не устает, Пироги для нас печет, Вкусные оладушки? Это наша… (бабушка) С кем же я ходил на пруд Там у нас рыбалка, Только рыбы не клюют, Что, конечно, жалко! Дня четыре или пять Не приносим рыбы… Скажет бабушка опять: « И на том спасибо!» - О ком идёт речь? (дедушка) Много их на белом свете, Всей душой их любят дети, Только, у каждого, она одна, Всех дороже Вам она Кто она? Отвечу я: это мамочка моя. Он всё может, всё умеет, Всех храбрее и сильнее Штанга для него, как вата Ну, конечно, это- папа. 5. Радость мамы и отца, Кушать просит без конца, В садик ходит после в школу, Это славненький ….ребёнок 3 группа -Поет песню «Песенка о счастье» Хорошо мне жить на свете, Если солнце в небе светит, Если речка отражает в синих волнах облака. Если мама всегда рядом Согревает нежным взглядом И мою сжимает руку папы сильная рука. Припев: Чтобы быть счастливым, Много не надо - Лишь бы папа с мамой Были с нами рядом. Хорошо мне жить на свете, Если дует свежий ветер, Если дождик-непоседа по стеклу начнет стучать. Если дома вечерами Я могу прижаться к маме Или сидя на диване с папой в шахматы сыграть. Но есть простое средство, Чтоб счастливым сделать детство, Чтоб девчонки и мальчишки жили весело, смеясь. Снова слышу голос мамы, Улыбнулся папа справа, Мы по улице шагаем, крепко за руки держась. Физминутка В нашем классе, как в семье. На зарядку ходят все. Чтоб до папы нам достать, Нужно на носочки встать. Руки разведём пошире – Нет семьи дружнее в мире! Продолжение работы по теме Учитель. Что же такое традиции.? Традиции семьи – это огромная мастерская, в которой переплетается все -вдохновение, игра, радость, творчество, умение, точность, искусство. Добрые традиции подобные этим родникам укрепляют - животворят семью. В каждом роду, семье - своя сокровищница традиций. Давайте посмотрим видео о традициях, которые существуют в семье. https://www.youtube.com/watch?v=20c_6oAyTSQ (ссылка на видео) Ребята, расскажите, о каких традициях вы узнали ? А какие традиции существуют в ваших семьях, расскажите о них. (Дети рассказывают о традициях в своих семьях, показывают фотографии, рисунки). Учитель. Ваши глаза светятся счастьем, когда вы говорите о самых близких, самых родных, самых верных, самых любимых людях для вас. Наше занятие хотелось бы закончить следующим стихотворением Ученик .Семья – это счастье, любовь и удача, Семья – это летом поездки на дачу. Семья – это праздник, семейные даты, Подарки, покупки, приятные траты. Ученик. Семья – это труд, друг о друге забота, Семья – это много домашней работы. Семья – это важно! Семья – это сложно! Но счастливо жить одному невозможно! Учитель. Всегда будьте вместе, любовь берегите, Обиды и ссоры подальше гоните, Хочу, чтоб про вас говорили друзья: « Какая хорошая Ваша семья!» 7.Рефлексия Закончите фразу : семья – это….. радость в моей семье – это… хочу, чтобы моя семья была …. Критерии оценивания1: Выполнение практической работы оценивается в соответствии с едиными критериями. Каждый положительный ответ оценивается в 1 балл. В методической разработке учтены:
Интерпретация результатов:
1 |