Правовой статус несовершеннолетних права и обязанности
 Скачать 20.63 Kb.
|
|
Муниципальное общеобразовательное учреждение Чулымский лицей Чулымского района Новосибирской области Индивидуальный проект по обществознанию на тему: «Правовой статус несовершеннолетних: права и обязанности» Выполнила Гаврилова Кристина обучающаяся 9 «А» класса Руководитель: Демидова Виктория Викторовна 2023г. СОДЕРЖАНИЕ Введение 1.ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 1.1. Понятия «правовой статус», «права», «обязанности», «ответственности ». 1.2 Документы, отражающее права несовершеннолетних 1.3. Права, обязанности и ответственность несовершеннолетних 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ Заключение Список использованных источников. Приложение Введение Ребёнок всегда нуждался, нуждается и будет нуждаться во всесторонней заботе и защите государства и общества. Во всем мире отношение к детям постепенно приобретает новое качество. Все более очевидной становится истина, что ребенок – это личность, умение которого жить в обществе, семье во многом зависит от предоставления ему возможности получить всестороннее развитие, проявить себя. Одним из способов достижения такой цели служит наделение гражданина, в данном случае несовершеннолетнего, соответствующими правами, т.е. превращение его в самостоятельный субъект права. Выбранную мной тему проекта считаю очень актуальной в наши дни. У несовершеннолетних, как и у взрослых, есть человеческие права и разница лишь в том, что взрослые больше знают и умеют, несут больше ответственности. Пользуясь этим, взрослые часто нарушают эти законные права. Вследствие чего дети оказываются в трудной жизненной ситуации: каждый год дети становятся жертвами более 90 тысяч преступлений, количество посягательств на детей со стороны близких родственников и членов семьи растет, родителей ограничивают в родительских правах либо вовсе их лишают, а над ребенком устанавливается опека или он помещается в дом для детей, оставшихся без попечения родителей (по данным Федеральной службы государственной статистики численность детей, родители которых лишены родительских прав на 2017 год составляет 37966; численность детей, родители которых ограничены в родительских правах 9616). Не все несовершеннолетние знают свои права, умеют пользоваться ими в необходимых случаях. Также на данный момент существует проблема в современном обществе, что дети, в особенности подростки, забывают о своих обязанностях, считают нужным обращать внимание взрослых только на их права. Какие же есть права и обязанности у несовершеннолетних? Ответить на эти вопросы я попытаюсь в моем исследовании. Цель исследования: выявить уровень знаний детей о своих правах и обязанностях. Данная цель определила и поставила перед собой решение следующих задач: - изучить литературу по выбранной теме; - познакомиться с понятиями «права», «обязанности», «правовой статус»; - изучить нормативно-правовые акты, отражающие права и обязанности несовершеннолетних; - разработать анкету для опроса несовершеннолетних; - проанализировать результаты анкетирования и сделать выводы. Гипотеза. Обучающиеся знакомы с основными своими правами, но не знают о своих обязанностях. Объект исследования: обучающиеся 5-9,11 классов МБОУ Трудиловской СШ. Предмет исследования: права и обязанности несовершеннолетних. Методы исследования: анализ источников информации, анкетирование, обработка полученных результатов, сравнение. Практическая значимость. Материалы, представленные в работе, могут быть использованы для проведения в МБОУ Трудиловской СШ внеклассных мероприятий (бесед и классных часов), на уроках обществознания. При написании проекта я использовала интернет-ресурсы, основу которых составили материалы компьютерной справочной правовой системы «КонсультантПлюс». 1. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ. 1. 1. Понятия «правовой статус», «права», «обязанности», «ответственность». Для того, чтобы начать изучать выбранную мной тему изначально я рассмотрела базовые понятия: «правовой статус» «права», «обязанности». Правовой статус закрепляет социальный статус лица, это совокупность прав и обязанностей личности, признанная законодательством и Конституцией. Права человека — это охраняемая законом мера возможного поведения, направленная на удовлетворение интересов человека. Это универсальная категория, которая представляет собой вытекающие из самой природы человека возможности пользоваться элементарными, наиболее важными благами в условиях безопасного, свободного существования личности в обществе. В современный период права человека понимаются как общесоциальное понятие, отражающее наднациональные, общечеловеческие требования и стандарты в области свободы личности.