проект валерик. Права и обязанности подростка в современном обществе

• Название: Права и обязанности подростка в современном обществе
• Дата: 30.03.2023
• Размер: 54.2 Kb.
• Имя файла: проект валерик.docx
• Тип: Реферат; #1026752

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №3 с. Чикола

Проект :

«Права и обязанности подростка в современном обществе.»


Выполнил:

уч-ся 10 «Б» кл.

Тегаев Валерий

Руководитель:

Тегаева Б.Х.

Содержание
Введение………………………………………………………………………… ..3

Глава I .Теоретические аспекты прав и обязанностей подростков

1.1 Право, отрасли права………………………………………………………4

1.2 Календарь правовых дат………………………………………………….5

1.3 Документы, отражающие права подростка………………………………6

1.4 Права ребенка в сфере образования………………………………………7

1.5 Обязанности и ответственность человека и гражданина, подростка ….18

1.6 Лесенка твоих прав и обязанностей………………………………………8

Глава II. Исследование уровня правовых знаний обучающихся 8-10 классов

2.1.Проведение анкетирования обучающихся…………………………………11

2.2.Итоги анкетирования………………………………………………………..11

Заключение………………………………………………………………………11

Источники..………………………………………………………………………12

Приложения


Введение

В современном мире проблема прав и свобод человека и гражданина занимает одно из ведущих мест в международных отношениях, во внутригосударственной жизни и общественном сознании.

Актуальность правового воспитания объясняется особенностями современного развития Российского государства (экономическая и политическая нестабильность, рост негативных процессов – преступность, межнациональные войны, проблема наркомании, алкоголизма и т.д.).

Кроме того, каждый из нас ежедневно встречается с такими жизненными ситуациями, которые требуют знания юридических норм.

Не смотря на то, что вопрос о соблюдении и защите прав ребенка, о построении в обществе правовых отношений достаточно актуален, все чаще в поле зрение общественности попадают факты нарушений прав детей в основных сферах их жизнедеятельности: образовании, медицинском и социальном обслуживании, воспитании в семье и специальных учреждениях.

Вот лишь некоторые статистические факты, которые вызвали у меня состояние шока:

• 
  Факт №1. Покинутые своими семьями, около 100 миллионов детей существуют лишь за счет изнурительной работы, мелкого воровства или нищенства.
  
• 
  Факт № 2. Более 50 миллионов детей работают в опасных или вредных для здоровья условиях.
  
• 
  Факт № 3. 120 миллионов детей в возрасте от 6 до 11 лет лишены возможности посещать школу.
  
• 
  Факт № 4. Ежегодно около 3,5 миллионов детей умирает от заболеваний, которые поддаются профилактике или лечению.
  
• 
  Факт № 5. В развивающихся странах приблизительно 155 миллионов детей в возрасте до 5 лет живут в условиях абсолютной бедности.
  
• 
  Факт № 6. Миллионы детей, включая многих детей в более богатых обществах, лишены заботы, подвергаются плохому обращению или становятся жертвами злоупотребления наркотиков.( источник 1 )
  

Российские дети, по данным статистики, также находятся в тяжелейшем положении. Насилию в семье подвергается ежегодно около 2 млн. детей в возрасте до 14 лет. Каждый год из дома убегают 50 тыс. детей. 60 % сирот, достигших трёх лет, попадают в специальные интернаты, 348 тыс. семей состоят на учете .
Цель проекта: повышение правовой культуры, законопослушного поведения и гражданской ответственности подростков в обществе и в школе.
Задачи:

• 
  познакомиться c понятиями: «право», «основные отрасли права», «правовой статус подростка»; «обязанность», «ответственность», «классификация прав граждан».
  
• 
  изучить документы, отражающие права, обязанности и ответственность подростка;
  
• 
  составить « Календарь правовых дат»
  
• 
  провести анкетирование по проблеме «Формирование правового сознания и поведения современных школьников;
  

Предмет исследования:  права подростков в обществе, школе, дома.


Методы исследования: 

• 
  анализ литературы и нормативно - правовых документов,
  
• 
  обобщение и систематизация материала по данной теме;
  
• 
  опросно-диагностические методы (интервьюирование, беседы и анкетирование).
  

Место и сроки проведения исследования: Акимовский филиал МБОУ “Студенокская СОШ, участники – учащиеся 6-11 классов.
Практическая значимость работы.

