МУ Уход практика № 1. Практического занятия

• Название: Практического занятия
• Дата: 23.02.2021
• Размер: 75.5 Kb.
• Имя файла: МУ Уход практика № 1.doc
• Тип: Методические указания; #178695

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего образования

«Воронежский государственный медицинский университет имени Н.Н. Бурденко»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра организации сестринского дела

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий кафедрой_________

____________________________ (Ф.И.О.)

(подпись)

«_29__»_____июня________2020 г.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ОБУЧАЮЩЕМУСЯ

ПО ТЕМЕ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ:

Введение в специальность. Организация работы лечебных учреждений для взрослого населения. Цели и задачи ухода за больными. История терапии и сестринского дела. Функциональные обязанности младшего и среднего медицинского персонала. Этико-деонтологические принципы деятельности медицинского работника.
Курс 1

Семестр 1

Специальность: «Лечебное дело»

Дисциплина: Уход за больными терапевтического и хирургического профиля


Автор: к.м.н., доцент кафедры организации сестринского дела Кондусова Ю.В.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:

Обучающая

Знать:

• 
  Принципы организации работы лечебных учреждений для взрослого населения.
  
• 
  Цели и задачи ухода за больными различных возрастов.
  
• 
  Историю терапии и сестринского дела.
  
• 
  Вклад отечественных терапевтов.
  
• 
  Проблемы профилактической медицины.
  
• 
  Значение возрастных анатомо-физиологических особенностей организма при организации ухода за пациентами.
  
• 
  Функциональные обязанности младшего и среднего медицинского персонала.
  
• 
  Этико-деонтологические принципы деятельности медицинского работника.
  

Развивающая

• 
  развитие творческого и технического мышления, профессиональной речи;
  
• 
  развитие наблюдательности, внимания, памяти, широты кругозора, восприятия, воображения;
  
• 
  развитие познавательной активности, самостоятельности и инициативности, познавательных интересов;
  
• 
  формирование положительной мотивации учебной и профессиональной деятельности и др.
  

Воспитательная

• 
  воспитание гражданской нравственности;
  
• 
  воспитание бережного отношения к общественной собственности;
  
• 
  воспитание организованности, дисциплинированности, культуры поведения и общения, инициативности, самостоятельности, коммуникативности, широты интересов;
  
• 
  эстетическое и трудовое воспитание, т.е. достижение целей развития личностного потенциала студентов.
  

ПОСЛЕ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ СТУДЕНТ ДОЛЖЕН

Знать:

• 
  Принципы организации работы лечебных учреждений для взрослого населения.
  
• 
  Цели и задачи ухода за больными различных возрастов.
  
• 
  Историю терапии и сестринского дела.
  
• 
  Вклад отечественных терапевтов.
  
• 
  Проблемы профилактической медицины.
  
• 
  Значение возрастных анатомо-физиологических особенностей организма при организации ухода за пациентами.
  
• 
  Функциональные обязанности младшего и среднего медицинского персонала.
  
• 
  Этико-деонтологические принципы деятельности медицинского работника.
  

Уметь:

• 
  Применять этико-деонтологические принципы деятельности медицинского работника;
  
• 
  применять полученные знания на практике.
  

Мотивация темы занятия: очень важно добиться прочного усвоения системы знаний, ведущих идей и методов науки, ее достижений, сформировать умения объяснять факты. На основе причинно-следственных связей, закономерностей, применять знания в решении новых познавательных и практических задач.
Контрольные вопросы

1. 
   Принципы организации работы лечебных учреждений для взрослого населения.
   
2. 
   Цели и задачи ухода за больными различных возрастов.
   
3. 
   Историю терапии и сестринского дела.
   
4. 
   Вклад отечественных терапевтов (Сергей Петрович Боткин, Георгий Фёдорович Ланг, Александр Леонидович Мясников, Нестеров Анатолий Иннокентьевич, Евгений Михайлович Тареев)
   
5. 
   Проблемы профилактической медицины.
   
6. 
   Значение возрастных анатомо-физиологических особенностей организма при организации ухода за пациентами.
   
7. 
   Функциональные обязанности младшего и среднего медицинского персонала.
   
8. 
   Этико-деонтологические принципы деятельности медицинского работника.
   

План занятия:

• 
  Контроль исходного уровня знаний.
  
• 
  Разбор теоретического материала данного занятия, в том числе выделенного на самостоятельную работу студентов, и коррекция усвоенного материала (устный опрос).
  
• 
  Практическая работа студентов.
  