Правам человека присущи следующие признаки: 1) складываются объективно и не зависят от государственного признания; 2)принадлежат индивиду от рождения; 3)имеют неотчуждаемый, неотъемлемый характер, признаются как естественные; 4)являются непосредственно действующими; 5) признаются высшей социальной ценностью; 6)их признание, соблюдение и защита — обязанность государства. Права ребёнка - это свод прав детей, зафиксированных в международных и российских документах по правам ребёнка. Согласно Конвенции о правах ребенка, ребенок — это лицо, не достигшее 18 лет. Государство взяло на себя обязательство защищать детей, поэтому они имеют такие же права, как и взрослые. Обязанности – это безусловные для выполнения действия, по общественным требованиям или внутренним побуждениям. Ответственность – это обязанность человека отвечать за свои поступки. 1.2. Документы, отражающие права несовершеннолетних. Основным актом о правах ребенка на международном уровне является Конвенция о правах ребенка, которая принята в Нью-Йорке, 20 ноября 1989 г. — это документ о правах ребенка из 54 статей. Впервые о правах детей заговорили в двадцатом веке. Одним из первых шагов Генеральной Ассамблеи ООН по защите прав детей было образование в 1946 году Детского фонда ООН. Первым актом ООН, касающимся прав детей, стала принятая Генеральной Ассамблеей в 1959 году Декларация прав ребёнка, в которой были сформулированы десять принципов, определяющих действия всех, кто отвечает за осуществление всей полноты прав детей, и которая имела целью обеспечить им «счастливое детство». Декларация провозгласила, что «человечество обязано давать ребенку лучшее, что оно имеет», гарантировать детям пользование всеми правами и свободами на их благо и благо общества. К 20-летию принятия Декларации прав ребёнка, ООН провозгласила 1979 год Международным годом ребёнка А в 1996 году по инициативе Франции, день принятия Генеральной Ассамблеей ООН текста Конвенции, было решено ежегодно 20 ноября отмечать, как День прав ребёнка. Основные законодательные акты, которые регулируют права детей в Российской Федерации, это: - Конституция РФ; -Семейный кодекс РФ; - Трудовой кодекс РФ; - Гражданский кодекс РФ; - Федеральный закон от 24 июля 1998 года № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»; - Федеральный закон от 24.04.2008 № 48-ФЗ «Об опеке и попечительстве»; - Федеральный закон от 21.12.1996 № 159-ФЗ «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»; -Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в РФ». 1.3. Права и обязанности, ответственность несовершеннолетних. С рождения ребенок имеет право: - на жизнь, индивидуальность (ст. 6,8 Конвенции ООН о правах ребенка); - на всестороннее развитие и на уважение человеческого достоинства (ст. 27-31 Конвенции ООН о правах ребенка); - на имя, отчество, фамилию (ст. 58 Семейного Кодекса РФ), на гражданство (ст. 6 Конституции РФ, ст. 12 ФЗ «О гражданстве Российской Федерации»); - жить и воспитываться в семье (ст. 54 Семейного Кодекса РФ), на общение с обоими родителями и другими родственниками (ст. 55 СК РФ), на защиту (ст. 56 СК РФ); - на заботу и воспитание родителями (ст. 7 ч.1 Конвенции ООН о правах ребенка, ст.38 ч.2 Конституции РФ); - на получение содержания от своих родителей и других членов семьи (ст. 60 СК РФ). Обязанности и ответственность. С момента рождения и до 14 лет в России ребенок имеет статус малолетнего. На малолетнего ребенка в возрасте до 6 лет Законом не возложены какие-либо обязанности, так как его потребности и интересы обязаны обеспечивать законные представители (родители или опекуны), которые кроме этого несут полную ответственность за противоправные действия ребенка. С 6 лет добавляются: Права: - совершать мелкие бытовые сделки, совершать сделки, направленные на безвозмездное получение выгоды, не требующие нотариального удостоверения или государственной регистрации; совершать сделки по распоряжению средствами, предоставленными родителями или другими людьми, с согласия