Практическая работа История экономических учений. Практических заданий по дисциплине эконометрика
 Скачать 26.5 Kb.
|
ВЫПОЛНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ЭКОНОМЕТРИКА Группа ММ20Э191 Студент Я.В. Ракитина МОСКВА 2022 Содержание Практическое задание №1 Тема 4. Английская классическая школа (А. Смит, Д. Рикардо). Вопрос №3. 3. Как определяется стоимость согласно теории Рикардо?.....3 Практическое задание №2 Тема 5. Экономические учения периода разложения классической школы Мальтус, Сэй). Вопрос №1. 1. Каковы основные факторы производства по теории Cэя ? Какой фактор добавился к ним в ХХ веке?........................................................4 Практическое задание №3 Тема 9. Кейнсианство и его эволюция. Вопрос №1. Почему кейнсианскую теорию называют теорией эффективного спроса?........................................................................................5 Практическое задание №4 Тема 11. Экономическая мысль в России в Х1Х-ХХ вв. Вопрос №3. Почему 20-30 гг. ХХ века называют «золотым веком» русской экономической мысли?..........................................................................7 Практическое задание №1 Тема 4. Английская классическая школа (А. Смит, Д. Рикардо). Вопрос №3. 3. Как определяется стоимость согласно теории Рикардо? Рикардо различает два свойства товара - потребительную и меновую стоимость. Вещь, не имеющая потребительной стоимости, доказывает Рикардо, не может выступить как меновая стоимость; меновой стоимостью могут обладать только вещи, способные удовлетворить какие-нибудь потребности человека. Но пропорции, в которых обмениваются товары, определяются не их полезностью, а только затратами труда на их производство, их трудовой стоимостью. Попытки объявить потребительную стоимость основой меновой стоимости Рикардо категорически отвергает. Он разграничивает богатство общества и сумму стоимостей, которой располагает общество. Богатство общества, указывает Рикардо, определяется массой потребительных стоимостей, которая находится в распоряжении общества, оно зависит от ряда факторов - от применения машин, усовершенствования техники и других причин. Стоимость определяется только одним фактором - трудом, затраченным на производство товаров. Величина стоимости может изменяться только по одной причине - от изменения количества труда, затраченного в производстве. Единственным источником стоимости товаров Рикардо считает затраты человеческого труда, поэтому как стоимости все товары, в понимании Рикардо, имеют одну общую основу -труд. Следовательно, товары обладают стоимостью только в результате затрат человеческого труда, в результате деятельности людей в процессе производства. С точки зрения самого Рикардо величина стоимости определяется затратами труда при наихудших условиях. Он утверждает, что меновая стоимость всех товаров "регулируется наибольшим количеством труда", которое затрачивается теми, кто "продолжает производить при самых неблагоприятных условиях". Практическое задание №2 Тема 5. Экономические учения периода разложения классической школы Мальтус, Сэй). Вопрос №1. 1. Каковы основные факторы производства по теории Cэя ? Какой фактор добавился к ним в ХХ веке? Сэй отвергает трудовую теорию стоимости. Он считает, что продукты как потребительные стоимости могут быть созданы трудом только при содействии сил природы и средств производства (которые он называет капиталом). "Эти три элемента производства необходимы для создания продуктов", которое, по учению Сэя, означает "создание полезности". А так как полезность не отличается от стоимости, то ясно, что последняя создается всеми тремя факторами производства, а не только трудом. Сей утверждал: "Стоимости продуктов обязаны своим происхождением совместному действию труда, капиталов и сил природы; только эти три фактора создают стоимость, новое богатство". Итак, существуют три фактора производства; труд, капитал и природа (земля). Каждый из них оказывает в процессе производства "производительную услугу", за которую (за исключением услуг, оказываемых природою безвозмездно, владелец каждого фактора производства получает вознаграждение или доход (заработную плату, процент и ренту). Вознаграждение это берется из стоимости продукта: каждый из названных владельцев получает долю стоимости, созданную принадлежащим ему фактором производства. Труд создает заработную плату (т.е. долю стоимости продукта, равную заработной плате), капитал - процент и земля - ренту. Сумма всех этих трех доходов, сложенных вместе, определяет величину стоимости всего продукта. В XX веке, к трем факторам Сея, добавился еще один – факторный анализ. Проблема соединения элементов природы, овеществленного и живого труда часто встречается в современных экономических исследованиях. Смысл факторного анализа -в отыскании наиболее выгодной комбинации капитала и труда (земля в расчет не принимается) для тех или иных конкретных случаев. Наиболее известным примером этого анализа является функция Кобба-Дугласа, названная по имени американских экономистов 20-х годов XX в. В дальнейшем многие ученые пытались развить и усовершенствовать функцию Кобба-Дугласа, ввести в нее динамические элементы (особенно технический прогресс). Исследованиями в этом направлении занимался голландский экономист Ян Тинберген, который первым в 1969 г. получил Нобелевскую премию по экономике. Практическое задание №3 Тема 9. Кейнсианство и его эволюция. Вопрос №1. Почему кейнсианскую теорию называют теорией эффективного спроса? Кейнс противопоставил микроэкономическому подходу макроэкономический. Он начал исследовать зависимости и пропорции между совокупными народнохозяйственными величинами – национальным доходом, сбережениями, инвестициями, потреблением и т.