1. Пояснительная записка. Программа Актуальные вопросы трудового законодательства и охраны труда в образовательной организации

• Название: Программа Актуальные вопросы трудового законодательства и охраны труда в образовательной организации
• Дата: 17.09.2022
• Размер: 51.5 Kb.
• Имя файла: 1. Пояснительная записка.doc
• Тип: Программа; #681149

Пояснительная записка

Программа «Актуальные вопросы трудового законодательства и охраны труда в образовательной организации»

Одной из важнейших составляющих успешного развития образовательного учреждения и управления им является эффективное управление коллективом работников учреждения. Образовательное учреждение, будучи работодателем, состоит с каждым из работников в трудовых правоотношениях, которые достаточно жестко и подробно регламентированы действующим трудовым законодательством и подзаконными нормативными правовыми актами – постановлениями Правительства РФ, приказами федерального отраслевого министерства, правовыми актами федеральных органов исполнительной власти, осуществляющих функции регулирования в области труда. Руководителю учреждения как представителю работодателя необходимо уверенно ориентироваться в правовом регулировании трудовых отношений при принятии решений, касающихся текущей организации деятельности коллектива. Педагогическим работникам необходимо знать свои права и обязанности, регламентацию трудовой деятельности, особенности регулирования трудовых споров.

Данная программа предназначена для руководителей образовательных учреждений, руководителей и специалистов органов управления образованием, педагогических работников учреждений начального общего, среднего общего, основного общего образования.

Цель программы:	совершенствование компетенции и (или) получение новой компетенции в области охраны труда и трудового законодательства, необходимой для профессиональной деятельности и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.
Задачи программы:	дать представление об основах трудового законодательства и охраны труда применительно к образовательной среде.
	раскрыть специфику дисциплинарной и материальной ответственности сторон - участников трудовых отношений.

Реализация указанных цели и задач достигается, в том числе, за счет опоры на ряд методологических подходов:

1. 
   Личностно-ориентированный подход дает возможность учесть индивиду­альные особенности современных педагогов как активных и самостоятельных субъектов научно-методической работы.
   
2. 
   Компетентностный подход обеспечивает нацеленность проектируе­мого содержания образовательного процесса на достижение ожидаемого результата наиболее оптимальным образом.
   
3. 
   Акмеологический подход дает возможность рассматривать педагога как субъекта совершенствования, переживающего определенные этапы соб­ст­вен­ного профессионально-личностного развития, которые сопровождаются достиже­ниями и приоб­ретением конкретных психологических новообразований.
   

Области применения программы:

повышение квалификации руководящих работников и педагогических работников образовательных учреждений.

В основу структурирования материала учебной про­граммы были положены следующие принципы:

1. 
   принцип ориентации на «зону ближайшего развития», предполагаю­щий определение «границ» индивидуальной зоны ближайшего развития педа­гога, что позволяет проектировать развитие методической дея­тельности с ори­ентацией на его индивидуальность и субъектный опыт;
   
2. 
   принцип диверсификации, обеспечивающий профессиональное разви­тие личности педагога, формирование ее профессиональной мобильности и го­тов­ности к освоению новых и перспективных инновационных технологий до­шко­льного образования;
   
3. 
   принцип рефлексивности, помогающий реально оценить уровень ин­нова­ционной деятельности, готовности осваивать инновационные способы дея­тельности.
   

В результате освоения программы учащийся должен:
- знать:	- систему правовых актов, регулирующих трудовые отношения в образовательном учреждении; - правовые конструкции трудового договора, коллективного договора и соглашений о социальном партнерстве; - основные понятия трудового законодательства; - порядок заключения трудового договора и оформление трудового договора, правила заполнения трудовых книжек работников; - основания и порядок перевода на другую работу; - основания и процедуру изменения определенных сторонами условий трудового договора; - правила прекращения трудового договора, основания и процедуры увольнения работников по основаниям, применяемым в образовательных учреждениях; - установленные законодательством и применяемые в образовательных учреждениях режимы рабочего времени; - виды отпусков и правила их предоставления; - применяемые в образовательных учреждениях системы оплаты труда; - основания и правила привлечения к дисциплинарной ответственности работников; - порядок определения и правила возмещения материального ущерба, причиненного работодателю; - основные правила и процедуры обжалования действий работодателя.
- уметь:	- давать правовую оценку возникающих в отношениях с работниками ситуаций; - вырабатывать оптимальную правовую позицию в конфликтных и потенциально конфликтных ситуациях; - применять установленные законом процедуры при совершении юридически значимых управленческих действий; - применять установленные законом процедуры при осуществлении изменений технологических и организационных условий труда в учреждении; - составлять локальные правовые акты и договоры, необходимые для регулирования трудовых отношений в учреждении.
- понимать:	- основные принципы и особенности трудового законодательства и охраны труда в образовательном учреждении

Материально-техническое обеспе­че­ние программы курса включает в себя:

- аудиторный фонд;

- компьютерную технику;

- учебно-наглядные пособия;

- электронные образовательные ре­сурсы.