родителей для определенной цели или свободного распоряжения (ст. 28 Гражданского Кодекса РФ). Обязанности: - слушаться родителей (законных представителей), за исключением случаев пренебрежительного, грубого, унижающего человеческое достоинство обращения или оскорбления; - получить основное общее образование (Ст.44 п.4 Закона «Об образовании в РФ»); - соблюдать правила поведения, установленные в воспитательных и образовательных организациях, дома и в общественных местах. Ответственность: - перед родителями (законными представителями), воспитателями, учителями, администрацией учебного заведения. С 8 лет добавляются: Права: - быть членом и участником детского общественного объединения (ст.19 ч.4 ФЗ «Об общественных объединениях»). Обязанности: - соблюдать устав, правила детского общественного объединения. Ответственность: - содержание, воспитание и обучение в специальном учебно -воспитательном учреждении открытого типа (ч.2 ст.15 ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»). С 10 лет добавляются: Права: - на учет своего мнения при решении в семье любого вопроса, затрагивающего его интересы (ст. 59, ч.4 ст.72, ч.1 ст.132, ч.4 ст.134, ч.3 ст.143 СК РФ); - быть заслушанным в ходе любого судебного или административного разбирательства (ст.57 СК РФ); - давать согласие на изменение своего имени и фамилии (ст. 59, 134 СК РФ), на восстановление в родительских правах кровных родителей (ст. 72 СК РФ), на усыновление или передачу в приемную семью (ст. 132 СК РФ). C 11 лет добавляются: Ответственность: - помещение в специальные учебно-воспитательные учреждения закрытого типа для детей и подростков, не подлежащих уголовной ответственности (прекращенное уголовное дело в отношении несовершеннолетних или материалы об отказе в его возбуждении). До рассмотрения судьей материалов о помещении несовершеннолетних, не подлежащих уголовной ответственности, в специальные учебно-воспитательные учреждения закрытого типа, такие лица могут быть направлены на срок до 30 суток в Центр временного содержания для несовершеннолетних правонарушителей органов внутренних дел на основании постановления судьи (ч.4 ст. 15 ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»). С 12 лет добавляются: Право: - ездить на переднем сиденье легкового автомобиля (п.22.9 Правил дорожного движения РФ). С 14 лет добавляются: Права: - получить паспорт гражданина Российской Федерации (п.1 Положения о паспорте гражданина Российской Федерации); - самостоятельно обращаться в суд для защиты своих прав (ч.2 ст. 56 СК РФ); - требовать отмены усыновления (ст. 142 СК РФ); - давать согласие на изменение своего гражданства (глава 5 Федерального Закона «О гражданстве Российской Федерации»); - с согласия законных представителей быть принятым на работу для выполнения легкого труда (ч.3 ст. 63 ТК РФ); - на сокращенную продолжительность рабочего времени (ч.1 ст.92 ТК РФ); - на поощрение за труд (ст.191 ТК РФ); - на ежегодный оплачиваемый отпуск (ст.267 ТК РФ); - права автора произведений науки, литературы или изобретения, или другого результата своей интеллектуальной деятельности; - без согласия родителей распоряжаться заработком, стипендией и иными доходами, вносить вклады, совершать мелкие бытовые сделки (ст. 26 ГК РФ); - на вступление в профсоюзы (ст.2 ФЗ «О профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности»); - быть членом и участником молодежных общественных объединений (ст. 19 ФЗ «Об общественных объединениях»). Обязанности: - иметь паспорт (постановление Правительства РФ «Об утверждении положения о паспорте гражданина РФ, образца бланка и описания паспорта гражданина РФ»); - работать добросовестно, соблюдать трудовую дисциплину (ч.2 ст.21ТК РФ); - выполнять трудовые обязанности в соответствии с условиями контракта, правилами учебного и трудового распорядка и трудовым законодательством; - соблюдать устав, правила молодежного общественного объединения. Ответственность: - исключение из школы за совершение правонарушений, в том числе грубые и неоднократные нарушения устава школы; - самостоятельная гражданская ответственность за причиненный вред (ст. 1074 ГК РФ); - самостоятельная имущественная ответственность по заключенным сделкам (ч.3 ст.26 ГК РФ); - возмещение причиненного вреда; - материальная ответственность перед работодателем (ст. 232 ТК РФ); - дисциплинарная ответственность за нарушение трудовой