Свойства умножения учитель начальных классов Математический диктант - 1. Найдите произведение чисел 20 и 40
- 2. Какое число умножили на 4 и получили 320?
- 3. Первый множитель 50, произведение 1000. Чему равен второй множитель?
- 4. Увеличьте 125 в 2 раза.
- 5. На сколько нужно умножить 7, чтобы получить 21000?
- 800, 80, 20, 250, на 3000
Задачи урока: - 1. Повторить всё, что нам известно о действии умножения.
- 2. Поупражняться в умножении чисел, в нахождении неизвестных компонентов умножения.
Правила
№
п/п
|
Словесная формулировка
|
Примеры
|
1
|
От перестановки множителей произведение не изменяется.
|
2*4*5=2*5*4
|
2
|
Два соседних множителя можно заменять их произведением.
|
(6*2)*5=6*(2*5)
8*5*25*4=(8*5)*(25*4)
|
3
|
При умножении суммы на число можно умножить на него каждое слагаемое в отдельности и полученные результаты сложить.
|
(3+10)*7=3*7+10*7=91
| Выполните вычисления наиболее удобным способом. 1. 6*2*2*5*3= 6*2*3*(2*5)=360 2. 12*5*10*2*3= 12*3*(2*5)*10=3600 - 20*6*5*8=
6*8*(20*5)=4800 Работа по учебнику - №325 (Прочитайте записи на полях. Объясните их. Приведите примеры с числами.)
- №326 (Фронтальная работа с доказательством при помощи правил.)
- №329
Подведение итогов урока. Рефлексия. - Оцените свою работу на уроке.
- Что мы повторили сегодня на уроке?
- У кого есть вопросы и кому нужна помощь?
Домашнее задание - Учебник: №330, 331 стр. 76
|
Скачать 72.82 Kb.