д. Тут уже условия процветания отдельной фирмы становились вовсе не идентичны условиям процветания экономики в целом. Между ними возможны противоречия, для решения которых нужно восстановить общенациональные экономические пропорции и прежде всего соответствие между спросом и предложением. Работа Кейнса произвела на современников небывалое впечатление: ее называли кейнсианской революцией, новой экономической наукой, интеллектуальной революцией, сравнимой с дарвиновской и открытием неэвклидовой геометрии. Кейнс отправной точкой своего исследования избрал закон Сэя, согласно которому предложение автоматически рождает спрос. Кейнс выступил с критикой закона Сэя и на первый план поставил проблему формирования эффективного спроса и его компонентов – потребительского спроса и инвестиционного, а также проблему факторов, определяющих их динамику. Современные депрессии, согласно логике Кейнса, вызваны не недостатками в предложении, а недостаточным спросом. В центре исследования Кейнс поставил проблемы факторов, определяющих потребление и накопление, поскольку потребление и накопление – два основных компоненты спроса. До Кейнса считалось, что основа роста экономики – бережливость, воздержанность от потребления, так как именно за счет сбережений осуществляются инвестиции и происходит рост производства и дохода. Кейнс же пришел к прямо противоположному выводу, что чрезмерное сбережение приводит к сокращению спроса и падению производства и дохода. Отсюда следовал логический вывод, что для поддержания постоянного роста национального дохода должны расти инвестиции, призванные поглощать все более расширяющийся объем сбережений. Кейнс выступает как сторонник государственного вмешательства в экономику. Ему принадлежат слова: «Хотя расширение функций правительства в связи с задачей координации склонности к потреблению и побуждения инвестировать показалось бы публицисту ХIХ века и современному американскому финансисту ужасающим покушением на основы индивидуализма, я, наоборот, защищаю его как единственно практически возможное средство избежать полного разрушения существующих экономических форм и как условие для успешного функционирования личной инициативы». После второй мировой войны идеи Кейнса стали весьма популярны. Масштабы государственного регулирования расширялись. Макроэкономическая политика, основанная на кейнсианстве, преследовала несколько целей: высокий уровень занятости и низкие темпы инфляции, экономическая стабильность и высокие темпы роста, равновесие платежного баланса и стабильность валютного курса. Главными ориентирами считались занятость, стабилизация экономического цикла и высокие темпы роста. Практическое задание №4 Тема 11. Экономическая мысль в России в Х1Х-ХХ вв. Вопрос №3. Почему 20-30 гг. ХХ века называют «золотым веком» русской экономической мысли? Период 20-30 гг ХХ в. часто называют «золотым веком» экономической мысли в нашей стране. Само время порождало множество точек зрения, сталкивались разные мнения о путях развития советской экономики, шли оживленные дискуссии, в которых участвовали многие экономисты того периода. Необходимость глубокого осмысления современного состояния российской экономики и поиски возможных путей выхода из кризиса, в котором она оказалась, все чаще заставляют ученых обратиться к истории народного хозяйства и отечественной экономической мысли. Было бы наивно полагать, что в идеях ученых прошлого, как, впрочем, и современных западных теоретиков, можно найти готовые ответы на интересующие нас сегодня проблемы. Подобная позиция мало чем отличалась бы от основанного на невежестве и пренебрежении к знанию и науке стремления быстро и без особых интеллектуальных усилий преодолеть кризисную ситуацию, догнать западную экономическую науку, не пройдя при этом трудного пути ее эволюции. Положительным моментом возросшего интереса к отечественной экономической науке можно, по-видимому, считать проявившийся в нем отказ от одностороннего видения экономической реальности и признание возможности различных подходов к ее анализу. Не менее важно и вовлечение в научный оборот накопленного ранее научного багажа, что дает возможность познакомиться с целым пластом культуры, долгое время остававшимся вне поля зрения большинства экономистов, увидеть многообразие подходов к широкому спектру экономических и социальных проблем. Наконец, изучение наследия отечественной экономической науки представляет самостоятельный интерес с точки зрения исследования эволюции экономической мысли в целом. |