дисциплины (ст.192 ТК РФ); - уголовная ответственность за наиболее тяжкие виды преступлений (ч.2,3 ст. 20, ст.87 УК РФ). С 15 лет добавляются: Права: - на прекращение получения общего образования с согласия родителей, комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав (ч.2 ст.61 Закона «Об образовании в РФ»); - быть принятым на работу (ч.2 ст.63 ТК РФ). Ответственность: - возможность быть исключенным из образовательной организации при совершении преступления или за грубое неоднократное нарушение устава образовательной организации (ст.43 ч.8, ч.3, ч.10 Закона «Об образовании в РФ»). С 16 лет добавляются: Права: - вступать в брак при наличии уважительных причин с разрешения органа местного самоуправления (в некоторых субъектах Федерации законом может быть установлен порядок вступления в брак с учетом особых обстоятельств до 16 лет) (ч.2 ст. 13 СК РФ); - самостоятельно осуществлять родительские права (ч.2 ст.62 СК РФ); - работать не более 36 часов в неделю на льготных условиях, предусмотренных трудовым законодательством (ч.1 ст. 92 ТК РФ); - быть членом кооператива (ст. 26 п.4 ГК РФ); - на управление мототранспортными средствами, учиться вождению автомобиля (п.2 ст. 25 ФЗ «О безопасности дорожного движения» ред. 28.12.13 г., п.24.1 Правил дорожного движения); - быть признанным полностью дееспособным (получить все права 18 летнего) по решению органа опеки и попечительст ва (с согласия родителей) или суда (в случае работы по трудовому договору или занятия предпринимательской деятельностью с согласия родителей) (ст. 27 ГК РФ). Обязанности: - юношей – пройти подготовку по основам военной службы (ч.1,2 ст.13 ФЗ «О воинской обязанности и военной службе»). Ответственность: - ответственность за административные правонарушения в порядке, установленном законодательством (ст. 2, 3 Кодекса РФ «Об административных правонарушениях»); - ответственность за нарушение правил воинского учета (ст.2.5, ст.21.6, ст.21.7 Кодекса РФ «Об административных правонарушениях»); - полная уголовная ответственность (ч.1 ст. 20 УК РФ). С 17 лет добавляются: Право: - быть допущенным к экзаменам на получение права на управление транспортными средствами категории «В» и «С» (п.1 ст.25 ФЗ «О безопасности дорожного движения»). Обязанность: - юношей встать на воинский учет: пройти медицинскую комиссию в военкомате и получить приписное свидетельство (ч.1 ст. 9 ФЗ «О воинской обязанности и военной службе»); - юношей пройти подготовку по военно-учетным специальностям (ч.1 ст. 15 ФЗ «О воинской обязанности и военной службе»). В 18 лет человек становится совершеннолетним - т.е. может иметь и приобретать своими действиями все права и обязанности, а также нести ответственность, являясь полностью дееспособным. Теперь рассмотрим – регламентацию юридической ответственности в отношении несовершеннолетних, ее виды, содержание, основания и пределы. Виды ответственности: - Административная. Наступает с 16 лет. Распространяется на несовершеннолетних и их родителей, законных представителей. - Гражданско-правовая. Наступает в случае нанесения вреда, причиненного личности или имуществу гражданина, а также имуществу юридического лица и подлежит возмещению в полном объеме лицом, причинившим вред. Несовершеннолетние в возрасте от 14 до 18 лет самостоятельно несут ответственность за причиненный вред на общих основаниях (в случае, когда у несовершеннолетнего нет доходов или иного имущества, достаточных для возмещения вреда, вред должен быть возмещен полностью или в недостающей части его родителями или лицами, их заменяющими, если они не докажут, что вред возник не по их вине). – Уголовная. Наступает с 16 лет (за все преступления). С 14 лет уголовная ответственность наступает за умышленное причинение тяжкого и средней тяжести вреда здоровью, убийство, умышленное повреждение или уничтожение чужого имущества (при отягчающих обстоятельствах), хулиганство (при отягчающих обстоятельствах) и вандализм. Подростки, совершающие правонарушения, за которые они в связи с не достижением возраста не могут нести уголовную ответственность, а также подростки, которых исключили из школы за асоциальное поведение, могут быть направлены в специальные учебные заведения закрытого типа. 