Проблемы трудоустройства несовершеннолетних
 Скачать 229.75 Kb.
|
|
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа имени А.В. Суворова поселка Новостройка муниципального района имени Лазо Хабаровского края Обществознание Исследовательская работа Тема: Проблемы трудоустройства несовершеннолетних Автор работы: Вехова Диана, 9 класс Буй Татьяна, 9 класс Руководитель: Логунова Евгения Николаевна учитель истории и обществознания п. Новостройка Содержание Введение……………………………………………………….3 Глава 1. Теоретическое исследование…………………......5 1.1. Проблема трудоустройства несовершеннолетних в социологической литературе……………………………………………...5 1.2. Законодательная основа трудоустройства подростка…………7 Глава 2. Практическое исследование………………………10 2.1. Подросток на рынке труда……………………………………..10 2.2.Результаты социологического опроса……………………….....13 Заключение……………………………………………….….18 Список литературы………………………………………….19 Приложения…………………….…………………………..20 Введение Главной проблемой на рынке труда по-прежнему остается безработица т.е. трудоустройство граждан затруднено дефицитом вакансий, заявленными предприятиями и организациями в службу занятости, не смотря на их значительный рост. Еще большей проблемой является вопрос трудоустройства несовершеннолетних. Несмотря на то, что законодательно их права хорошо урегулированы и защищены, на сегодня трудовое воспитание у подростков отсутствует, поскольку работодатели отдают предпочтение в приеме на работу совершеннолетних лиц с опытом работы. Следует помнить, что в процессе трудовой деятельности несовершеннолетние адаптируются к общественной жизни, происходит их профессиональное самоопределение, приобретение профессиональных навыков формирование ценностей и потребностей, возможность адаптироваться в трудовом коллективе и научиться нести ответственность за выполняемую работу, что в будущем не маловажно для любого человека. Не следует забывать и о стремление молодежи к независимости от старшего поколения, что напрямую связано с деньгами. Все это говорит об актуальности данной проблемы. Цель исследовательской работы – определение круга проблем временной занятости несовершеннолетних и поиск их решения. В работе решаются следующие задачи: - рассмотреть проблему трудовой занятости подростков в социологической литературе; - изучить основные правовые и экономические аспекты трудоустройства подростков; - выявить и рассмотреть причины, которые побуждают детей в возрасте от 14 до 18 лет трудоустраиваться; - выявить возможности трудоустройства несовершеннолетних граждан. Объектом исследования являются несовершеннолетние учащиеся как субъекты трудовой деятельности. Предмет исследования - трудовая занятость несовершеннолетних. Гипотеза – предположим, что трудовая занятость несовершеннолетних является важным фактором социализации. При написании работы использованы следующие методы исследования: анализ статистических данных, социологической литературы, анкетирование, интервьюирование. Глава 1. Теоретическое исследование Проблема трудоустройства несовершеннолетних в социологической литературе В современной социологической литературе вопрос занятости рассматривается, главным образом, в контексте решения проблем безработицы, например, в книге В.А.Павленкова «Рынок труда. Занятость. Безработица», в работе А.А. Никифоровой «Рынок труда: занятость и безработица». Вторичная занятость подростков не может рассматриваться с подобных позиций, так как является дополнением к основному учебному виду деятельности. Вопросы трудоустройства несовершеннолетних подробно изложены в публикации Л.В. Кравченко, А.П.Кудря, Т.А. Никушиной «Где и как подростку найти работу?», но данная работа имеют только просветительский характер, являясь рекомендацией. Наибольший интерес вызывает статья В.П.Бусыгина, И.И. Харченко «Экономическое сознание и поведение школьников», напечатанная в журнале «Преподавание истории и обществознания в школе» №2-2008. Ученые высшей школы рассматривают проблему занятости подростков в свете недостаточной организации работы общеобразовательных школ в данном направлении. Подобный подход не предоставляет возможности увидеть решение вопросов трудоустройства подростков в рамках приоритетных направлений молодежной политики соответствующих государственных социальных структур, а также проследить влияние вторичной занятости несовершеннолетних на формирование менталитета современной молодежи. Анализ литературы по проблеме трудовой занятости несовершеннолетних показал, что вопрос с социологической точки зрения, в целом, недостаточно изучен. Все вышеизложенное заставляет рассмотреть проблему трудовой занятости подростков в свете ее влияния на формирования личностных качеств молодого поколения в новых рыночных реалиях в условиях малого северного города. Законодательная основа трудоустройства подростка Конституция РФ провозглашает свободу труда, предпринимательской деятельности, свободу использования своих способностей в любой сфере деятельности (ст. 37). В СССР труд по Основному закону был обязателен, сейчас считается, что это не демократично, но, прописывая эту экономическую особенность социалистического строя, государство брало на себя обязанность трудоустраивать всех своих граждан. Известно, что безработицы в СССР не было. Беседуя с нашими бабушками и дедушками, мы узнали, что они могли спокойно устроиться на работу во время каникул, а некоторые после окончания школы устраивались в совхоз или на завод и там получали профессию. После окончания техникума проблем с трудоустройством также не было: государство заботливо давала места всем молодым специалистам, поощряло наставничество (опытные передавали свои знания молодым). Конечно, сейчас рыночная экономика, предприятия находятся в частной собственности и им нельзя приказать, но есть же не только директивные методы, можно экономически заинтересовать предпринимателя! Но давайте сначала посмотрим, что записано в Трудовом кодексе Российской Федерации. Режим труда и отдыха ТК РФ Права и обязанности несовершеннолетних на рынке труда установлены в Трудовом кодексе РФ (ст. 63, 69, 92, 94, 268 - 271), здесь обозначены также возрастные ограничения, виды работ, продолжительность рабочего времени, нормы выработки и т. д. Продолжительность рабочего времени для учащихся школ.
