Главная страница

СОР 2 10 класс рус. СОР_2_10_кл _рус. Представлен

Единственный в мире Музей Смайликов

Самая яркая достопримечательность Крыма

Скачать 3.64 Mb.
НазваниеПредставлен
АнкорСОР 2 10 класс рус
Дата24.11.2022
Размер3.64 Mb.
Формат файлаdocx
Имя файлаСОР_2_10_кл _рус.docx
ТипДокументы
#809213

С этим файлом связано 1 файл(ов). Среди них: 8 – сынып алгебра БЖБ.3 тоқсан.docx.
Показать все связанные файлы
Подборка по базе: Программа по родному (русскому) языку 10-11 класс(базовый уровен, 19307 Финютина Я.В русская речь.docx, «Социальные сети». Ознакомьтесь с информацией, представленной на, 01.12.2022 Трусов ИГПЗС.docx, Тема 8 Особенности коучингового мышления: поддержка, фрустрация,, СОР №1 за раздел «Любовь и честь» .Русская литература. 8 класс.., Практическое задание 5 Русский язык и культура речи.doc, Практическое задание 4 Русский язык.doc, Сочинение «Мое представление о коррупции» .docx, тех карты по рус 3 кл.docx

Раздел «Представление данных»

Цели обучения:

Критерии оценивания

10.2.1.1 Переводить целые числа из десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную, шестнадцатеричную и обратно

10.2.2.2 Строить таблицы истинности для заданного логического выражения

10.2.2.4 Преобразовывать логические выражения в логические схемы и наоборот

10.2.3.1 Сравнивать таблицы кодировки символов Unicode (юникод) и ASCII (аск(и)и)

Обучающийся:

 Переводит целые числа из десятичной системы

счисления в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную

 Переводит целые числа из двоичной, восьмеричной и шестнадцатеричной систем счисления в десятичную

 Строит таблицу истинности для заданных логических выражений

 Преобразовывает логические выражения в логические схемы и наоборот

 Объясняет разницу между таблицами кодировки символов Unicode и ASCII

Уровень мыслительных навыков

Время выполнения

Применение

30 минут

Задания

1. Переведите число 59, записанное в 10-й системе счисления в 2-ю, 8-ю и 16-ю системы счисления. Запишите решение и ответ.

2-я

8-я

16-я










2. Сравните представленные числа между собой, поставив знак >, < или =

а) 1110102 728 b) 538 2E16

с) 3316 1100002



3. Постройте таблицу истинности для заданного логического выражения:

𝐹 =(А^B)v(A^C)

Обозначения: - инверсия, ^ конъюнкция,V-дизъюнкция

4. Запишите логическое выражение для заданной схемы.


1

&

А

В

Q


1

1


A

В

_________________________________________________________________________
5. В компьютерной технике для кодировки символов используются кодировочные таблицы Unicode и ASCII.

(i) При кодировке текстового сообщения, состоящего из 40 символов, потребовалось 320 бит, а при дальнейшем изменении кодировки на другую его итоговый объем составил 40 байт. Какое преобразование кодировок производилось? Подчеркните правильное преобразование.
ASCII Unicode Unicode ASCII ASCII ASCII Unicode Unicode



Критерий оценивания

задания

Дескриптор

Балл

Обучающийся

Переводит целые числа из десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную;

1

переводит целое число из десятичной системы счисления в двоичную;

1

переводит целое число из десятичной системы счисления в восьмеричную;

1

переводит целое число из десятичной системы счисления в шестнадцатеричную;

1

Переводит целые числа из двоичной, восьмеричной и шестнадцатеричной систем счисления в десятичную;



2

переводит целое число из двоичной системы счисления в десятичную;


1

переводит целое число из восьмеричной системы счисления в десятичную;

1

переводит целое число из шестнадцатеричной системы счисления в десятичную;

1


Строит таблицу истинности для заданных логических выражений;

3

записывает комбинацию исходных значений;


1

выполняет операцию конъюнкция;

1

выполняет операцию дизъюнкция;

1

выполняет операцию отрицание;

1

Преобразовывает логические выражения в логические схемы и наоборот;

4


преобразовывает логическую схему в логическое выражение;

1


Объясняет разницу между таблицами кодировки символов Unicode и ASCII.

5

определяет преобразование кодировок.

1

Итого:







12


написать администратору сайта