программа кр.курса 5 кл. Программа краткосрочного курса по математике Ликвидация пробелов в знаниях учащихся по математике для обучающихся 5 класса
 Скачать 22.45 Kb.
|
|
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Усть-Ишимский лицей «Альфа» Программа краткосрочного курса по математике «Ликвидация пробелов в знаниях учащихся по математике» для обучающихся 5 класса Составитель: Алеева М.А., учитель математики с. Усть-Ишим 2022 Планируемые результаты: Предметные результаты: Работать над вычислительными навыками. Решать задачи на нахождение части числа и числа по его части Решать задачи на покупки, на нахождение процентов от числа и числа по проценту от него, находить процентное отношение двух чисел, находить процентное снижение или процентное повышение величины Решать простые и сложные задачи разных типов (повышенной трудности) на логические обоснования, доказательства математических утверждений. Метапредметные результаты: умение устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение. определять необходимые действие(я) в соответствии с учебной и познавательной задачей и составлять алгоритм их выполнения; выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ресурсы для решения задачи/достижения цели; осуществлять самоконтроль своей деятельности в рамках предложенных условий и требований; оценивать свою деятельность, аргументируя причины достижения или отсутствия планируемого результата. умение излагать полученную информацию, интерпретируя её в контексте решаемой задачи; умение делать вывод на основе критического анализа разных точек зрения, подтверждать вывод собственной аргументацией или самостоятельно полученными данными; умение при помощи учителя переводить сложную по составу (многоаспектную) информацию из графического или формализованного (символьного) представления в текстовое, и наоборот; Личностные результаты: формирование ответственного отношения к учению; Развитие логического и критического мышления; культуры речи, способности к умственному эксперименту; Воспитание качеств личности, способность принимать самостоятельные решения Развитие умений строить речевые конструкции (устные и письменные) с использованием изученной терминологии и символики, понимать смысл поставленной задачи, осуществлять перевод с естественного языка на математический и наоборот; Развитие интереса к математическому творчеству и математических способностей формирование коммуникативной компетентности со сверстниками и взрослыми. Содержание учебного предмета, курса Арифметические действия с числами и числовыми выражениями, в устном сложении, вычитании, умножении и делении однозначных, двузначных и трехзначных чисел в случаях, сводимых к действиям в пределах 100. Умение распознавать геометрические фигуры, вычислять периметр треугольника, прямоугольника и квадрата, площадь прямоугольника и квадрата. Изображать геометрические фигуры, в выполнении построения геометрических фигур с заданными измерениями (отрезок, квадрат, прямоугольник) с помощью линейки, угольника. Решение текстовых задач. Овладение основами логического и алгоритмического мышления. Пространственное воображение. Формы организации внеурочной деятельности беседа, практика, занятия-исследования, соревнование, игра Виды учебной деятельности фронтальная работа индивидуальная работа самостоятельная работа решение прикладных задач работа с текстом решение тестовых задач Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы
Литература: Дидактические материалы по математике 5 класс, А.С.Чесноков ВПР по математике 5 класс Ященко https://math5-vpr.sdamgia.ru/ |