Главная страница
Навигация по странице:

  • КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА «ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ» на 2021-2022 учебный год. Учитель: Чупина М.А.

    		•

    Ознакомление с окружающим миром. Программа курса ознакомление с окружающим миром


    Скачать 17.39 Kb.
    НазваниеПрограмма курса ознакомление с окружающим миром
    Дата21.11.2022
    Размер17.39 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаОзнакомление с окружающим миром.docx
    ТипПрограмма
    #802982

    ПРОГРАММА курса «ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ»

    Содержание занятий по ознакомлению с окружающим миром направлено на общее и речевое развитие школьников в процессе целенаправленного ознакомления их окружающей жизнью.

    Основное назначение занятий – формирование у детей элементарных понятий о природе: расширение и систематизация их представлений о предметах и явлениях ближайшего окружения; формирование навыков правильного поведения в семье, в школе, в общественных местах, на улице; воспитание любви к родным, внимательного отношения к друзьям, взрослым, к их труду; воспитание любви к родному краю, к Родине.

    Программа предусматривает знакомство детей с ближайшим окружением, общественной жизнью, воспитание культуры поведения и знакомство с природой в непосредственном общении с ней, формирование представлений о природных объектах и явлениях, воспитание любви к природе, бережного отношения к ней.

    Ознакомление с окружающим миром проходит путём экскурсий, наблюдений, игр, разными видами практической деятельности.

    На основании заключений ОПМПК, рекомендована индивидуальная программа обучения.

    В 2021 – 2022 году на «Ознакомление с окружающим миром» дано 33 ч., в неделю 1


    КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

    КУРСА «ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ»

    на 2021-2022 учебный год.

    Учитель: Чупина М.А.

    Обучающийся: Ахмеров Максим


    № урока
    Тема
    Кол-во часов
    Умения и навыки
    Коррекционная работа










    I четверть (7 часа)



    1
    Моя семья.


    1
    Знать членов семьи

    Уметь подкладывать таблички под фотографии.
    Упражнение на внимание: «Найди лишнюю картину».

    2
    Состав семьи: мама, папа, бабушка, сестра.
    1

    3
    Школа.

    1
    Уметь находить свой кабинет, туалет, столовую.

    Приклеивание табличек с названиями школьных помещений к картинкам.
    Упражнение на логику игра: «Подарок осени».

    4
    Наш класс.
    1

    5

    6
    Режим дня.
    2
    Знать основные гигиенические правила. Уметь соблюдать основные гигиенические правила.
    Упражнение на релаксацию: «Ласковые лапки».

    7

    8
    Гигиенические навыки.
    1
    Знать основные гигиенические правила. Уметь соблюдать основные гигиенические правила.
    Упражнение на логику и зрительное восприятие: «Найди недостающую картинку».










    II четверть (8 часа)



    9

    10
    Времена года. Осень.
    2
    Знать названия времен года, знать основные признаки осени. Уметь отвечать на вопросы.
    Упражнение на внимание и зрительное восприятие: «Лабиринт»

    11

    12
    Приметы осени.
    2
    Знать основные признаки осени. Уметь отвечать на вопрос.
    Упражнение на развитие памяти: «Запомни и повтори движение».

    13

    14
    Времена года. Зима.
    2
    Знать названия времен года, знать основные признаки зимы. Уметь отвечать на вопросы.
    Упражнение на внимание и зрительное восприятие: «Лабиринт»

    15

    16
    Приметы зимы.
    2
    Знать основные признаки зимы. Уметь отвечать на вопросы.
    Упражнение на внимание: «Самый внимательный».










    III четверть (10 часов)



    17

    18
    Комнатные цветы.
    2
    Знать названия цветов. Уметь ухаживать за цветами.
    Упражнение на релаксацию: «Мельница».

    19

    20
    Овощи и фрукты.
    2
    Знать основные овощи и фрукты, знать их сходства и различия. Уметь сопоставлять картинки о плодах и фрукта.
    Упражнение на логику: «Разложи обувь по сезонам».

    21

    22
    Домашние животные: кошка.

    2
    Знать названия основных животных. Уметь отвечать на вопросы.
    Упражнение на логику: «Собери картинку из ее частей».

    23

    24
    Домашние животные: собака.
    2
    Знать основные различия между животными. Уметь отвечать на вопросы.
    Упражнение на логику: «Продолжи ряд»,

    25

    26
    Дикие животные.
    2
    Знать названия основных диких животных. Уметь отвечать на вопросы.
    Упражнение на логику: «Найди лишнюю картинку».










    IV четверть (8 часа)



    27

    28
    Времена года – весна.
    2
    Знать названия времен года, знать основные признаки весны. Уметь сопоставлять картинки о весне.
    Упражнение на внимание: «Самый внимательный».

    29

    30
    Признаки весны.
    2
    Знать названия времен года, знать основные признаки весны. Уметь сопоставлять картинки о весне.
    Упражнение на логику: «Продолжи ряд»,

    31

    32
    Времена года. Лето.
    2
    Знать названия времен года, знать основные признаки лета. Уметь отвечать на вопросы, составлять рассказ описательного характера о лете.
    Упражнение на внимание и логическое мышление: «Исключи лишнее».

    33

    34
    Признаки лета.
    2
    Знать основные признаки осени. Уметь отвечать на вопросы, составлять рассказ описательного характера о лете.
    Упражнение на логику: «Найди лишнее слово»

    написать администратору сайта