Продолжительность рабочего времени для учащихся школ, совмещающих работу с учебой
Продолжительность перерыва для отдыха и питания не менее 30 минут (ст. 108 ТК РФ) Статья 63. Возраст, с которого допускается заключение трудового договора Заключение трудового договора допускается с лицами, достигшими возраста шестнадцати лет. С согласия одного из родителей (попечителя) и органа опеки и попечительства трудовой договор может быть заключен с учащимся, достигшим возраста четырнадцати лет, для выполнения в свободное от учебы время легкого труда, не причиняющего вреда его здоровью и не нарушающего процесса обучения. Статья 265. Работы, на которых запрещается применение труда лиц в возрасте до восемнадцати лет. Запрещается применение труда лиц в возрасте до восемнадцати лет на работах с вредными и (или) опасными условиями труда, на подземных работах, а также на работах, выполнение которых может причинить вред их здоровью и нравственному развитию (игорный бизнес, работа в ночных кабаре и клубах, производство, перевозка и торговля спиртными напитками, табачными изделиями, наркотическими и иными токсическими препаратами). Статья 266. Медицинские осмотры (обследования) лиц в возрасте до восемнадцати лет. Лица в возрасте до восемнадцати лет принимаются на работу только после предварительного обязательного медицинского осмотра (обследования). Статья 267. Ежегодный основной оплачиваемый отпуск работникам в возрасте до восемнадцати лет Ежегодный основной оплачиваемый отпуск работникам в возрасте до восемнадцати лет предоставляется продолжительностью 31 календарный день в удобное для них время. Глава 2. Практическое исследование 2.1. Подросток на рынке труда В перечень государственных услуг, предоставляемых органами службы занятости, входит услуга по организации временного трудоустройства несовершеннолетних граждан в возрасте от 14 до 18 лет в свободное от учебы время. Временная занятость подростков организуется в течение всего календарного года. Однако, наибольшая часть подростков, желающих трудиться в свободное от учебы время, приходится на период летних каникул. Служба занятости района совместно с управлением образования, учебными заведениями района, администрацией района, работодателями ежегодно занимается вопросом трудоустройства несовершеннолетних. Социальную пользу занятости молодежи, особенно в период каникул, невозможно недооценить. С каждым годом численность жаждущих работать в свободное от учебы время растет. В районе имени Лазо трудоустройство несовершеннолетних граждан осуществляет Краевое государственное казенное учреждение «Центр занятости населения района имени Лазо», находящийся по адресу р.п. Переяславка ул. Октябрьская д.26. Е-mail: cznlazo@mail.ru Из интервью с директором КГКУ «Центр занятости населения района имени Лазо» Увжак М.И. стало известно, что В течение 2019 г. был заключен 1 договор на создание 81 временного рабочего места для подростков. Участниками программы стали 81 чел. Основной вид работ – подсобные работы (уборка и озеленение, благоустройство территории), кружковая работа, работа в пришкольных летних лагерях. Величина среднего периода участия несовершеннолетних граждан в возрасте от 14 до 18 лет во временном трудоустройстве в течение отчетного периода составила 0,57 месяца. В течение 2018 г. было заключено 2 договора на создание 231 временного рабочего места для подростков. Участниками программы стали 231 чел. Основной вид работ – подсобные работы (уборка и озеленение, благоустройство территории), кружковая работа, работа в пришкольных летних лагерях. Величина среднего периода участия несовершеннолетних граждан в возрасте от 14 до 18 лет во временном трудоустройстве в течение отчетного периода составила 0,72 месяца.
