Филиал бюджетного профессионального образовательного учреждения
Омской области «Сибирский профессиональный колледж» в селе Сосновское
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ дисциплины
ОП.08. Введение в специальность
для специальности
43.02.08 «Сервис домашнего и коммунального хозяйства»
Группа СК-206
Омск - 2019
Одобрена
цикловой методической комиссией профессионального цикла и мастеров п/обучения
протокол № ____
от «___» ______ 201__ г.
|
|
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 43.02.08 Сервис домашнего и коммунального хозяйствас учетом примерной основной образовательной программы по специальности 43.02.08 Сервис домашнего и коммунального хозяйства (регистрационный номер 43.02.08-181228)
|
Председатель ЦМК
____________ О. А. Ломакина
(подпись)
|
|
Заведующий учебной частью
__________________ Н. Б. Троян
(подпись)
|
Методист ______________ Е. А. Фоменко
(подпись)
Организация-разработчик: ФБПОУ ОО «Сибирский профессиональный колледж» СС
Разработчик: Ломакина О. А., преподаватель ФБПОУ ОО «Сибирский профессиональный колледж» СС
Рекомендована учебно-методическим советом ФБПОУ ОО «Сибирский профессиональный колледж» СС для применения в учебном процессе, протокол №____ от «___» ____________ 201_ г.
© Сибирский профессиональный колледж
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
| ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
| СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
5
| условия реализации программы учебной дисциплины
|
8
| Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
|
9
|
1ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.08. Введение в специальность
1.1 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл, включена за счет часов вариативной части для ознакомления с основами специальности, пробуждения интереса и профессиональной адаптации студентов
1.2 Планируемые результаты освоения учебной дисциплины:
Вариативная часть
В результате освоения дисциплины студент должен уметь:
Код
|
Наименование результата освоения дисциплины
|
У1
|
осуществлять поиск информации, извлекать и обрабатывать первичную информацию
|
У2
|
планировать профессиональную деятельность
|
У3
|
проводить оценку результатов деятельности
|
В результате освоения дисциплины студент должен знать:
Код
|
Наименование результата освоения дисциплины
|
З1
|
сущность и социальную значимость своей будущей профессии;
|
З2
|
общие требования к профессиональным знаниям, навыкам и опыту;
|
З3
|
виды профессиональной деятельности;
|
З4
|
возможности профессиональной адаптации в смежных областях деятельности.
|
З5
|
типичные и особенные требования работодателя к работнику (в
соответствии с будущей специальностью)
|
Содержание дисциплины ориентировано на подготовку студентов к освоению профессиональных модулей ППССЗ по специальности 43.02.08 Сервис домашнего и коммунального хозяйстваи направлено на формирование профессиональных компетенций (ПК):
Код
|
Наименование результата освоения дисциплины
|
ПК 1.1.
|
Создавать условия для комфортного проживания в домашней среде;
|
ПК 2.1.
|
Организовать осмотр объектов жилищно-коммунального хозяйства для установления возможных причин возникновения дефектов и выработки мер по их устранению;
|
ПК 3.5.
|
Организовывать действия диспетчерских и аварийных служб, видов и сроков выполнения аварийно-восстановительных работ управляющей организацией.
|
ПК 4.1.
|
Обеспечивать проведение регламентных работ по санитарному содержанию и профессиональной уборке объектов жилищно-коммунального хозяйства, благоустройству и озеленению прилегающей территории;
|
ПК 5.1.
|
Планировать услуги и работы по содержанию, ремонту и благоустройству объектов жилищно-коммунального хозяйства;
|
В процессе освоения дисциплины у студентов формируются общие компетенции (ОК):
Код
|
Наименование результата освоения дисциплины
|
ОК 01.
|
Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;
|
ОК 02.
|
Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности;
|
ОК 03.
|
Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие;
|
ОК 04.
|
Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами;
|
ОК 09.
|
Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности;
|
2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной деятельности
|
Объем часов
|
Всего
|
3 сем.
|
Объем образовательной программы (всего), в том числе:
|
40
|
40
|
теоретические занятия
|
18
|
18
|
практические занятия
|
16
|
16
|
контрольные работы
|
-
|
-
|
курсовая работа (проект)
|
-
|
-
|
самостоятельная работа
|
2
|
2
|
консультации
|
2
|
2
|
промежуточная аттестация
|
2
|
2
|
Промежуточная аттестация в форме
|
ДФК
|
ДФК
|
2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины «ОП.08. Введение в специальность»
Наименование разделов и тем программы
|
Тема занятия, содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа студентов
|
Кол-во часов
|
Формирован планируемых результатов обучения
|
Теория
|
ЛПЗ
|
Конс.
|
СРС
|
|
|
3 семестр
|
Раздел 1. Актуальность специальности и требования к ней
|
|
|
|
|
|
|
1.1 Тема программы
Специальность 43.02.08 Сервис домашнего и коммунального хозяйства в современных условиях
|
Актуальность специальности. История формирования специальности.