Материалы данной проекта могут использоваться в качестве пособия на классных часах при обсуждении данной темы, на Неделе правовых знаний, на уроках обществознания.

Глава I Теоретические аспекты прав и обязанностей подростков

1.1 Право, отрасли права.

По «Толковому словарю современного русского языка» Дмитрия Николаевича Ушакова «Право - это совокупность общеобязательных правил поведения, норм, установленных или санкционированных государством». Соблюдение этих норм обеспечивается принудительной силой государства. В настоящее время все правовое поле делится на следующие отрасли: конституционное, административное, финансовое, уголовное, экологическое, гражданское, семейное, трудовое, земельное, исправительно-трудовое, уголовное процессуальное, гражданское процессуальное, арбитражное процессуальное, международное публичное и международное частное право.В РФ возможность пользоваться правами и исполнять обязанности в полном объеме наступает с 18 лет.Конституция как основной закон является печатным воплощением такого договора. Российская Федерация по праву рождения предоставляет своим гражданам, а также гражданам других государств и лицам без гражданства, пребывающим на территории РФ, неотчуждаемые права, ограничение которых возможно в строго регламентируемом порядке. Примером можно назвать лишение свободы, применяемое судебными органами как наказание за совершение преступления. На территории Российской Федерации права и свободы предоставляются каждому человеку в равной степени вне зависимости «пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям».
Классифицируют права граждан РФ на несколько групп это:

• 
  личные,
  
• 
  политические,
  
• 
  социально-экономические,
  
• 
  культурные
  
• 
  экологические.
  
• 
  Личные права
  

Их еще называют естественными, то есть это права человека от рождения, закрепленные законодательно.

Политические права


В отличие от личных прав, которые гарантированны любому человеку на территории РФ, политические права предоставляются исключительно гражданам с 18 лет.

Социально-экономические, культурные и экологические права

Российская Федерация гарантирует каждому гражданину.

Вывод: таким образом, понятие “право” очень широкое и многообразное, и человек порою не задумывается, какими реальными правами он обладает, а значит, и должен их соблюдать.
1.2. Календарь правовых дат.

• 
  XXI век – Век ребенка
  
• 
  1 июня – Международный день защиты детей
  
• 
  4 июня – Международный день детей – жертв агрессии
  
• 
  20 ноября – Международный день прав ребенка
  
• 
  10 декабря – День прав человека
  
• 
  12 декабря – День Конституции Российской Федерации
  

Такое внимание правовым вопросам в Календаре свидетельствует о том, что права и свободы человека являются высшей ценностью, которая определяет смысл, содержание и применение законов, деятельность законодательной и исполнительной власти, местного самоуправления.

1.3 Документы, отражающие права подростка

Основными международными документами  по защите прав ребенка являются:                                                    

- Всеобщая декларация прав человека;

- Декларация прав ребёнка;

-Конвенция ООН о правах ребёнка;

- Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей.

Права и обязанности ребенка отражены в следующих нормативных документах федерального уровня:

- Конституция РФ;

- Гражданский кодекс;

- Семейный кодекс РФ

- Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации»;

- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»;

В течение 10 лет (с 1979г. по 1989г.) специалисты многих стран мира, участвовавшие в Комиссии ООН по правам человека, разрабатывали текст нового положения о правах ребенка, в котором бы максимально учитывались все стороны жизни ребенка в обществе. Этот документ получил название Конвенции о правах ребенка, и был принят Генеральной Ассамблеей ООН 20 ноября 1989г.

Согласно Конвенции, основным принципом защиты прав детей является признание приоритета интересов детей. Особенно выделяется требование особой заботы общества о социально уязвимых группах детей: сиротах, инвалидах, беженцах, и т.п.

Главная цель Конвенции – максимальная защита интересов ребенка. Если будут соблюдаться все потребности и права ребенка, то мы получим счастливого, здорового, умного, образованного, талантливого гражданина.

В соответствии с этими принципами:

1. Ребенок имеет право на жизнь и здоровое развитие.

2. Ребенок имеет право на сохранение своей индивидуальности, включая гражданство, имя и семейные связи.