Основным партнером КГКУ «Центр занятости населения района имени Лазо» в вопросе трудоустройства несовершеннолетних граждан является МБОУ «Молодежный центр муниципального района имени Лазо», который трудоустраивает подростков по всему району: р.п. Переяславка, р.п. Хор, п. Сита, с. Соколовка, с. Марусино, с. Святогорье, с. Сидима, с. Могилевка, с. Екатеринославка. Ребята, работающие при образовательных учреждениях, занимались уборкой территории возле образовательного учреждения, разборкой стендов, ремонтными работами, работали вожатыми в лагерях дневного пребывания, работали с архивными документами. Помимо заработной платы, получаемой от работодателя, подростки получают материальную поддержку – пособие по безработице, размер которой зависит от районного коэффициента, отработанного времени и варьируется от 1800 до 1950 рублей. Занятость подростков в свободное от учебы время – одна из наиболее важных задач, стоящих перед службой занятости. Однако усилиями только одной службы занятости проблему трудовой адаптации учащейся молодежи разрешить невозможно. Требуются совместные действия муниципальных организаций и, конечно, работодателей. КГКУ «Центр занятости населения района имени Лазо» занимается активным поиском спонсоров т.е. работодателей. На 2020 год намечены большие планы по трудоустройству несовершеннолетних. Документы необходимые для устройства на работу подросткам: паспорт; ИНН; страховое свидетельство государственного пенсионного страхования; заявление о приеме на работу; письменное согласие одного из родителей справку о составе семьи; справку по форме 086-У о прохождении медосмотра в поликлинике по месту жительства 2.2. Результаты социологического опроса В ходе проведения исследовательской работы мною был проеден социологический опрос несовершеннолетних в возрасте от 14 до 18 лет. Целью социологического опроса было выявление причин, которые побуждают детей в возрасте от 14 до 18 лет трудоустраиваться, а также проблемы возникающие при трудоустройстве. Работа проводилась в форме анкетирования. В ходе исследования было опрошено 35 человек        В результате, проведенного мной социологического опроса несовершеннолетних в возрасте от 14 до 18 лет, я выяснила, что у большей части опрашиваемых имеется опыт трудоустройства в каникулярное время- 74,2%. Причем 77% были устроены не официально, без оформления документов. Я выяснила, что большинству опрашиваемых помогли в трудоустройстве родители, знакомые, друзья – 65,3%. Основной целью трудоустройства опрашиваемых- заработать на карманные расходы 57,1% и купить что-либо конкретное 25%. В летний период 2020 года 77,1% подростков желает трудоустроится. При этом у 65,7% нет опыта обращения в Центр занятости населения, 25,8% планируют обратиться . В ходе социалогического опроса выяснилось, что основной проблемой для трудоустройства подростков отсутствие подходящих вакансий 60%. 57,3% опрошенных частично знакомы с Трудовым Кодексом Российской Федерации, 28,5% не знакомы. Заключение В ходе исследовательской работы, анализа письменных источников, интервью и социологического опроса мы достигли цели и задачи. Проанализировав социологическую литературу по проблеме трудовой занятости подростков пришла к выводу о том, что вопрос трудоустройства подростков с социологической точки зрения недостаточно изучен в литературе; несовершеннолетние плохо ориентируются в правовых аспектах трудоустройства. Основной целью трудоустройства подростков -заработать на карманные расходы и купить что-либо конкретное, что свидетельствует о желании частичной финансовой независимости от родителей; самореализация молодежи на рынке труда способствует формированию чувства ответственности, инициативности, активности; государственным и общественным организациям следует усилить работу по организации занятости подростков, более широко привлекая частные структуры. Исследование подтвердило выдвинутую гипотезу: трудовая занятость является важным элементом правильной социализации подростка. Она дает начало трудовой адаптации. Материалы исследования могут быть использованы на уроках обществознания, классных часах и тематических мероприятиях что составляет ее практическую значимость. Многие проблемы трудовой занятости несовершеннолетних имеют правовой характер. Выявляется необходимость просвещение подростков о трудоустройстве с юридической точки зрения. Список литературы Павленко В.А. Рынок труда. Занятость. Безработица. – М.: изд-во Московского университета. 2009. Никифорова А.А. Рынок труда: занятость и безработица. – М.: Междунар. Отношения. 2008. Кравченко Л.В., Кудря А.П., Никушина Т.А. Где и как найти подростку работу? – М.: МЦТЗМ «Перспектива». 2001. Бусыгин В.П., Харченко И.И. Экономическое сознание и поведение школьников. //Преподавание истории и обществознания в школе. 2008. №2 Приложение 1 1. Имеете ли вы опыт трудоустройства в каникулярное время (прошлые годы) а) да б) нет 2. Если вы работали, то как были оформлены? а) официально (заключался трудовой договор, оформлена трудовая книжка) б) работал нелегально без оформления документов 3. Кто помог вам в трудоустройстве? а) трудоустроился сам б) родители в) знакомые, друзья г) центр занятости населения района имени Лазо д) школа 4. Какова цель вашего трудоустройства? а) заработать на карманные расходы б) купить что-либо конкретное (телефон, модную вещь и т.д) в) подготовиться к школе г) помочь родителям 5. Желаете ли вы трудоустроиться в летний период 2020 года? а) да б) нет в) пока не определился 6. . Вы уже обращались в центр занятости? а) Нет; б) Да; в) Нет, но планирую. 7. Какие, как Вам кажется, основные препятствия для трудоустройства подростков? а) Очень много подготовки, документов и т.д. ; б) Нет заинтересованности подростков; в) Нет подходящих вакансий; г) Мало платят; д) Не знаю. 8. Знакомы ли вы Трудовым Кодексом РФ? а) да б) нет в) частично Приложение 2. Результаты анкетирования.   |