бухарие. Проектирование автоматизированного рабочего места в соответствии с целями его использования
 Скачать 44.53 Kb.
|
|
Лабораторная работа №12 Тема: Проектирование автоматизированного рабочего места в соответствии с целями его использования. Цель: закрепить умения анализировать и составлять рабочее место в соответствие с правилами. Практическая часть: Автоматизированное рабочее место бухгалтера 1. Обоснование целесообразности внедрения АРМ на предприятии предприятием Бухгалтеру в его работе приходится обрабатывать большое количество документов. Внедрение АРМ делает возможным в десятки раз увеличить производительность его труда, точность обработки, а так же получать необходимую информацию руководителям и смежникам всех уровней. Современный уровень развития компьютерной техники сделал возможным обработку первичных документов, учетных данных, ведение счетов, формирование отчетности с помощью компьютера. Автоматизация рабочего места бухгалтера позволит упростить: сбор и регистрацию первичной информации (учет готовой продукции, сырья и материалов на складах, рабочего времени и неявок сотрудников); ведение учетных регистров хозяйственных операций; организацию учета расчетов предприятия, учета затрат на производство и калькулирования себестоимости продукции (работ, услуг); расчет и печать (перенос на бумажный носитель) отчетных форм. Компьютерные системы учета позволяют оперативно формировать информацию по различным аспектам финансового состояния предприятия, необходимую руководству для принятия текущих решений по управлению. 2. 3.учет движения средств по банку и кассе Учет движения средств нематериальных активов 4.  5. ноутбук – 27 000 Офисный стол – 6 422 Стул офисный – 1 500 Мышь – 134 Всего: 35 056 руб Автоматизированное рабочее место преподавателя 1. Автоматизированное рабочее место включает не только компьютер, но и специализированное цифровое оборудование, а так же программное обеспечение и среду сетевого взаимодействия, позволяющие педагогу и обучающимся наиболее полно реализовать профессиональные и образовательные потребности. Конкретная комплектация автоматизированного рабочего мета определяется его методом в информационной среде образовательного учреждения, характером применения и степенью участия в образовательном процессе. Эффективное применение современных технических средств в образовании возможно лишь при наличии целостного комплекса оборудования, программного обеспечения, методического обеспечения, сопроводительной документации, организационных мер по внедрению, поддержке и ремонту комплекса оборудования, подготовке педагогов. 2.стол преподавателя Интерактивная доска Ноутбук учителя Принтер 3. С помощью «Рабочего места Учителя» учитель может: - планировать уроки, используя дифференцированный подход в обучении; - проводить наглядные и интерактивные уроки; - для проведения уроков использовать готовые материалы или создавать собственные уроки (как на базе существующих, так и с нуля); - использовать коллекцию медиа-объектов; - накапливать собственную (авторскую) коллекцию медиа-объектов; - обмениваться педагогической информацией с коллегами; - вести журнал учета знаний и создавать различные отчеты. 4.  5. Стол преподавателя-6 248 Ноутбук – 27 270 Принтер – 15 000 Стул – 1 850 Мышь – 800 Корзина – 134 Всего: 51 302 руб Контрольные вопросы: 1.Автоматизированное рабочее место – это диалоговая человеко-компьютерная система, представляющая собой организованную продуктивную среду по обработке информации, представленную методическими, организационно-правовыми, лингвистическими, программными, технологическими, эргономическими средствами, обеспечивающими реализацию профессиональных функций исполнителя (руководителя) конкретной предметной области непосредственно на его рабочем месте. 2.Основные цели создания АРМ: совершенствование техники и технологии управления; сокращение сроков подготовки и улучшения качества управленческих решений; повышения уровня информационной поддержки процесса управления; перенос акцента на творческую деятельность сотрудников аппарата управления за счет высвобождения их от рутинной обработки информации. 3.Основные функции АРМ: ввод данных в ЭВМ с первичных документов; контроль водимых данных; обработка текстовой, табличной, графической и мультимедиа информации; расчет данных по задаваемым формулам; накопление данных и их хранение по годам и периодам; формирование сводных отчетов с выдачей на экран дисплея, на печать, а также на магнитные носители; построение графиков, диаграмм по финансово-экономическому состоянию предприятий; пересылка данных абонентам по каналам связи. 4.Основные компоненты АРМ: 1 Вычислительная техника. 2 Организационная техника 3 Информационное обеспечение. 4 Информационные технологии, обеспечивающие сбор, накопление, хранение, корректировку, обновление, транспортировку и переработку информации. 5 Математический аппарат, необходимый для формализованной увязки предметных сущностей. 6 Программное обеспечение. 7 Набор реализуемых проблем, функций, задач, работ. 8 Телекоммуникационные средства. 9 Технологии принятия решений на основе полученных результатов обработки информации. 10 Сервисные средства, выполняющие функции обслуживания процесса переработки информации. 11 Методическое обеспечение. 12 Лингвистическое обеспечение. 13 Организационное обеспечение. 14 Эргономическое обеспечение. Вывод: в ходе данной лабораторной работы мы закрепили умения анализировать и составлять рабочее место в соответствие с правилами. |