обр.деятельность. Практическое задание. Практическое задание Задание 1
 Скачать 16.27 Kb.
|
|
Практическое задание Задание №1. • Выпишите основные понятия темы: Методы воспитания -…………………………… Формы воспитания -……………………………… Средства воспитания -…………………………… • Изучив рекомендованную в списке литературу по данной теме, составьте схему различных групп методов воспитания и дайте характеристику каждому из методов в схеме по плану: -определение понятия; -функции метода (на что направлен); -сущность и психологическая основа действия метода; -педагогическое выражение метода (форма, методика). Задание №2. Ниже перечисляются условия выбора и применения педагогом методов решения воспитательных задач. Назовите те, которые с Вашей точки зрения относятся к существенным, основным, а какие к дополнительным: • индивидуальные и возрастные особенности ученика • статус ученика в группе сверстников, одноклассников • черты характера педагога • наличие (отсутствие) у педагога общего педагогического стажа • особенности группы (в первую очередь – наличие и характер ценностных ориентаций в сфере морали, искусства, мира профессий, а также направленности общего мнения группы), степень групповой сплоченности, авторитарность неформальных лидеров • характер и острота конфликта, противоречий в деятельности группы и общении • число учащихся в школе, классе • является ли школа городской или сельской • наличие (отсутствие) у воспитателя резерва времени для принятия педагогического решения и выбора методов его осуществления; • наличие у воспитателя опыта успешного применения определенных методов воспитания в аналогичных ситуациях с другим составом учащихся. Задание №3. Ниже Вам предлагаются несколько педагогических ситуаций. Прочитайте их внимательно, проанализируйте и ответьте на вопросы в конце каждой из них. Педагогическая ситуация №1. Учитель намеревается повесить таблицу на стену; обращается к детям: «Нам так нужна эта таблица, а я боюсь, что у меня не получится ее ровно повесить». Какой метод воздействия был выбран учителем? С какой целью педагог выбрал данный метод воспитания? При каких условиях данный метод достигнет намеченной цели? Педагогическая ситуация №2. Педагога смущает грубое и вульгарное поведение девочек в группе. Он хотел бы, чтобы его ученицы имели красивые манеры, изящные движения, добрые слова и постоянную доброжелательность в общении с людьми. В предложенную ситуацию введите недостающие, на Ваш взгляд, условия, без которых невозможно их профессиональное грамотное решение. Предложите свои пути реализации поставленной цели в конкретизированных условиях, выделив предварительно задачи оперативного тактического и стратегического характера. Литература 1 Гликман И. З.Теория и методика воспитания: Учебное пособие длястуд. высш. учеб. заведений/ И.З. Гликман. - М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002. - 176 с. 2. Воронов В.В. Технологиявоспитания: Пособиедля преподавателейвузов, студентов иучителей/ В.В. Воронов. - М.: Школьная Пресса,2000. - 96 с. 3. Педагогика: учебное пособие/ Б. З. Вульфов; ред. П. И. Пидкасистый. - 2-еизд., испр. и доп. - М.: Юрайт, 2011. - 502 с. |