Изучение рынка труда, востребованности специалистов по домашнему и коммунальному хозяйству. Перспективы. Исторический экскурс специальности.
|
2-2
|
|
|
|
З1
|
|
ТОП-50 профессий. История движения «WorldSkills». «WorldSkills» - международная некоммерческая ассоциация, цели, задачи, сущность движения. Чемпионаты «WorldSkills». Планы по развитию Межрегиональных центров компетенций (МЦК).
|
2-4
|
|
|
|
З1
|
|
Практическая работа №1. Индивидуальные задания по изучению чемпионатов «WorldSkills» различных годов.
|
|
2-6
|
|
|
У1
|
|
Требования Государственного образовательного стандарта
Определение места дисциплины в перечне дисциплин. Роль дисциплины в формировании профессиональных знаний, умений и навыков. Приказ Минобрнауки России от 13.03.2018 N 177
"Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 43.02.08 Сервис домашнего и коммунального хозяйства"
|
2-8
|
|
|
|
З2, З3
|
|
Требования к структуре основной образовательной программы.
Знакомство с учебным планом, календарным учебным графиком. Знакомство с примерной основной образовательной программой (ПООП) по специальности среднего профессионального образования 43.02.08 Сервис домашнего и коммунального хозяйства. Нормативные основания для разработки ПООП СПО
|
2-10
|
|
|
|
З2, З3
|
|
Характеристика профессиональной деятельности выпускника. Область профессиональной деятельности выпускников
|
2-12
|
|
|
|
З2, З3
|
|
Практическая работа №2.Составление таблицы по общим компетенциям согласно ФГОС СПО и сравнение с ПООП.
|
|
2-14
|
|
|
У1
|
|
Практическая работа №3.Составление таблицы профессиональных компетенций по основным видам деятельности согласно ФГОС СПО (ПМ01-ПМ03) и сравнение с ПООП
|
|
2-16
|
|
|
У1
|
|
Практическая работа №4.Составление таблицы профессиональных компетенций по основным видам деятельности согласно ФГОС СПО (ПМ04-ПМ06) и сравнение с ПООП.
|
|
2-18
|
|
|
У1
|
|
Фонды примерных оценочных средств для проведения государственной итоговой аттестации по специальности 43.02.08 Сервис домашнего и коммунального хозяйства. Типовое задание для демонстрационного экзамена Условия выполнения практического задания Критерии оценки выполнения задания демонстрационного экзамена. Порядок организации и проведения защиты ВКР
|
2-20
|
|
|
|
З2, З3
|
|
Практическая работа №5.Разработка алгоритма выполнениятипового практического задания демонстрационного экзамена.
|
|
2-22
|
|
|
У1-3
|
|
Самостоятельная работа студентов.Подготовка к тестированию
|
|
|
|
2-2
|
|
|
Итоговое занятие по разделу 1
|
Тестирование
|
2-24
|
|
|
|
З1-3
|
|
Раздел 2. Спрос и предложение на рынке труда. Планирование профессиональной карьеры
|
|
2.1 Тема программы
Рынок труда. Состояние
российского и регионального
рынка труда.
|
Структура современного рынка труда. Понятие «рынок труда». Вечные сквозные, дефицитные, перспективные, свободные профессии. Региональные особенности рынка труда.
|
2-26
|
|
|
|
З4, З5
|
|
Практическая работа №6.Анализ новостного материала о состоянии РТ в России и Омской области и аргументированная оценка степени востребованности специальности на рынке труда.
|
|
2-28
|
|
|
У2, У3
|
|
2.2 Тема программы Анализ конкурентоспособности
работника на рынке труда на основе
личных свойств и потребностей
работодателя
|
Планирование карьеры. Современные требования работодателей. Карьера. Горизонтальная, вертикальная карьеры. Мотивация карьерного развития. Типы карьерных стратегий . Целеполагание. Принципы планирования.
|
2-30
|
|
|
|
З4, З5
|
|
Практическая работа №7.Самоанализ по Дифференциально-диагностическому опроснику Е.А. Климова. SWOT-анализ.
|
|
2-32
|
|
|
У2, У3
|
|
Практическая работа №8.Планирование карьеры.
|
|
2-34
|
|
|
У1-3
|
|
Консультация
|
|
|
2-36
|
|
З1-5
|
|
Промежуточная аттестация
|
2
|
|
|
|
З1-5
|
|
Всего за 3 семестр
|
20
|
16
|
2
|
2
|
|
|
3 условия реализации программы дисциплины
3.1 Материально-техническое обеспечение
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета "Социально-экономических дисциплин"
Оснащение кабинета
Оборудование
|
Технические средства обучения
|
Программное обеспечение
|
-
|
компьютер, проектор.
|
Лицензионное программное обеспечение и подключением к ЛВС с выходом в сеть Интернет
|
3.2 Образовательные технологии
При реализации программы учебной дисциплины ОП.08. Введение в специальность применяются активные и интерактивные форм проведения занятий: интерактивная учебная лекция, обсуждение в группах, групповые дискуссии, деловые и ролевые игры, просмотр и обсуждение видеофильмов, тренинги, выполнение индивидуальных заданий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития требуемых компетенций обучающихся.
