индивидуальный проект новый. Права несовершеннолетнего ребенка

• Название: Права несовершеннолетнего ребенка
• Дата: 22.01.2023
• Размер: 40.53 Kb.
• Имя файла: индивидуальный проект новый.docx
• Тип: Документы; #898437

Частное профессиональное образовательное учреждение «ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Индивидуальный проект

по	Правовая культура специалиста
	название предмета

Тема:	Права несовершеннолетнего ребенка
	тема работы

Выполнил(а) студент(ка)	1	курса, группы	2209-080
	Козолетова Полина Константиновна
	фамилия имя отчество
Руководитель работы	не заполнять
	ученая степень, звание, фамилия и инициалы руководителя индивидуального проекта

Рецензия
	актуальность, цели, достоинства и недостатки проекта, оценка в баллах
Проверил
		Оценка. Подпись руководителя работы
		«____» ____________ 202___ г.

Пермь 2022

СОДЕРЖАНИЕ

1.1Права ребенка 5

1.2Обязанности ребенка 7

1.3Конвенция ООН 9

2ПРАВА НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ НА ОБРАЗОВАНИЕ 11

2.1Права ребенка в школе 11

2.2Обязанности ребенка в школе 13

2.3Нарушение прав несовершеннолетних 14

3ОСОБЕННОСТИ ТРУДА НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ 16

3.1Трудовые права подростка 16

3.2Способы защиты прав и свобод детей 17

ВВЕДЕНИЕ

Все дети должны знать свои права и обязанности, чтобы у них сформировалось понятие, как нужно относиться к правам каждого человека, а также понимать как правильно пользоваться своими правами.

Актуальность работы заключается в том, что знание несовершеннолетними гражданами своих прав и обязанностей, является залогом их правомерного поведения, самостоятельности, формирования сильного характера и социализации в обществе.

Объект исследования: дети до 18 лет.

Предмет исследования: действующее законодательство РФ, права и обязанности несовершеннолетних детей.

Целью работы является рассмотрение прав несовершеннолетних детей, выявление актуальных проблем.

Для достижения данной цели поставлен следующий ряд задач:

1. 
   рассмотреть права и обязанности ребенка
   
2. 
   исследовать Федеральные законы и Конституцию РФ, Конвенцию ООН
   
3. 
   выявить нарушаются ли права несовершеннолетних детей в современном обществе
   
4. 
   рассмотреть права несовершеннолетних на образование
   
5. 
   выявить трудовые права подростка
   
6. 
   рассмотреть законодательную базу регулирующую труд несовершеннолетних
   
7. 
   изучить безопасность ребенка
   

Использованы следующие методы исследования: сбор информации, анализ информации, поиск подходящей информации в Интернете, отбор конкретного материала, анализ нормативно-правовой документации по теме научной работы.

Работа содержит введение, три главы, заключение, используемая литература и приложения.

Введение определяет степень научной разработки темы, объект, предмет, цели, задачи и методы исследования.

В первой главе рассматриваются права и обязанности несовершеннолетних детей, Конвенция ООН.

Во второй главе исследуем права и обязанности ребенка в школе, нарушение прав несовершеннолетних детей.

В третьей главе рассматриваем трудовые права подростка, законодательную базу регулирующую труд несовершеннолетних и безопасность детей.

В заключении подводятся итоги исследования и формируются окончательные выводы по рассмотренной теме.

1 ОСНОВЫ ПРАВ И ОБЯЗАННОСТЕЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

1. 
   Права ребенка
   

Ребенком признается лицо, не достигшее возраста восемнадцати лет (совершеннолетия).

Основным правом ребенка является право жить и воспитываться в семье.

При этом ребенок имеет права на воспитание своими родителями, обеспечение его интересов, всестороннее развитие, уважение его человеческого достоинства.

При отсутствии родителей, при лишении их родительских прав и в других случаях утраты родительского попечения право ребенка на воспитание в семье обеспечивается органом опеки и попечительства.

Законодательством предусмотрено равное право ребенка на общение с обоими родителями, дедушкой, бабушкой, братьями, сестрами и другими родственниками. В случае развода родителей данное право за ребенком сохраняется.

