Главная страница

Правильный многоугольник


Скачать 18.03 Kb.
НазваниеПравильный многоугольник
Дата28.03.2022
Размер18.03 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаpravilnyy_mnogougolnik_-_konspekt.docx
ТипУрок
#421167

Тема урока: Правильный многоугольник

Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

  1. Организационный момент

0-5 мин.

Приветствую учеников. Прошу всех встать. Проверяю подготовку класса. Сажу учеников. Формирую цель: ввести понятие правильный многоугольник и формулу для вычисления угла. Прошу записать дату, тему урока в тетрадь.

Приветствуют учителя. Встают.

Готовятся к уроку.

Садятся.

Записывают дату и тему урока в тетрадь.

  1. Актуализация знаний

5-10 мин.

Устный опрос.

Какой многоугольник называют выпуклым? (стр. 98)


Чему равна сумма углов треугольника?

Многоугольник называют выпуклым, если он лежит по одну сторону от каждой прямой, проходящей через две его соседние вершины.


  1. Объяснение нового материала

10-25 мин.

Правильным многоугольником называется выпуклый многоугольник, у которого все углы равны и все стороны равны.

Прошу записать определение в тетрадь.

Какие правильные многоугольники вы уже знаете?

На рисунке 306 стр. 270 изображены правильные пятиугольник, семиугольник и восьмиугольник.

Выведем формулу для вычисления угла правильного n-угольника.

Возьмем к примеру 5-тиугольник. записывайте со мной в тетради.

Сколько треугольников мы получили?

Если мы возьмем n – угольник, то треугольников будет n-2.

Сумма углов треугольника равна .

Умножим на количество треугольников.

Мы получили сумму всех углов n – угольника.

Что нужно сделать, чтобы найти величину одного угла, зная, что все углы у него равны? Правильно.



Правильным многоугольником называется выпуклый многоугольник, у которого все углы равны и все стороны равны.

Квадрат, правильный треугольник.
С мотрят на рисунок 306.

3
(n-2)

Нужно полученное выражение разделить на n.







  1. Первичное закрепление пройденного материала

25-42 ми.

Выполняем номер 1081 а-в.


№1083 а,б

№1081

а) n=3

;

если n=3, то

= = =

б) n=5

;

если n=5, то



= = =

=
в) n=6

;
если n=6, то

= = =

№1083

а)












б)













  1. Подведение итогов

42-45 ми.

Что нового вы узнали на уроке?


Запишите в дневник домашнее задание:

Всем спасибо, можете быть свободны!


Определение правильного многоугольника. Формулу для вычисления угла .



написать администратору сайта