Проект для группы детей раннего возраста1. Проект для детей группы детей раннего возраста по ознакомлению с водой и её свойствами Волшебницавода
 Скачать 18.05 Kb.
|
|
Проект для детей группы детей раннего возраста по ознакомлению с водой и её свойствами «Волшебница-вода» Тематика: ДОУ Автор работы: Пономарева Т.В. Учреждение: ГБДОУ д/с №22 Кировского района Санкт–Петербурга Проект в группе раннего возраста «Знакомство с водой» представляет собой различные виды деятельности, направленные на ознакомление детей с водой и её свойствами. Цель проекта: закрепить знания детей о воде и её свойствах: прозрачная холодная, может быть тёплой, может быть цветной; тяжёлые предметы тонут в воде, а лёгкие плавают на поверхности. – закрепить знания детей о роли воды: вода нужна людям, животным, чтобы пить, умываться, стирать в ней бель, поливать растения. Задачи: создать необходимые условия для реализации проекта; для развития познавательных и речевых способностей. – содействовать созданию эмоционально-положительного климата в группе – закрепить интерес детей. – побуждать детей к речевому, сенсорному, физическому развитию. – создать условия для участия родителей в образовательном процессе ДОУ. Паспорт проекта Вид проекта: познавательно-речевой Продолжительность: краткосрочный Срок реализации: 1 неделя Участники проекта: воспитанники группы, воспитатель детей группы «Вишенки», родители детей. Возраст детей: 1,6–2 года Форма проведения: групповая Подготовительный этап – Подбор методической литературы. – Подбор аудио записей потешек, песенок, стихотворений; подбор иллюстраций и картин. – Подготовка материала для совместной деятельности с детьми: бумага, краски, пластилин, ёмкости для воды, тяжелые и легкие предметы, комнатное растение для полива. Предполагаемый результат – Развитие речи детей, сенсорное развитие. – Расширение и обогащение знаний детей о воде и её свойствах и значении. – Активизация родителей, как участников педагогического процесса. Продукт проектной деятельности Совместная деятельность воспитателя и детей. Рисование «Дождик, дождик, пуще». Цель: знакомимся с синим цветом , обучение умению наносить пальцами ритмичные мазки под словесное сопровождение. Реализация проекта – Формирование целостной картины мира. Рассматривание иллюстраций, картин с изображением различных водоемов. – Чтение стихотворений, потешек. – Показ опыта по окрашиванию воды в разные цвета. – Полив растений. – Беседа о значимости воды в жизни людей, животных, растений. Художественная литература Чтение отрывка из сказки К. И. Чуковского «Мойдодыр» Стихотворение «Девочка чумазая» Стихотворение «Не мешайте мне трудиться» Стихотворение «Дождик» Дидактические игры «Тяжёлый – лёгкий», «Тонет – плавает», «Постираем кукле платье» Продуктивная деятельности с детьми – Рисование «Дождик, дождик, кап, кап, кап». Цель: обучение нетрадиционному методу рисования пальчиками. – Лепка «По стеклу бежит вода» Цель: познакомить детей со свойствами пластилина, учить отщипывать маленькие кусочки пластилина от большого и прикреплять их к картону. Физическая культура Подвижные игры – «Солнышко и дождик» Цель: развитие двигательной активности детей, действия по сигналу воспитателя. – «Через ручеек» Цель: развитие двигательной активности, перешагивание через препятствия. Участие родителей – Организовать выставку детских работ. – Организовать выставку литературы о значении воды в жизни людей, растений, животных Цель: Привлечь родителей к активной совместной деятельности для достижения положительного результата в реализации проекта. |