Ребенок имеет право на защиту от злоупотреблений со стороны родителей (лиц, их заменяющих).

Ребенок имеет право на имя, отчество и фамилию.

Ребенок вправе выражать свое мнение при решении в семье любого вопроса, затрагивающего его интересы, а также быть заслушанным в ходе любого судебного или административного разбирательства. Учет мнения ребенка, достигшего возраста десяти лет, обязателен.

При нарушении прав и законных интересов ребенка, в том числе при невыполнении или при ненадлежащем выполнении родителями (одним из них) обязанностей по воспитанию, образованию ребенка либо при злоупотреблении родительскими правами, ребенок вправе самостоятельно обращаться за их защитой в орган опеки и попечительства, а по достижении возраста четырнадцати лет в суд.

Имущественные права ребенка

Ребенок имеет право на получение содержания от своих родителей и других членов семьи. Законом на родителей возложена обязанность по материальному содержанию своих детей.

Суммы, причитающиеся ребенку в качестве алиментов, пенсий, пособий, поступают в распоряжение родителей (лиц, их заменяющих) и расходуются ими на содержание, воспитание и образование ребенка. Ребенок имеет право собственности на доходы, полученные им, имущество, полученное им в дар или в порядке наследования, а также на любое другое имущество, приобретенное на средства ребенка.

Права ребенка на образование

Данное право гарантировано Конституцией РФ, а также Федеральными законами от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», и «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации».

Право на образование - это одно из основных и неотъемлемых конституционных прав граждан Российской Федерации.

Данное право выражается в свободном доступе к образовательным и воспитательным учреждениям.

Право ребенка на медицинское обеспечение:

• 
  диспансерное наблюдение и лечение;
  
• 
  медико-социальная помощь и питание на льготных условиях;
  

Несовершеннолетние в возрасте старше 15 лет имеют право на добровольное информированное согласие на медицинское вмешательство или на отказ от него.

Право на отдых и оздоровление

Предусмотрено право ребенка на отдых в летних оздоровительных лагерях.

Защита ребенка от информации, пропаганды и агитации, наносящих вред его здоровью, нравственному и духовному развитию

Данное право регулируется Федеральным законом от 29.12.2010 № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию».

2. 
   Обязанности ребенка
   

По мере взросления, человек способен выстраивать причинно-следственные связи, соответственно, самостоятельно нести ответственность за свои поступки и совершать более сложные действия (различные сделки, распоряжаться денежным средствами, работать по трудовому договору и тд.)

Также законодательные органы осознают, что нельзя возложить на малыша обязанности, которые он не способен осуществить в силу своего малолетнего возраста. Конституция Российской Федерации корреспондирует, какими обязанностями и степенью ответственности наделены несовершеннолетние дети в России.

Таковыми являются:

• 
  получение основного общего образования (данная обязанность ложится на плечи не только самого несовершеннолетнего, но и его родителей или других законных представителей);
  
• 
  соблюдение правил поведения, регламентированных социальной группой, в которой состоит ребенок;
  
• 
  выполнение трудовых обязанностей, если осуществляется работа по трудовому договору;
  
• 
  соблюдение устава образовательного учреждения;
  
• 
  для ребенка мужского пола — постановка на воинский учет.
  

Ранжирование правоспособности и способности нести ответственность за исполнение или неисполнение обязательств согласно возрасту выглядит следующим образом:

• 
  с рождения и до 6 лет ребенок обязан слушаться своих родителей, соблюдать правила поведения дома и в общественных местах, принимать заботу своих законных представителей, если это не ущемляет его прав и не унижает человеческое достоинство (насилие, жестокое обращение);
  
• 
  с 6 лет ребенок обязан поступить в образовательное учреждение для получения полного среднего образования, соблюдая при этом распорядок и устав учреждения. В данном возрасте человек несет ответственность за уклонение от учебы и изучение образовательной программы, бродяжничество, пьянство, преступления против жизни и другие провинности перед преподавателями и администрацией школы, родителями;
  
• 
  с 10 лет ребенок может быть помещен в специальное воспитательное учреждение за совершение противоправных деяний против правил поведения общества;
  
• 
  с 14 лет молодые люди, трудоустроенные по договору на работу, обязаны выполнять предписания трудового договора, заключенного с организацией, а также соблюдать правила поведения и устав этой организации, либо молодежного объединения. Ответственность наступает за несоблюдение предписаний трудового договора, устава образовательного учреждения, молодежной организации, за возмещение причиненного вреда, а также уголовная ответственность за отдельные виды преступления;
  
• 
  с 16 лет для человека наступает ответственность за совершение всех видов преступления, а также административная ответственность.
  

