Урок_Крымская весна.Мы вместе. Программа развития социальной активности учащихся начальных классов орлята россии Авторыразработчики
 Скачать 2.08 Mb.
|
 МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ВСЕРОССИЙСКИЙ ДЕТСКИЙ ЦЕНТР «ОРЛЁНОК»ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ «ОРЛЯТА РОССИИ» Авторы-разработчики: Шевердина О.В.,кпн, начальник отдела обеспечения реализации программы «Орлята России» Телешева О.Ю., Сокольских А.А., Волкова Н.А.методисты отдела обеспечения реализации программы «Орлята России» 2022г.Урок «Крымская весна. Мы вместе» для учащихся начальных классов в рамках празднования «Крымской весны»Урок разработан в рамках программы развития социальной активности учащихся начальных классов «Орлята России» и рекомендуется для проведения празднования Дня воссоединения Крыма с Россией. Особенности проведения:Главные смыслы события раскрываются детям через следующие основные понятия: весна – праздник – рождение нового/новый этап – развитие. Совместное обозначение главных примет весеннего пробуждения поможет учителю перейти к более сложному для детей понятию «Крымская весна». В ходе занятия учитель формирует эмоционально окрашенный образ России, ведёт разговор о появлении и значении праздника «Крымская весна». Урок предлагается провести в форме путешествия по всем федеральным округам России через знакомство с первоцветами каждого региона. В ходе коллективного рассуждения, ребята приходят к выводу, что из таких разных, непохожих друга на друга цветов, можно собрать яркий весенний венок. В нём все цветы тесно переплетены: вытащишь один – и венок распадётся. Учитель рассказывает ребятам, что совсем недавно в венке первоцветов России появился новый цветок – цветок Крыма, который расцвёл «Крымской весной». Учитель раскрывает детям понятие «Крымская весна», рассказывает о событиях марта 2014 года в соответствие с возрастными особенностями детей своего класса. Обозначает основные смыслы тезиса «Мы вместе!» посредством раскрытия содержания таких ценностей как Родина, дружба, помощь. Для закрепления образа общности Крыма и России каждому ребёнку предлагается создать цветок, в итоге – все цветы объединяются в единый венок, который является символом единства, праздника весны и добра. Технику создания цветов учитель выбирает самостоятельно: рисование, лепка, папье-маше, оригами, аппликация и другие техники исполнения. В конце урока дети становятся участниками общего праздника «Крымская весна. Мы вместе!» через доступные формы: песенно- танцевальная импровизация с использованием рекомендованных песен, литературная эстафета - чтение тематического стихотворения каждым ребёнком по строчке; придумывание коротких видеопоздравлений «Крымская весна. Мы вместе!» для младших школьников Крыма. Цель: формирование представлений об исторической общности народов России, развитие чувства патриотизма, единства и гордости за свою многонациональную страну. |