Главная страница
Навигация по странице:

  • Котенкова Алина Владимировна (11.03.2015, 6 гр)

  • Представление психолого-педагогического консилиума на обучающегося для предоставления на ПМПК. Программа обучения и воспитания Открытия


    Скачать 16.35 Kb.
    НазваниеПрограмма обучения и воспитания Открытия
    АнкорПредставление психолого-педагогического консилиума на обучающегося для предоставления на ПМПК
    Дата09.03.2022
    Размер16.35 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлая.docx
    ТипПрограмма
    #387773

    Представление психолого-педагогического консилиума
    на обучающегося для предоставления на ПМПК


    Котенкова Алина Владимировна (11.03.2015, 6 гр)
    Котенкова Алина Владимировна, родилась 11.03.2015 г. Посещает разновозрастную группу № 2 общеразвивающей направленности.

    Программа обучения и воспитания «Открытия» под редакцией Е. Г. Юдиной

    Причина обращения на ПМПК – определение образовательного маршрута.

    Отец – Котенков Владимир Сергеевич

    Мать – Шевелева Марина Андреевна

    Один младший брат
    Алина проживает в полной семье, окружена вниманием со стороны родителей. Взаимоотношения в семье положительные. Социально-бытовые условия хорошие. Воспитанием ребенка занимается мама и папа. Семья принимает участия в жизни детского сада и группы. Посещают родительские собрания.

    Алина посещает ДОУ с сентября 2019 года. Период адаптации проходил трудно. Нерегулярно посещает детский сад, болеет часто. По индивидуальной программе не обучалась.

    К занятиям Алина проявляет большой интерес, на занятиях активна и инициативна. Мотивация к обучению присутствует. Ребенок хорошо раскрывается в индивидуальном общении.

    Уровень усвоения учебного материала по ознакомлению с окружающим сформирован. Ребенок называет самые разные предметы, которые его окружают в помещении, на улице, на участке и знает их назначение. Знает домашних, диких животных, называет овощи, фрукты, транспорт, пользуется обобщающими словами.
    Математические представления сформированы. Алина знает и называет геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник), часто находит их в окружающей обстановке. Основные цвета знает (синий, желтый, зеленый, красный). Умеет считать до 10 и далее, иногда присутствуют трудности в определении направления движения от себя (справа, слева).
    Коммуникативное развитие сформировано. Ребенок понимает обращенную речь. Словарный запас достаточен для общения со сверстниками и взрослыми.
    Алина пересказывает короткие сказки, иногда составляет рассказы.

    Основные движения Алина выполняет правильно. Координация у ребенка не нарушена. Алина с желанием включается и осваивает новые разнообразные движения. Активно и заинтересованно участвует в подвижных играх. Во время перестроения путается.
    Изобразительная деятельность у Алины находится на стадии формирования. К продуктивной деятельности проявляет интерес. Ребенок старается развивать сюжет в рисунке, что не всегда получается.

    В аппликации создает сюжет с помощью взрослого из готовых фигур, а также и самостоятельно их наклеивает, на листе бумаги ориентируется. Ножницы и карандаш держит правильно.

    Алина любит лепить, может составить фигуру из отдельных деталей.
    Конструировать любит, постройки разнообразны, начатое дело доводит до конца. Если что-то не получается ребенку оказывается частичная помощь, которую он охотно принимает.
    У Алины не устойчивый эмоциональный фон настроения. Часто меняется настроение, преобладает плаксивость и замкнутость в общении со взрослыми.

    Ребенок не всегда доброжелателен, контактен. В общении со сверстниками ребенок активен, играет в группе из 4-5 человек, иногда принимает участие в групповых играх. Помощь взрослых принимает охотно. Внимание у ребенка устойчивое, доводит начатое до конца, память хорошая.
    Уровень развития основных психических процессов – память, внимание, воображение, восприятие, мышление соответствует возрастным нормативным показателям.

    Творческие игры у ребенка разнообразны по содержанию. Игрушками пользуется по назначению. Бережно относится к своим игрушкам, аккуратно складывает и убирает на свои места.
    Динамика практической игровой, продуктивной деятельности за период нахождения ребенка в группе – положительная.

    Алина контактирует с определёнными детьми в группе, всегда проявляет доброе отношение к окружающим, друзей не обижает, агрессия отсутствует.

    Подпись председателя ППк. ________________________ Супова Н.А

    Подпись заведующего ДОУ_______________________ Крутикова И.В.

    Воспитатель_____________________________________ Рябина Е.С.


    написать администратору сайта