Административная ответственность наступает для лиц, достигших на момент совершения проступка возраста 16 лет.

3. 
   Конвенция ООН
   

Благополучие детей и их права всегда вызывали пристальное внимание международного сообщества. Еще 1925 году Лига Нации приняла Женевскую декларацию прав ребенка. В то время права детей рассматривались в общем контексте мер, которые необходимо было принять в отношении рабства, детского труда, торговли детьми и проституции несовершеннолетних. В 1959 году ООН принимает Декларацию прав ребенка, в которой были провозглашены социальные и правовые принципы, касающиеся защиты и благополучия детей. В Декларации прав ребенка 1959 года всего 10 статей. Этот документ является рекомендацией для правительств государств, его подписавших. Самая главная рекомендация содержится в тексте статьи 6. В ней сказано следующее: «Ребенок для полного и гармоничного развития его личности, нуждается в любви и понимании. Он должен, как это возможно, расти на попечении и под ответственностью своих родителей и во всяком случае в атмосфере любви и моральной и материальной обеспеченности...».

В период с 1979 г. по 1989 г. Комиссия по правам человека, в которой участвовали специалисты из многих стран мира, подготовила текст Конвенции о правах ребенка. « Конвенция о правах ребенка» была принята и открыта для подписания-ратификации и присоединения резолюцией 44/45 Генеральной Ассамблеей ООН от 20 ноября 1989 года.  Вступила в силу 2 сентября 1990 г. 

Ратифицирована Верховным Советом СССР 13 июля 1990 г. Вступила в силу для СССР 15 сентября 1990г. Конвенция о правах ребенка 1989 г. - документ большой, в нем 54 статьи. В отличие от декларации это не рекомендация. Если государство подписало Конвенцию, то оно обязано выполнять все записанные в ней нормы.

Конвенцией ООН гарантируются следующие права:

• 
  право на жизнь – рождение, проживание и доступные медицинские услуги;
  
• 
  право на развитие – образование, досуг, отдых и участие в культурной жизни;
  
• 
  право на защиту – забота о детях-сиротах, беженцах, а также защита от приобретения и употребления наркотиков;
  
• 
  право на активное участие в жизни общества – обеспечение свободы слова, религии, совести.
  

2. 
   ПРАВА НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ НА ОБРАЗОВАНИЕ
   
   1. 
      Права ребенка в школе
      

Каждый учащийся любого типа образовательного учреждения имеет соответствующие права и обязанности, что должно быть закреплено в уставе учебного заведения. Чаще всего в них закреплены следующие права учащихся: право на защиту чести и достоинства, неприкосновенности личности; право на объективную оценку в соответствии со знаниями, умениями и навыками; право учащихся принимать участие в управлении учебным заведением через выборные органы (например, через участие в совете школы).

Право на получение бесплатного среднего образования 

Статья 43 Конституции России.

Обучение в общеобразовательных государственных школах должно быть бесплатным. В школе должны быть классы для занятий, гардероб, санузлы, библиотека, столовая, спортзал, которыми дети могут пользоваться бесплатно.

Школа не может заставить родителей скидываться на ремонт, учебные пособия и другие нужды. Но если родители проявят инициативу, учебное заведение вправе принять помощь.

Право выбирать школу, форму обучения, программу и язык 

Статья 44 закона «Об образовании в Российской Федерации».

Ученики вместе с родителями могут выбрать любую образовательную организацию. Например, можно в любой момент сменить школу или перейти на семейное образование. Но нельзя прийти в школу во дворе и потребовать, чтобы ребёнка учили китайскому, если этот предмет не предусмотрен учебным планом этого заведения. 

Право не посещать кружки и факультативы 

Статья 34 закона «Об образовании в Российской Федерации».