3. Ребенок имеет право на свободу личности, свободу мысли, совести и религии. Это право включает в себя свободу выражать свое мнение в устной, письменной или печатной форме, в форме произведений искусства или с помощью других средств по выбору ребенка.

4. Ребенок имеет право на защиту от всех форм физического или психологического насилия, эксплуатации, оскорбления, небрежного или грубого обращения как со стороны родителей, так и законных опекунов или любого другого лица, заботящегося о ребенке.

5. Ребенок, лишенный своего семейного окружения, имеет право на особую защиту и помощь, предоставляемые государством.

6. Ребенок имеет право на уровень жизни, необходимый для его физического, умственного, духовного, нравственного и социального развития. Неполноценный в умственном или физическом отношении ребенок должен вести полноценную и достойную жизнь в условиях, которые обеспечивают его достоинство, способствуют его уверенности в себе и облегчают его активное участие в жизни общества.

7. Ребенок имеет право на здравоохранение и социальное обеспечение, включая социальное страхование.

8. Ребенок имеет право на образование, которое должно быть направлено на развитие личности, талантов и умственных и физических способностей ребенка в их самом полном объеме.

9. Ребенок имеет право пользоваться родным языком, исповедовать религию своих родителей, даже если он принадлежит к этнической, религиозной или языковой группе, которая в данном государстве составляет меньшинство.

10. Ребенок имеет право на отдых и досуг, право участвовать в играх и развлекательных мероприятиях, соответствующих его возрасту, свободно участвовать в культурной жизни и заниматься искусством.

11. Ребенок имеет право на защиту от экономической эксплуатации и от выполнения любой работы, которая может представлять опасность для его здоровья, либо наносить ущерб физическому, умственному, духовному, моральному и социальному развитию.

12. Ребенок имеет право на защиту от всех форм эксплуатации и совращения.

13. Государства-участники обеспечивают, чтобы ни один ребенок не был подвергнут пыткам или другим жестоким, бесчеловечным или унижающим достоинство видам обращения или наказания; ни один ребенок не был лишен свободы незаконным или произвольным образом; каждый лишенный свободы ребенок имел право на незамедлительный доступ к правовой и другой соответствующей помощи.

14. Государства обязуются принимать меры для борьбы с незаконным перемещением и невозвращением детей из-за границы.

15. Государства обязуются уважать и соблюдать нормы международного гуманитарного права в отношении детей, попавших в зону вооруженного конфликта. Государства принимают все возможные меры для того, чтобы лица младше 15 лет не принимали прямого участия в военных действиях.

Общество меняется и развивается, будет меняться и развиваться, а, следовательно, меняются и представления людей о своих правах.

Вывод: впервые подросток рассматривается не как объект правовой деятельности, за которого все решают взрослые, но и как субъект, имеющий собственные интересы и взгляды. Это признание того, что дети должны обладать правами человека по собственному праву, а не как «придаток» своих родителей, опекунов или попечителей.
1.4 Права ребенка в сфере образования

В Конституции РФ в статье 43 сказано: каждый человек имеет право на образование. Независимо от возраста, нации, религиозного воспитания или пола, любой индивидуум, проживающий в России, обязан учиться и получить среднее образование. Если человек не владеет русским языком, он не сможет участвовать в учебном процессе.Согласно ч. 4. ст. 43, каждый человек обязан освоить общую школьную программу. После того как ребёнок получил среднее образование, он имеет право поступать в высшее учебное заведение на конкурсной основе для того, чтобы получить профессию. Образование направляется на развитие личности каждого человека. По окончании учёбы каждый ученик должен иметь знания в определенном объеме. Каждый ребёнок обязан перед выпуском из школы сдать экзамены, которые оценивают его знания. Только потом выдаётся аттестат, служащий основанием для поступления в вуз.

Важно! Право на образование в России имеет только гражданин нашей страны.В Федеральном Законе “Об образовании в Российской Федерации” № 273-ФЗ, вступившем в силу с 01.09.2013 г. целая глава 4 посвящена правам ребенка - Обучающиеся и их родители (законные представители). В данной Главе 4 помещены следующие статьи:

Статья 33. Обучающиеся (кто к ним относится).

Статья 34. Основные права обучающихся и меры их социальной поддержки и стимулирования.

Статья 35. Пользование учебниками, учебными пособиями, средствами обучения и воспитания.

Статья 36. Стипендии и другие денежные выплаты.