• 
  Заслушивание рефератов, подготовленных студентами по актуальным вопросам темы занятия, их обсуждение, дискуссия.
  
• 
  Контроль полученных на данном занятии знаний, включая знание материала, выделенного на самостоятельную работу обучающихся по данной теме с использованием тестовых заданий, контрольных вопросов по теме занятия.
  
• 
  Задание на следующее занятие с выделением материала для самостоятельной работы.
  

Список литературы:

Основная литература:

1. 
   Общий уход за больными терапевтического профиля [Электронный ресурс] : учебное пособие / В. Н. Ослопов, О. В. Богоявленская. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2017. - 464 с.- URL : www.studmedlib.ru (2020.06.01)
   
2. 
   Общий уход за больными терапевтического профиля: учебное пособие / В. Н. Ослопов, О. В. Богоявленская. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2015. - 464 с.- URL : www.studmedlib.ru
   
3. 
   Евсеев, М.А. Уход за больными в хирургической клинике : учебное пособие / М. А. Евсеев. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2010. – 192 с.: ил. - гриф
   
4. 
   Евсеев, М.А. Уход за больными в хирургической клинике [Электронный ресурс] : учебное пособие / М. А. Евсеев. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2010. – 192 с. : ил. – URL : www.studmedlib.ru (2020.06.01)
   
5. 
   Основы ухода за хирургическими больными [Электронный ресурс] : учебное пособие / А.А. Глухов, А.А. Андреев, В.И. Болотских. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2015. - 288 с. - гриф. – URL : www.studmedlib.ru (2020.06.01)
   
6. 
   Кузнецов, Н. А. Уход за хирургическими больными : руководство к практ. занятиям [Электронный ресурс]: учебное пособие / Н. А. Кузнецов[и др.].; под ред. Н. А. Кузнецова. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2014. -: URL : www.studmedlib.ru (2020.06.01)
   
7. 
   Кузнецов, Н.А. Уход за хирургическими больными : учебник для студ. мед. вузов / Н. А. Кузнецов[и др.]. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2013. - 288с. : ил. - гриф.
   

Дополнительная литература:

1. 
   Уход за больными терапевтического профиля : учебно-методическое пособие [Электронный ресурс] / Воронеж. гос. мед. акад.; сост. : А.В. Крючкова, Е.С. Грошева, Ю.В. Кондусова, И.А. Полетаева, А.М. Князева. – Воронеж: ВГМА, 2014. – Ч. I. - 175 с. - URL : moodle.vrngmu.ru (2020.06.01)
   
2. 
   Крючкова, А.В. Подготовка и оформление научно-исследовательской работы [Электронный ресурс]: методические указания для студентов / Воронеж. гос. мед. универ.; сост.: А.В. Крючкова, И.А. Полетаева, Ю.В. Кондусова.– Воронеж: ВГМУ. - 2016. – 19 с. URL : moodle.vrngmu.ru (2020.06.01)
   

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЯ

Вариант 1

«Введение в специальность. Организация работы лечебных учреждений для взрослого населения. Цели и задачи ухода за больными различных возрастов. История терапии и сестринского дела. Вклад отечественных терапевтов. Проблемы профилактической медицины. значение возрастных анатомо-физиологических особенностей организма при организации ухода за пациентами. функциональные обязанности младшего и среднего медицинского персонала. Этико-деонтологические принципы деятельности медицинского работника»

1.ОСНОВОПОЛОЖНИКОМ ОРГАНИЗАЦИИ УХОДА ЗА БОЛЬНЫМИ В РОССИИ ЯВЛЯЕТСЯ

1. Н.И. Пирогов

2. А.В. Вишневский

3. И.Ф. Буш

4. И.В. Буяльский
2. АВТОР ПЕРВОГО РУКОВОДСТВА ПО УХОДУ ЗА БОЛЬНЫМИ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ

1. В Поль

2. Х.Оппель

3. А.Дюнан

4. В.Грубер
3.НАУКА, ИЗУЧАЮЩАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ ЛЮДЕЙ

1. 
   Этика
   
2. 
    деонтология
   
3. 
    Биоэтика
   
4. 
    Философия
   

4.ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ЭТИКИ В ДРЕВНОСТИ ЗАЛОЖИЛ

1. 
    Гиппократ
   
2. 
    Авиценна
   
3. 
    Перикл
   
4. 
    Асклепий
   

5. 
   ТЕРМИН «ДЕОНТОЛОГИЯ» В РОССИИ ВВЕЛ
   

1. 
    Боткин
   
2. 
    Пирогов
   
3. 
    Петров
   
4. 
    Бентам
   

6. ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ СТУДЕНТА ПРИ ИЗУЧЕНИИ ОБЩЕГО УХОДА ЗА БОЛЬНЫМ

1. 
   Освоение техники операций.
   