Любые дополнительные занятия в школе — дело добровольное. Преподаватели не могут занижать оценки или психологически давить на детей, которые не ходят на факультативы.

Право не участвовать в благоустройстве школы  

Статья 37 Конституции Российской Федерации, статья 34 закон «Об образовании в Российской Федерации».

Школа может проводить субботники и приглашать на них учеников. Но школьник с письменного согласия родителей может отказаться. Помогать школе с уборкой и благоустройством — право, а не обязанность. 

Право бесплатно получать учебную литературу в школьной библиотеке

Статья 35 закона «Об образовании в Российской Федерации».

Школа должна бесплатно обеспечить учеников учебниками, рабочими тетрадями и другими необходимыми пособиями по всем предметам. Покупать учебную литературу самостоятельно родителям нужно только на факультативы и в случае, если ребёнок испортил школьный учебник.

Право на бесплатную медицинскую помощь в школе 

Статья 41 закона «Об образовании в Российской Федерации».

В школе обязательно должен работать медпункт с квалифицированным медицинским работником, оборудованный всем необходимым для оказания первой помощи.

Право на неприкосновенность имущества

Статья 35 Конституции Российской Федерации.

Учитель не имеет права отбирать у ребёнка смартфон и любые другие вещи, если в уставе школы нет запрета на использование гаджетов во время занятий или на территории школы. 

2. 
   Обязанности ребенка в школе
   

Кроме прав, у школьников есть и обязанности, которые установлены законом «Об образовании в Российской Федерации» и Уставами образовательных организаций. В каждой школе — свои правила, вот некоторые обязательства учеников.

Не пропускать занятия без уважительной причины

Если ребёнок отсутствовал на уроке, он должен принести в школу справку от врача или заявление от родителей. 

Добросовестно учиться

Отвечать на вопросы учителя на уроках, не мешать другим ученикам, выполнять домашние и контрольные работы. 

Следовать распорядку школы 

Ученик должен вовремя приходить на уроки, в классе занимать определённое ему место, носить форму, если она предусмотрена. 

Беречь школьное имущество 

Если ученик сломал стул, разбил проектор или порвал учебник — родители должны будут возместить ущерб.

Уважать других учеников и работников школы

Запрещается провоцировать конфликты и причинять кому-либо физическое или психическое насилие. 

Не приносить в школу опасные предметы 

Оружие, химикаты и тому подобное.

Не курить, не употреблять алкоголь и наркотики

А также не находиться на территории школы в нетрезвом виде.

3. 
   Нарушение прав несовершеннолетних
   

Пока ребёнок находится в школе, за соблюдение его прав и свобод отвечает школьная администрация, а за исполнение обязанностей — родители. 

В штате каждой школы должен быть уполномоченный по правам ребёнка, который должен предотвращать нарушение прав учеников, рассматривать жалобы, а также рассказывать школьникам и их родителям о правах и обязанностях. На практике, к сожалению, такой специалист есть не везде.

Важно отметить, что о нарушении прав можно говорить, только если имело место самоуправство со стороны школы, и ребёнка действительно заставили что-то сделать. Большинство родителей не видит ничего плохого в том, чтобы дети помыли класс, в котором учатся, и понимают, что забрать гаджет на время урока — порой необходимая дисциплинарная мера. 

Но если ситуация угрожает здоровью или психике ребёнка, следует немедленно принять меры. О том, что делать в случае нарушении прав ребёнка в школе, читайте в этой статье.

3. 
   ОСОБЕННОСТИ ТРУДА НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
   
   1. 
      Трудовые права подростка
      

Трудовые права и обязанности несовершеннолетних регламентированы Трудовым кодексом Российской Федерации. Для несовершеннолетних лиц право устроиться на работу возникает с 15 лет. В виде исключения, для того, чтобы подготовить молодых людей к работе, разрешается принимать на работу в свободное от учебы время (например, во время летних, зимних каникул) и тех, кому исполнилось 14 лет (трудовой договор в этом случае заключается с согласия органа опеки и попечительства).