Статья 37. Организация питания обучающихся.

Статья 38. Одежда обучающихся. Форменная одежда и иное вещевое имущество (обмундирование) обучающихся.

Статья 39. Предоставление жилых помещений в общежитиях.

Статья 40. Транспортное обеспечение.

Статья 41. Охрана здоровья обучающихся.

Статья 42. Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации.

Статья 43. Обязанности и ответственность обучающихся.

Статья 44. Права, обязанности и ответственность в сфере образования родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся.

Статья 45. Защита прав обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся

Таким образом, я постарался подробно выстроить цепочку: права ребенка, правила правильного поведения, обязанности, ответственность, т. е. указал на Правовой статус ребенка (совокупность прав и обязанностей, закрепленных за ребенком) в школе.

1.5 Обязанности и ответственность человека и гражданина, подростка

Российская Федерация в основном законе обязывает своих граждан:


- каждый человек обязан уважать права и свободы других, соблюдать законы РФ
- родители обязаны заботиться о детях
- совершеннолетние дети обязаны заботиться о своих нетрудоспособных родителях
- уплачивать налоги и иные сборы
- защищать Родину, в том числе воинский долг
- получить среднее образование
- бережно относится к культуре, сохранять памятники культуры и истории
- бережно относится к окружающей среде

Ответственность – субъективная обязанность отвечать за поступки и действия, а также их последствия.

Предлагаю познакомиться с основами Гражданского, Семейного, Уголовного, Уголовно-процессуального и Административного права в части, касающейся ответственности несовершеннолетних.

Ребенок несет ответственность:

— перед своей совестью;

— перед родителями и лицами, их заменяющими;

— перед преподавателями и воспитателями, администрацией учреждений образования;

— ребенок несет ответственность за совершение общественно-опасных действий или злостное систематическое нарушение правил общественного поведения. Ребенок, которому исполнилось 11 лет, может быть помещен в специальное воспитательное учреждение для детей и подростков.
1.6 Лесенка твоих прав и обязанностей.

По мере взросления ты получаешь новые возможности, а, значит, приобретаешь новые права, обязанности,   ответственность - меняется твой правовой статус.

Напомню, ребенком признается лицо, не достигшее возраста восемнадцати лет (совершеннолетия).
С рождения ребенок имеет права:

• 
  на имя, отчество, фамилию (ст. 58 Семейного Кодекса РФ);
  
• 
  на гражданство (ст. 6 Конституции РФ, ст. 12 Федерального Закона «О гражданстве Российской Федерации»);
  
• 
  жить и воспитываться в семье (ст. 54 СК РФ);
  
• 
  на     общение     с     обоими     родителями     и     другими родственниками (ст.55 СК РФ);
  
• 
  на защиту (ст. 56 СК РФ);
  
• 
  получение содержания от своих родителей и других членов семьи (ст. 60 СК РФ). На имя ребенка может быть открыт счет в банке.
  

Ответственность:

• 
  слушаться родителей и лиц, их заменяющих, принимать их заботу и внимание, за исключением случаев пренебрежительного, грубого, унижающего человеческое достоинство обращение или оскорбления;
  
• 
  получить среднее общее образование (11 классов);
  
• 
  соблюдать правила поведения, установленные в воспитательных и образовательных учреждениях, дома и в общественных местах.
  

Полуторагодовалый гражданин имеет право посещать ясли.
Трехлетний гражданин вправе посещать детский сад.
Шестилетний гражданин в праве:

- посещать школу;

- самостоятельно заключать мелкие бытовые сделки.
Десятилетний гражданин:

• 
  на учет своего мнения при решении в семье любого вопроса, затрагивающего его интересы (ст. 57 СК РФ);
  
• 
  быть заслушанным в ходе любого судебного или административного разбирательства;
  
• 
  может вступать в детские общественные объединения;
  
• 
  давать согласие на изменение своего имени и фамилии (ст. 59, 134 СК РФ), на восстановление в родительских правах кровных родителей (ст.72 СК РФ), на усыновление или передачу в приемную семью (ст. 132 СК РФ), выражает свое мнение о том, с кем из его родителей, после расторжения брака, он хотел бы проживать.
  

