СОР 2 10 класс рус. СОР_2_10_кл _рус. Представлен
 Скачать 3.64 Mb.
|
|
Раздел «Представление данных» Цели обучения: Критерии оценивания 10.2.1.1 Переводить целые числа из десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную, шестнадцатеричную и обратно 10.2.2.2 Строить таблицы истинности для заданного логического выражения 10.2.2.4 Преобразовывать логические выражения в логические схемы и наоборот 10.2.3.1 Сравнивать таблицы кодировки символов Unicode (юникод) и ASCII (аск(и)и) Обучающийся: Переводит целые числа из десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную Переводит целые числа из двоичной, восьмеричной и шестнадцатеричной систем счисления в десятичную Строит таблицу истинности для заданных логических выражений Преобразовывает логические выражения в логические схемы и наоборот Объясняет разницу между таблицами кодировки символов Unicode и ASCII Уровень мыслительных навыков Время выполнения Применение 30 минут Задания 1. Переведите число 59, записанное в 10-й системе счисления в 2-ю, 8-ю и 16-ю системы счисления. Запишите решение и ответ.
2. Сравните представленные числа между собой, поставив знак >, < или = а) 1110102 728 b) 538 2E16 с) 3316 1100002  3. Постройте таблицу истинности для заданного логического выражения:  𝐹 =(А^B)v(A^C)Обозначения: - инверсия, ^ конъюнкция,V-дизъюнкция 4. Запишите логическое выражение для заданной схемы.   1 &   А В Q 1 1  A В_________________________________________________________________________ 5. В компьютерной технике для кодировки символов используются кодировочные таблицы Unicode и ASCII. (i) При кодировке текстового сообщения, состоящего из 40 символов, потребовалось 320 бит, а при дальнейшем изменении кодировки на другую его итоговый объем составил 40 байт. Какое преобразование кодировок производилось? Подчеркните правильное преобразование. ASCII Unicode Unicode ASCII ASCII ASCII Unicode Unicode
|