Труд 14-летних детей можно использовать только для выполнения легкой работы, не причиняющей вред здоровью подростка и не мешающей ему учиться. Родители (лица, их заменяющие) должны дать свое согласие на то, чтобы ребенок мог работать в свободное от учебы время.
Несовершеннолетних работников запрещено использовать на тяжелых работах и работах с вредными и опасными условиями труда (труд пожарных, производство взрывоопасной продукции и др.). Нельзя использовать труд несовершеннолетних и на подземных работах и на тех работах, которые могут причинить вред их нравственному развитию.

Нельзя использовать труд несовершеннолетних и в ночное время, то есть с 22 часов ночи до 6 утра. Запрещается принимать несовершеннолетнего работника на работу, связанную с переноской тяжестей, погрузочно-разгрузочные работы.

В правах и обязанностях несовершеннолетние работники приравниваются к работникам, достигшим совершеннолетнего возраста.
Они, так же как и взрослые, должны трудиться честно и добросовестно, соблюдать трудовую дисциплину, требования по охране труда, выполнять распоряжения администрации, бережно относиться к имуществу предприятия и организации. Несовершеннолетние работники пользуются определенными льготами в области охраны труда, рабочего времени, заработной платы, предоставления отпусков.

Несовершеннолетним работникам закон устанавливает сокращенную продолжительность рабочего времени, а именно в возрасте от 14 до 16 лет не более 24 часов в неделю, а от 16 до 18 лет – не более 36 часов. Сокращенная продолжительность рабочего времени несовершеннолетних работников дает им возможность получать такую же зарплату, как и взрослые, работающие полный рабочий день.

Работникам, моложе 18 лет, предоставляется отпуск в удобное для них время продолжительностью 31 календарный день.
При проведении сокращения численности работников или в случае ликвидации предприятия, в отношении несовершеннолетнего имеется обязанность его трудоустроить.

Уволить несовершеннолетнего работника администрация предприятия может только после получения в установленном законом порядке разрешение в специальных органах – Государственной инспекции труда и Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.

2. 
   Способы защиты прав и свобод детей
   

В современных условиях все чаще в юридической практике всплывает понятие «жестокое обращение с детьми (в том числе из категории инвалидов и сирот) со стороны родителей или иных законных представителей. Именно поэтому способы, меры и проблемы защиты детей считаются одной из ключевых тем, которая имеет приоритет над другими вопросами, которые затрагивает социальная политика.

Исходя из выше сказанного, можно сделать выводы о том, что способы и меры по защите интересов сирот, детей-инвалидов и несовершеннолетних на территории РФ находятся не в оптимальном состоянии, несмотря на свое существование. В частности, в современном законодательстве до сих пор отсутствует четкое понятие, что можно понимать под защитой прав и интересов несовершеннолетних.

Если обратиться к практике, то органы ювенальной юстиции представляют собой один из самых действенных защитных механизмов детства, который имеет своих характерные особенности. Этот федеральный орган представляет собой систему правосудия, чье влияние в первую очередь имеет приоритет в сторону несовершеннолетних. Судебная система предполагает, что государство должно выступать в роли попечителя детей (сирот и инвалидов в том числе), что позволит защитить их не только от злоупотребления со стороны родителей, но и от вредного влияния со стороны общества.

Кроме того, социальная политика государства имеет приоритет и в поддержании и поступательном развитии гражданского общества, в рамках которого воспитание, образование становятся приоритетными направлениями. В частности, органы гражданского общества должны принимать меры и проводить мероприятия, которые позволят реабилитировать детей, росших в неблагополучной семье, тем самым уменьшая риски асоциального и девиантного поведения несовершеннолетних в будущем.

Таким образом, способы и формы защиты прав ребенка, а также обязанности госорганов в данной сфере является одной из самых злободневных тем, которые должна решить социальная политика, в частности через официальные документы (НПА).
ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Права и обязанности регламентированы законодательством Российской Федерации. Очень важно соблюдать предписания законов, не нарушать права других, исполнять свои обязанности. Нужно с дошкольного возраста знакомить детей с их правами и обязанностями. От того, как мы воспитаем детей, будет зависеть будущее нашей страны и общества.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Литература

1. 
   Семейный кодекс Российской Федерации
   
2. 
   Конституция Российской Федерации
   

Электронные и Интернет-ресурсы

3. https://zakonsovet.com/

4. https://www.consultant.ru/

5.https://ru.wikipedia.org/