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ. Исследовательская часть проекта заключается в определении уровня, знаний детей о своих правах и обязанностях путем анкетирования. Анкетирование было проведено среди 34 школьников в возрасте от 15-17 лет, обучающихся в -9, классах. Обучающимся была предложена разработанная мною анкета из 10 вопросов, содержание которых выявляет знание перечня прав и обязанностей. Анализ результатов анкетирования. Отвечая на первый вопрос, школьники показали следующие знания перечислили свои обязанности Помогать родителям – 17 человек Ходить в школу – 10 человек Ничего не обязан – 5 человек Спать – 2 человека На вопрос о том, что важнее – исполнять свои обязанности или требовать соблюдение свои правил, 28 человек ответили «что и то и другое одинаково важно». Остальная часть 6 человек ответила «исполнять свои обязанности». Отвечая на третий вопрос, как ты думаешь, кто придумал обязанности Взрослые – 6 человек Государство – 3 человека Возникли сами по себе – 17 человек Затрудняюсь ответить – 8 человек На вопрос о том, от кого ты узнаешь о своих правах и обязанностях От родителей – 23 человека От учителей – 3 человека От друзей – 0 Всё выше перечислено – 10 человек На пятый вопрос, где тебе часто напоминают о твои правах ответили, 15 человек « совсем не напоминают». 4 человека « часто». 15 человек «редко». На вопрос о том, признают ли родители, что бывают не правы ответили, 15 человек « только иногда». 8 человек «да, всегда». 11 человек «нет, никогда». На седьмой вопрос, есть ли у тебя в школе предмет где говорят о твоих обязанностях ответили, 30 человек «да, это обществознание». 3 человека «в школе не говорят о моих правах и обязанностей». 2 человека « специального предмета нет – мы проходим это на классном часу». На вопрос о том, какое право ты хотел иметь ответили, Спать целый день – 18 человек Делать что хочу – 11 человек Право на жизнь – 5 человек На девятый вопрос, знаешь ли ты права и обязанности школьника, 22 человека ответили « да». 9 человек «не уверен, что знаю все». 3 человека « нет». На вопрос почему школьники не выполняют свои обязанности ответили, 16 человек «затрудняются ответить». 7 человек «не знают своих обязанностей». 7 человек « в школе отсутствует система наказаний за невыполнение обязанностей». 4 человека « не боятся наказаний». Для наглядности результаты представлены в виде диаграмм Заключение В наше время не стоит забывать о детях и их правах, ведь дети это будущее нашей страны, от них зависит всё человечество. Права детей должны изучаться в школах, колледжах, для того, чтобы не только взрослые помнили об этих правах, но, и чтобы сами дети знали о своих правах. Права ребенка предоставляют дорогу в жизнь, многие возможности, защиту государства. Чтобы в полной мере знать о правах и обязанностях ребенка, создали такой документ, как «Конвенция о правах ребенка», каждый гражданин нашей страны должен ознакомиться с этим важным документом, ведь так или иначе, это необходимо для того, чтобы быть подкрепленным в очередной сфере в нашей жизни, в сфере прав ребенка. Одной из актуальных проблем в нашем мире является нарушение прав детей. Это происходит из-за незнания законов и самих прав, из-за того, что люди не интересуются правовыми документами (Конвенция о правах ребенка, Конституция РФ и т.д.). Права детей защищаются в судебном и административном порядке, с помощью государства и таких органов как прокуратура, органы опеки, комиссия по правам несовершеннолетних, уполномоченный по правам ребенка и т.д.). Нижегородская область не исключение, и здесь нарушают права ребенка. Чтобы быстро решить эту проблему, необходимо знать куда нужно обращаться, если права ребенка нарушены и также нужно знать четкий алгоритм действий, чтобы не растеряться и поступить правильно. Надеюсь, что данный проект хорошо отразит все аспекты правах ребенка, поможет людям решить проблемы с нарушением прав детей Список использованной литературы 1. Бондаренко О. А. Права ребенка в Российской Федерации: конституционно-правовой аспект // Юрист - правовед. - 2010. - N 1. - С. 72-76. (Дата обращения 14.12.19г.) 4. Д.М. Чечет. “Как защитить свое право (Юридические советы гражданам)” – М., 1987. 6. Мастыкина И. Проблемы защиты прав детей в Poccии 2004 г Сайт компьютерной справочной правовой системы «КонсультантПлюс». http://www.consultant.ru/ Сайт Федеральной службы государственной статистики https://rosstat.gov.ru/ Информационный портал «Такие дела» https://takiedela.ru/news/2020/12/11/sk-esli-byt-tochnym/ |