Задания к УМК школа России. задания по примерным пролграммам. Практическая работа Разработка учебных заданий для формирования предметных, метапредметных и личностных результатов освоения образовательной программы
 Скачать 16.46 Kb.
|
|
Практическая работа «Разработка учебных заданий для формирования предметных, метапредметных и личностных результатов освоения образовательной программы». Прогнозирование. Предметное умение: находить значения заданных выражений чисел, распределять по заданному правилу. Метапредметное умение: выявление с помощью сравнения отдельных признаков, характерных для сопоставляемых предметов; умение осуществлять контроль деятельности. Задания для формирования коммуникативные универсальные учебные действия. Инициативное сотрудничество. Предметное умение: находить периметр прямоугольника и квадрата по заданным величинам. Метапредметное умение: умение работать с информацией, анализировать текстовую, изобразительную, звуковую информацию в соответствии с учебной задачей. Формирование читательской грамотности Задание № 1. Реши задачу. Печенье упаковали в пачки по 200 г. Пачки сложили в ящик в 4 слоя. Каждый слой имеет 6 рядов по 6 пачек в каждом. Выдержит ли ящик, если максимальная масса, на которую он рассчитан, равна 32 кг? Задание № 2. Реши задачу. Пакеты с соком упаковали в красный ящик, а с минеральной водой в синий. В красном ящике 6 рядов, по 10 коробок в каждом. В синем ящике 5 рядов, по 6 бутылок в каждом. Во сколько раз число коробок в красном ящике больше, чем число бутылок в синем ящике? Задание № 3. Реши задание. Какая из данных величин выражает длину ткани для пошива юбки? 150см 150м 150дм 150мм Комментарий. Проверяется способность предвидеть возможность получения результата. Задание № 4. Как найти периметр прямоугольника, квадрата, из которого будет изготавливаться карман халата? Предложите разные способы. Какие из этих способов лучше? Комментарий. Проверяется способность формулировать собственное мнение, предлагать помощь и сотрудничество. Решение: 1. Для нахождения периметра прямоугольника и квадрата надо сложить сумму длин всех сторон. 2.Для нахождения периметра прямоугольника надо вычислить удвоенную сумму длины и ширины. Для нахождения периметра квадрата надо его сторону умножить на 4. Второй способ лучше, так как более эффективный. Задание № 5. О каком понятии идет речь в тексте? «____________ становится решающим фактором развития лёгкой промышленности: растёт качество продукции текстильных компаний, снижаются издержки, появляются новые способы победить в острой конкурентной борьбе. Трансформация бизнеса в лёгкой промышленности связана с внедрением технологий, ставших доступными в последние годы: аналитикой больших данных и машинным обучением, искусственным интеллектом и роботизацией». Выберите один правильный ответ. 1. прототипирование 2. эргономичность 3. цифровизация 4. алгоритмизация |