С 11 лет добавляется ответственность:

помещение в специальные учебно-воспитательные учреждения закрытого типа для детей и подростков, не подлежащих уголовной ответственности (прекращенное уголовное дело в отношении несовершеннолетних или материалы об отказе в его возбуждении). До рассмотрения судьей материалов о помещении несовершеннолетних, не подлежащих уголовной ответственности, в специальные учебно-воспитательные учреждения закрытого типа, такие лица могут быть направлены на срок до 30 суток в Центр временного содержания для несовершеннолетних правонарушителей органов внутренних дел на основании постановления судьи (ст. 15 Федерального Закона от 24.06.1999 г. № 120-ФЗ
Четырнадцатилетний гражданин:

Права:

• 
  получить паспорт гражданина Российской Федерации (п.1 Положения о паспорте гражданина Российской Федерации);
  
• 
  самостоятельно обращаться в суд для защиты своих прав (ст. 56 СК РФ);
  
• 
  требовать отмены усыновления (ст. 142 СК РФ);
  
• 
  давать согласие на изменение своего гражданства (глава 5 Федерального Закона «О гражданстве Российской Федерации»; давать письменное согласие для выхода из гражданства РФ вместе с родителями;
  
• 
  выбирать место жительства (с согласия родителей);
  
• 
  требовать установления отцовства в отношении своего ребенка в судебном порядке (ст. 62 СК РФ);
  
• 
  работать в свободное от учебы время (например, во время каникул) с согласия одного из родителей не более 4х часов в день с легкими условиями труда (ст. 92 ТК РФ);
  
• 
  заключать любые сделки с согласия родителей, лиц, их заменяющих - самостоятельно распоряжаться своим заработком, стипендией, иными доходами; самостоятельно осуществлять права автора произведений науки, литературы или изобретения, или другого результата своей интеллектуальной деятельности; вносить вклады в банки и распоряжаться ими (ст. 26 ГК РФ);
  
• 
  может быть разрешено вступать в брак в виде исключения с учетом особых обстоятельств (при этом наступает полная дееспособность);
  
• 
  может обучаться вождению мотоцикла; имеет право управлять велосипедом при движении по дорогам;
  
• 
  участвовать в молодежном общественном объединении.
  

Обязанности

• 
  выполнять трудовые обязанности в соответствии с условиями контракта, правилами учебного и трудового распорядка и трудовым законодательством;
  
• 
  соблюдать устав, правила молодежного общественного объединения
  

Ответственность

• 
  исключение из школы за совершение правонарушений, в том числе грубые и неоднократные нарушения устава школы;
  
• 
  самостоятельная имущественная ответственность по заключенным сделкам;
  
• 
  возмещение причиненного вреда;
  
• 
  ответственность за нарушение трудовой дисциплины;
  

уголовная ответственность за отдельные виды преступлений (убийство, умышленное нанесение тяжкого и средней тяжести вреда здоровью, изнасилование, кража, грабеж, вымогательство, неправомерное завладение транспортным средством, заведомо ложное сообщение об акте терроризма, вандализм, приведение в негодность транспортных средств сообщения и другие) (ст. 20 УК РФ)
Пятнадцатилетний гражданин

имеет право поступить на работу (24 часовая рабочая неделя), работать с согласия профсоюза не более 24 часов в неделю на льготных условиях, установленных трудовым законодательством (ст. 92 ТК РФ).

Шестнадцатилетний гражданин

Права:

• 
  вступать в брак при наличии уважительных причин с разрешения органа местного самоуправления ( в некоторых субъектах Федерации законом может быть установлен порядок вступления в брак с учетом особых обстоятельств до 16 лет) (ст. 13 СК РФ);
  
• 
  работать не более 36 часов в неделю на льготных условиях, предусмотренных трудовым законодательством (ст. 92 ТК РФ);
  
• 
  быть членом кооператива (ст. 26 п.4 ГК РФ);
  
• 
  управлять мопедом по дорогам, учиться вождению автомобиля на дорогах в присутствии инструктора (п.2 ст. 25 Федерального Закона «О безопасности дорожного движения»;
  
• 
  быть признанным полностью дееспособным (получить все права 18-летнего) по решению органа опеки и попечительства (с согласия родителей) или суда (в случае работы по трудовому договору или занятия предпринимательской деятельностью с согласия родителей) (ст. 27 ГК РФ).
  

