Социально психологический тренинг. Программы социальнопсихологического тренинга, нацеленные на развитие и упрочение ассертивности руководствуются принципом
 Скачать 20.72 Kb.
|
ВЫПОЛНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Социально психологический тренинг Группа 21П171в Студент И.Н.Стрельников МОСКВА 2023 Тестовые задания к семинарскому занятию № 2 Ассертивность – это С) все ответы верны. Программы социально-психологического тренинга, нацеленные на развитие и упрочение ассертивности руководствуются принципом. А) развития способности человека быть твердым, честным и дружелюбным. Астенические эмоции – А) окрашенные отрицательным эмоциональным тоном чувства подавленности, уныния, печали, пассивного страха и т. п. Аффилиация – С) все ответы верны. Видеотренинг – В) использование видеоматериалов, отражающих поведение тренера в психотерапевтических или в тренинговых группах. В психоанализе творческому проявлению личности способствует: С) сублимация. Автор-основатель клиент-центрированной (человеко-центрированной) психотерапии: В) К.Роджерс; Метод психодрамы был разработан: А) Дж.Морено; Психодрама (англ. psychodrama) – В) направление групповой психотерапии, использующее в качестве основной техники сценическую форму действия. Основоположником психодрамы был Я. Морено (Moreno). Один из основных методов СПТ, представляющий собой обмен мнениями между членами группы, в ходе которого создаются условия для рефлексии личностью своих внутренних противоречий, являющихся причинами неэффективного общения, -это D) групповая дискуссия. Опорой для разработки теории и практики различных тренировочных методов Т-групп послужила D) групповая дискуссия. Организованное взаимодействие участников тренинговой группы, в котором поведение каждого из них структурировано конкретными социальными предписаниями, - это ролевая игра. Особая форма взаимодействия между обучаемыми, при которой сама группа становится моделью того или иного социально-психологического явления, характеризует СПТ A) психологический механизм. Окружающими людьми, и выяснение, как другие люди знают и понимают его личностные особенности, - это социально-психологическая D) рефлексия. Отражение отношения участников занятий к словам и игровому поведению человека посредством без оценочных суждений, презентаций собственных взглядов и моделей действий в игровых ситуациях – это D) обратная связь. Погружение в повествование и личные воспоминания во время социально-психологического тренинга D) запрещаются. Положение людей в системе социальных связей и отношений, с которым связаны их определенные права и обязанности, не зависящие от их индивидуальных личностных свойств, -это социальная A) позиция. B) роль. Постижение эмоционального состояния, проникновение, вчувствование в переживания другого человека – это эмпатия. Совокупность методов организации внутригруппового взаимодействия в целях развития коммуникативной компетенции личности и совершенствования групповых отношений, - это социально-психологический тренинг общения. Совокупность приемов, позволяющих обнаружить рассогласование вербального и невербального поведения партнера по общению, стратегий конструирования информации - это техника выявления неискренности партнера. Способность выявлять и оценивать ролевые ожидания окружающих, строить процесс взаимодействия с учетом этих ожиданий, собственных целей и самооценки, - это C) ролевые поведенческие навыки. |