Практическая работа №1. Практическая работа 1 нко В.В. (О Суворове). Прилагательные. Разряды прилагательных
 Скачать 18.86 Kb.
|
|
Степаненко Татьяна Валентиновна Текст О А. В. Суворове Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей №18 г. Калининграда 6 класс Тема: Прилагательные. Разряды прилагательных. (Задание направлено на отработку группы умений «нахождение и извлечение информации»). Практическая работа № 1 1. Александр Васильевич Суворов – великий полководец, основоположник русской военной теории. 2. Ещё при жизни это был один из самых необыкновенных военных, не знавших ни одного поражения! 3. А.В. Суворов родился в Москве, в 1729 году. Слабое здоровье заставило отца сориентировать сына на гражданскую службу, но убедительные просьбы Александра вынудили изменить родительское намерение. 4.Суворов в двенадцать лет был записан в лейб-гвардии Семеновский полк. 5. Начал службу с должности рядового и дослужился до самого высоко чина – генералиссимуса, который был пожалован ему за знаменитый переход через Альпы во время швейцарского похода в 1799 г. 6. Каким человеком был Александр Васильевич Суворов? 7. Он был умным, образованным, трудолюбивым, прямолинейным человеком, всегда открыто высказывавшим свою точку зрения. Знал несколько языков, изучал философию, историю страны, занимался литературным творчеством. 8. На поле боя он был способен самостоятельно решать возникавшие задачи. 9. Суворов учил солдат правилам, которые легко и быстро запоминались, например, «тяжело в учении, легко в бою». 10. У Суворова были свои секреты победы: глазомер, быстрота, натиск (о них он написал в известной книге, названной названной «Наука побеждать»). А.В. Суворов выиграл сражения в Польше, во Франции, в Турции, Пруссии. Это был настоящий патриот России, вписавший в ее историю много славных страниц. I. Задание по содержанию текста. 1. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста: А). Каковы были победы? (10 предлож.) Б). Чему Суворов учил солдат? (9 предлож.) В). Почему ещё при жизни это был один из самых необыкновенных военных, не знавших ни одного поражения! (2 предлож.) II. Задание на нахождение и извлечение правила: «Разряды прилагательных» 1). Прочитайте текст. 2). С помощью прилагательных ответьте на вопрос: «Каким был А.В.Суворов?». 3). Определите разряды прилагательных. Подумайте, что мы должны знать о разрядах прилагательных, чтобы не ошибиться в их определении? Нужно ли знать признаки, свойства прилагательных каждого разряда? - Качественные -Какой? Каков? (Обозначают признак, качество предмета, которые могут быть представлены в большей или меньшей степени.) Найдите в тексте качеств. прилагат.( в известной (книге), образованным, трудолюбивым, прямолинейным) - Относительные-Какой? (Обозначают ли, из чего сделан предмет, для чего он предназначен. Могут ли иметь степени сравнения или краткой формы. Найдите в текстеотносит. прилагат .(русской военной, литературным швейцарского) - Притяжательные- Чей? Обозначают, кому принадлежит предмет. Не могут иметь степени сравнения или краткой формы. 4. Прилагательные какого разряда в основном использованы в тексте? Докажите правильность своего ответа. 5. Что общего и чем различаются эти прилагательные? Читаю текст о Суворове без прилагательных. 6. Сравните тексты? Какой красивее, ярче, интереснее? Чем отличаются прочитанные тексты? (В 1-ом есть имена прилагательные, во 2-ом их нет). 7. Для чего используем в речи имена прилагательные? (Прилагательные называют признаки предмета, а значит, мы узнаем о нем не в общих чертах, а подробно. А еще имена прилагательные делают речь более яркой, образной) Задание Выпишите имена прилагательные, с помощью которых создан образ полководца, определить их разряд. Прилагательные какого разряда в основном использованы в тексте? Докажите правильность своего ответа. |