3.3 Информационное обеспечение реализации программы
3.3.1. Печатные издания
Болотова, А. К. Социальные коммуникации. Психология общения : учебник и практикум для СПО / А. К. Болотова, Ю. М. Жуков, Л. А. Петровская. — 2-е изд., пер. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 272 с. — (Серия : Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-09111-3.
Рамендик, Д. М. Психология делового общения : учебник и практикум для СПО / Д. М. Рамендик. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 207 с. — (Серия : Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-06312-7.
Карпов, А. В. Этика и психология профессиональной деятельности : учебник для СПО / А. В. Карпов ; под ред. А. В. Карпова. — М. : Издательство Юрайт, 2019. — 570 с. — (Серия : Профессиональное образование). — ISBN 978-5-9916-9027-0.
3.3.2. Электронные издания (электронные ресурсы)
Приказ Минобрнауки России от 13.03.2018 N 177 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 43.02.08 Сервис домашнего и коммунального хозяйства" (Зарегистрировано в Минюсте России 29.03.2018 N 50567) Консультант Плюс www.consultant.ru
https://biblio-online.ru/ – ЭБС Юрайт
4 Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения лекций, практических занятий, тестирования, выполнения студентами индивидуальных заданий.
Планируемые результаты освоения дисциплины
|
Основные показатели оценки планируемых результатов
|
Формы промежуточной аттестации и методы контроля
|
У1 осуществлять поиск информации, извлекать и обрабатывать первичную информацию
|
У1.1 пользуется различными источниками информации
|
Оценка выполнения практического задания (работы)
|
У1.2 осуществляет поиск требуемой информации
|
У1.3 извлекает и обрабатывает первичную информацию
|
У2 планировать профессиональную деятельность
|
У2.1 давать аргументированную оценку степени востребованности специальности на рынке труда
|
Решение ситуационной задачи
Оценка выполнения практического задания (работы)
ДФК
|
У2.2 анализировать, формулировать запрос для профессионального роста в заданном направлении
|
У2.3 задавать критерии для сравнительного анализа информации для принятия решения о направлении деятельности (поступлении на работу)
|
У3 проводить оценку результатов профессиональной деятельности
|
У3.1 давать оценку в соответствии с трудовым законодательством законности действий работодателя и работника в произвольно заданной
ситуации, пользуясь Трудовым кодексом РФ и нормативно-правовыми актами.
|
Решение ситуационной задачи
Оценка выполнения практического задания (работы)
ДФК
|
У3.2 анализировать возможность построения вертикальной и горизонтальной карьеры
|
У3.3 задавать критерии повышения квалификации или переквалификации соответственно требованиям рынка труда
|
З1 сущность и социальную значимость своей будущей профессии
|
З1.1 Актуальность специальности. Историю формирования специальности.
|
Тестирование
Самостоятельная работа
ДФК
|
З1.2 Историю и сущность движения «WorldSkills»
|
З1.3 Востребованность специальности на рынке труда
|
З2 общие требования к профессиональным знаниям, навыкам и опыту
|
З2.1 Требования Государственного образовательного стандарта
|
Тестирование Самостоятельная работа
ДФК
|
З2.2 Требования к структуре основной образовательной программы.
|
З2.3 Профессиональные и общие компетенции видов деятельности
|
З3 виды профессиональной деятельности
|
З3.1 Область профессиональной деятельности выпускников
|
З4 возможности профессиональной адаптации в смежных областях деятельности.
|
З4.1 Структуру современного рынка труда.
|
Самостоятельная работа Устный опрос
ДФК
|
З4.2 Региональные особенности рынка труда.
|
З4.3 Современные требования работодателей.
|
З5 типичные и особенные требования работодателя к работнику (в
соответствии с будущей специальностью)
|
З5.1типичные требования работодателя к работнику сферы сервиса
|
Устный опрос
Самостоятельная работа
ДФК
|
З5.2особенные требования работодателя к
работнику сферы сервиса
|
З5.3Требования работодателя к профессии "Делопроизводитель"
|
КАРТА РУБЕЖНОГО КОНТРОЛЯ ДИСЦИПЛИНЫ
«ОП.08. Введение в специальность»
3 семестр
№ п/п
|
Виды точек рубежного контроля
|
Форма отчетности
|
|
Итоговое занятие по разделу 1
|
Тест
|
|
Практическая работа №8
|
Письменная работа
| |
Скачать 58.92 Kb.