Ответственность

• 
  ответственность за административные правонарушения в порядке, установленном законодательством (ст. 2, 3 Кодекса РФ «Об административных правонарушениях»);
  
• 
  ответственность за совершение всех видов преступлений (ст. 20 УК РФ).
  

Семнадцатилетний гражданин 

подлежит первоначальной постановке на воинский учет (выдается приписное свидетельство).

Обязанность

встать на воинский учет: пройти медицинскую комиссию в военкомате и получить приписное свидетельство (ст. 9 Федерального Закона «О воинской обязанности и военной службе»).
В 18 лет наступает полная дееспособность гражданина.

Приобретает любые права и налагает на себя любые обязанности.

Дальнейшие ограничения прав по возрасту связаны с занятием ответственных государственных должностей:
- стать депутатом Государственной Думы можно с 21 года,

- судьей Федерального районного суда   -   с 25 лет,

- Президентом Российской Федерации   -   с 35 лет.

Глава II

Исследование уровня правовых знаний обучающихся 8-10 классов

2.1.Проведение анкетирования обучающихся

Цель и задачи опроса - выявить степень осведомленности обучающихся об их правах и обязанностях, проверить знание ребятами документов, отражающих их права и обязанности, исполнение ребятами своих обязанностей, соблюдение прав).

Для выяснения осведомленности моих сверстников о своих правах и обязанностях, было проведено анкетирование, в котором приняли участие обучающиеся 6-11 классов, всего 9 человек: (См. приложение 5-6))

Возраст	Количество участников
11-13 лет	4
15-18 лет	4
19 лет	1

2.2.Итоги анкетирования

С целью определения потребностей детей и родителей в правовом просвещении было проведено анкетирование «Твои права и обязанности».

Результаты проведенного анкетирования говорят о слабой осведомлённости обучающихся об основных правовых документах, органах и лицах защиты прав подростков, о знании их прав и обязанностей, что может стать причиной наступления административной и порою уголовной ответственности.
Заключение

На сегодняшний день тема «Права и обязанности подростка» актуальна. Помочь ребятам могут не только родители, но социальные службы. Дети имеют право позвонить и сообщить о своих проблемах по телефонам доверия этих организаций. Однако, гораздо лучше, если они сами знают свои права, обязанности и ответственность за совершенное правонарушение.Участники получили необходимые знания, умения, навыки в области прав и свобод человека, познакомились с правозащитными организациями (адресами и направлениями их деятельности в области защиты прав и свобод человека). Данный проект дал возможность подросткам получить базовые знания в области правовой самозащиты.

Работа над проектом показала, что каждый школьник должен твёрдо знать:

• 
  нормы и правила поведения в обществе;
  
• 
  свои права и обязанности;
  
• 
  основные положения трудового законодательства;
  
• 
  законодательство о здравоохранении;
  
• 
  основы семейного, административного, уголовного права.
  

Реализация проекта «Знают ли подростки свои права?» позволила: расширить у школьников область правовых знаний и навыков и умение применять их в различных жизненных ситуациях; приобрести практический опыт применения своих прав; помочь в самостоятельном решении конкретных жизненных ситуаций, связанных с нарушением прав ребенка. Работа над проектом протекала интересно и увлекательно. Тема эта достаточно актуальна и не нова, однако, я надеюсь, что своим проектом я помогу тем, кто только начинает углубляться в эту тему. Эта работа призвана помочь подросткам в самостоятельном решении конкретных жизненных ситуаций, связанных с нарушением прав ребенка.
Источники
1.. Абрамов В.И. Соотношение понятий «охрана», «защита», «гарантированность», «обеспечение» прав ребенка» Государство и право. 2006. №6.

2.Абрамов В.И. Правовой статус ребенка Современное право. 2005. №9.

3. Всеобщая декларация прав человека

4Декларация прав ребенка

4. Конвенция о правах ребенка

5. Конституция РФ

6. Лебедев О.Е., О соблюдении прав детей в образовательных учреждениях Российской Федерации. 2011

5. Мастыкина И. Проблемы защиты прав детей в Poccии 2004 г

6.Немытина М.В. Защита прав несовершеннолетних в России: системный подход // Правовая политика и правовая жизнь. 2004. № 2

7.Д.Н. Ушаков Словарь современного русского языка 2013

8. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»