Представление психолого-педагогического консилиума на обучающегося для предоставления на ПМПК. Программа обучения и воспитания Открытия
 Скачать 16.35 Kb.
|
|
Представление психолого-педагогического консилиума на обучающегося для предоставления на ПМПК Котенкова Алина Владимировна (11.03.2015, 6 гр) Котенкова Алина Владимировна, родилась 11.03.2015 г. Посещает разновозрастную группу № 2 общеразвивающей направленности. Программа обучения и воспитания «Открытия» под редакцией Е. Г. Юдиной Причина обращения на ПМПК – определение образовательного маршрута. Отец – Котенков Владимир Сергеевич Мать – Шевелева Марина Андреевна Один младший брат Алина проживает в полной семье, окружена вниманием со стороны родителей. Взаимоотношения в семье положительные. Социально-бытовые условия хорошие. Воспитанием ребенка занимается мама и папа. Семья принимает участия в жизни детского сада и группы. Посещают родительские собрания. Алина посещает ДОУ с сентября 2019 года. Период адаптации проходил трудно. Нерегулярно посещает детский сад, болеет часто. По индивидуальной программе не обучалась. К занятиям Алина проявляет большой интерес, на занятиях активна и инициативна. Мотивация к обучению присутствует. Ребенок хорошо раскрывается в индивидуальном общении. Уровень усвоения учебного материала по ознакомлению с окружающим сформирован. Ребенок называет самые разные предметы, которые его окружают в помещении, на улице, на участке и знает их назначение. Знает домашних, диких животных, называет овощи, фрукты, транспорт, пользуется обобщающими словами. Математические представления сформированы. Алина знает и называет геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник), часто находит их в окружающей обстановке. Основные цвета знает (синий, желтый, зеленый, красный). Умеет считать до 10 и далее, иногда присутствуют трудности в определении направления движения от себя (справа, слева). Коммуникативное развитие сформировано. Ребенок понимает обращенную речь. Словарный запас достаточен для общения со сверстниками и взрослыми. Алина пересказывает короткие сказки, иногда составляет рассказы. Основные движения Алина выполняет правильно. Координация у ребенка не нарушена. Алина с желанием включается и осваивает новые разнообразные движения. Активно и заинтересованно участвует в подвижных играх. Во время перестроения путается. Изобразительная деятельность у Алины находится на стадии формирования. К продуктивной деятельности проявляет интерес. Ребенок старается развивать сюжет в рисунке, что не всегда получается. В аппликации создает сюжет с помощью взрослого из готовых фигур, а также и самостоятельно их наклеивает, на листе бумаги ориентируется. Ножницы и карандаш держит правильно. Алина любит лепить, может составить фигуру из отдельных деталей. Конструировать любит, постройки разнообразны, начатое дело доводит до конца. Если что-то не получается ребенку оказывается частичная помощь, которую он охотно принимает. У Алины не устойчивый эмоциональный фон настроения. Часто меняется настроение, преобладает плаксивость и замкнутость в общении со взрослыми. Ребенок не всегда доброжелателен, контактен. В общении со сверстниками ребенок активен, играет в группе из 4-5 человек, иногда принимает участие в групповых играх. Помощь взрослых принимает охотно. Внимание у ребенка устойчивое, доводит начатое до конца, память хорошая. Уровень развития основных психических процессов – память, внимание, воображение, восприятие, мышление соответствует возрастным нормативным показателям. Творческие игры у ребенка разнообразны по содержанию. Игрушками пользуется по назначению. Бережно относится к своим игрушкам, аккуратно складывает и убирает на свои места. Динамика практической игровой, продуктивной деятельности за период нахождения ребенка в группе – положительная. Алина контактирует с определёнными детьми в группе, всегда проявляет доброе отношение к окружающим, друзей не обижает, агрессия отсутствует. Подпись председателя ППк. ________________________ Супова Н.А Подпись заведующего ДОУ_______________________ Крутикова И.В. Воспитатель_____________________________________ Рябина Е.С. |