2. 
   Освоение методики обследования больного.
   
3. 
   Оказание первой врачебной помощи.
   
4. 
   Практическое овладение навыками ухода за больными.
   

7. МЕДИЦИНСКАЯ ДЕОНТОЛОГИЯ ИЗУЧАЕТ

1. 
   Взаимоотношения больных между собой.
   
2. 
   Взаимоотношения между врачом и больным, и между коллегами
   
3. 
   Вопросы долга, морали и профессиональной этики.
   
4. 
   Ятрогенные заболевания.
   

8. ЯТРОГЕННОЕ ЗАБОЛЕВАНИЕ ЭТО

1. 
   Заболевание, развившееся в результате неосторожного высказывания медработника о больном
   
2. 
   Заболевание, развившееся в результате неправильного лечения.
   
3. 
   Осложнение основного заболевания.
   
4. 
   Заболевание, передающееся от больного к больному.
   

9. ПЕРЕЧИСЛИТЕ ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, КОТОРЫЕ ОКАЗЫВАЮТ АМБУЛАТОРНУЮ ПОМОЩЬ

1. 
   Больницы.
   
2. 
   Поликлиники, амбулатории, здравпункты.
   
3. 
   Госпитали.
   
4. 
   Клиники.
   

10. ПЕРЕЧИСЛИТЕ ЛЕЧЕБНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, КОТОРЫЕ ОКАЗЫВАЮТ СТАЦИОНАРНУЮ ПОМОЩЬ

1. 
   Поликлиники.
   
2. 
   Амбулатории.
   
3. 
   Здравпункты.
   
4. 
   Больницы, госпитали, клиники.
   

Вариант 2
«Структура оказания лечебно-профилактической помощи»

1. 
   К первичной медицинской документации поликлиники относится:
   
   1. 
      медицинская карта стационарного больного
      
   2. 
      статистическая карта выбывшего из стационара
      
   3. 
      медицинская карта амбулаторного больного
      
   4. 
      направление в стационар
      
2. 
   К первичной медицинской документации стационара относится:
   
   1. 
      медицинская карта стационарного больного
      
   2. 
      статистическая карта выбывшего из стационара
      
   3. 
      медицинская карта амбулаторного больного
      
   4. 
      направление в стационар
      
3. 
   Заполняется ли карта стационарного больного на каждого поступающего в стационар больного?
   
   1. 
      да
      
   2. 
      нет
      
4. 
   Заводится ли «Медицинская карта амбулаторного больного» на пациента, обратившегося в поликлинику повторно?
   
   1. 
      да
      
   2. 
      нет
      
5. 
   Для справочной службы ЛПУ основные сведения о госпитализации пациентов заносятся в:
   
   1. 
      журнал госпитализации
      
   2. 
      «Медицинскую карту стационарного больного»
      
   3. 
      алфавитный журнал
      
   4. 
      «Медицинскую карту амбулаторного больного»
      
6. 
   Медицинская сестра имеет право самостоятельно заполнить в любом документе:
   
   1. 
      паспортную часть
      
   2. 
      весь документ
      
   3. 
      графу «Диагноз при поступлении»
      
   4. 
      данные лабораторных исследований
      
7. 
   Медсестра может занести данные о группе крови на титульный лист «Медицинской карты стационарного больного», если:
   
   1. 
      у пациента есть документ, подтверждающий эти сведения
      
   2. 
      поверит на слово пациенту
      
   3. 
      настойчиво утверждают родственники
      
   4. 
      все варианты верны
      
8. 
   Медицинская сестра приемного отделения стационара заполняет
   
   1. 
      титульный лист медицинской карты
      
   2. 
      температурный лист
      
   3. 
      листок нетрудоспособности
      
   4. 
      лист врачебных назначений
      

Впишите правильный ответ.

9. 
   Номер медицинской карты стационарного больного соответствует номеру из журнала
   
10. 
    При выявлении инфекционного больного заполняется , которое отправляется в.
    
11. 
    Вид санитарной обработки при поступлении в стационар определяет (кто?)
    
12. 
    В зависимости от показаний санитарная обработка может быть (2 вида).
    
13. 
    Способ транспортировки пациента зависит от и определяется
    
14. 
    Способами транспортировки пациента в лечебное отделение могут быть: (4 вида)