сценарий. 2 класс итоговое. Прощай, второй класс
 Скачать 25.39 Kb.
|
|
Прощай, второй класс. Здравствуйте, дорогие ребята. Сегодня мы собрались все вместе. И повод для этого прекрасный, мы прощаемся со 2 классом. Я сегодня очень рада Видеть в нашем классе вас. Вместе подведём итоги, Дружно вступим в третий класс. А сейчас нам предстоит выдержать испытание, которое покажет, насколько мы дружны и с пользой ли провели этот год. Поднимемся ещё раз по ступенькам знаний. (Класс делится на 2 команды. Придумывают названия команд). 1.Урок музыки. (Слайд 3). По первому слогу догадайтесь, какая это песня и спойте её правильно. Итак, сейчас я вам буду показывать карточку с первым слогом всем известной детской песенки, а вы должны сказать, что это за песня, и спеть отрывок. Понятно? Тогда начинаем. От… (песня «Улыбка»); Го… (песня «Голубой вагон»); В ле… ( песня «В лесу родилась ёлочка»); Пу… (песня «Крокодила Гены»); В тра… (Песенка о кузнечике); Ан… (песня «Антошка»); Чу… (Песня «Чунга – чанга»). 2.Переменка. Игра «Волшебная коробочка» (Слайд 4). Оборудование: 5 – 6 коробочек различной величины, находящихся одна в другой, как «неваляшки». Дети встают в круг и передают друг ругу коробочку. Звучит музыка. Как только музыка затихнет, ученик вынимает коробочку. Игра продолжается до тех пор, пока в коробочке не покажется приз. 3.Урок «Литературное чтение», игра «Потерянные вещи». (Слайд 5). Оборудование: мешок, телефон, воздушный шарик, мыло, очки, блюдце, цепь, листок. У меня в мешке находятся разные вещи. Их кто – то потерял. Вы должны найти владельцев и прочитать отрывок из произведения, где эти вещи упоминаются. Телефон («У меня зазвонил телефон….», «Телефон»); Мыло («Вот и мыло подскочило…..», «Мойдодыр» Корней Чуковский); Воздушный шарик («А за ним комарики на воздушном шарике…», «Тараканище» Корней Чуковский); Очки («Очков полдюжины она себе достала…», «Мартышка и очки» И. А. Крылов); Блюдце («А за ними блюдца…», «Федорино горе» Корней Чуковский ); Цепь («Всё ходит по цепи кругом…», «У Лукоморья дуб зелёный…» А. С. Пушкин); Листок («Как под каждым ей листком…», «Стрекоза и Муравей» И. А. Крылов). 4.Переменка. Конкурс «Острый глаз, чистые ушки, быстрые ручки». (Слайд 6). Перед вами предмет, который нужно взять. Для того чтобы его взять, послушайте правило игры. (Дети встают в круг вокруг учителя, учитель держит в руках приз для победителя). 1.Расскажу я вам рассказ В полтора десятка фраз. Лишь скажу я слово «три» - Приз немедленно бери. 2.Однажды щуку мы поймали. Распотрошили, и внутри Рыбёшек мелких увидали, И не одну, а целых … две! 3.Мечтает мальчик закалённый Стать олимпийским чемпионом. Смотри, на старте не хитри, А жди команду раз, два, … пять. 4. Когда стихи запомнить хочешь, Их не зубри до поздней ночи. А про себя их повтори Разок другой, а лучше … пять. 5. Недавно поезд на вокзале Мне три часа пришлось прождать. Ну что ж вы приз, друзья, не взяли, Когда была возможность взять. 5.Конкурс «Блиц – опрос». (Слайд 8). 1.Способ передвижения Бабы – Яги. (Ступа); 2.Так иногда называют в сказках лису. (Кумушка); 3.Сказка Шарля Перро. (Сказка «Золушка»); 4.Любимая книга Буратино. (Азбука); 5. Гордость Марьи – красы. (Коса); 6. Сестрица Иванушки. ( Алёнушка ) 6.Конкурс капитанов. (Слайд 9). Приглашаются родители учеников. На ответ 20 секунд. Ответ оригинальный, смешной, остроумный. Кто такой солист? (Солист – мастер по засолке огурцов); Что такое показуха? (Показуха – посещение врача «ухо – горло – нос»); Что такое ухват? (Ухват – это омоновец); Что такое горилка? (Дочь гориллы); Что такое пломбир? (зубной врач); Кто такой Карлсон? (Крик спящей вороны); Кто такая старуха? (Уха многодневной давности). Переменка. Загадки - с толку сбивалки «Будь внимателен!!!». (Слайд 10). 1.Проявляю интерес: Что спускается с небес Звёздочкой лучистой, Мягкий и пушистый? Крепость из него построят, Пирамиду установят. «Осторожней!» - слышен клич: С неба падает … (снег). 2.На машине Гришка ехал, Мостик быстро переехал. Задрожала вся вода, Помутнела вся река. Посмотреть решил портной, Погрозил своей клешнёй: «Ну, ты, Гришка, и даёшь!» - Выкрикнул из речки … (рак). 3.Шла Людмила по дорожке, Призадумалась немножко, Заблудилась в лесной чаще, Начала кричать «Ау!», А ворона услыхала И ответила … («Кар- р- р!!!») 4.Всем оркестром управляет, Всё про музыку он знает. Он включил кондиционер Строгий наш … (дирижёр). 6.Поиграем . Игра «Он – она». (Слайд 11). И пускай играет тот, Кто игру мою поймёт. Он слон – она….слониха. Он лось – она … лосиха. Он кот – она … Ну конечно, это кошка! Ну, ошиблись вы немножко. Так сыграем ещё раз, Обыграть хочу я вас! Он морж – она … моржиха. Он заяц – она … зайчиха. Он бык – она … Всем знакомо это слово? Да! Да! Да! Она – корова! 7. Урок «Математика», Задачи на внимание и смекалку. а) На тарелке лежали 3 морковки и 4 яблока. Сколько фруктов лежало на тарелке? 4 б) По небу летели птицы: воробей, стрекоза, ласточка и шмель. Сколько всего летело птиц? 2 в) На полке стояли детские книжки. Подбежала собачка, взяла одну книжку, потом ещё одну, потом ещё две. Сколько книжек она прочитала? Нисколько г) Найдите сумму самого большого и самого маленького двузначного чисел.109 д) У Марины было одно целое яблоко, две половинки и четыре четвертинки. Сколько яблок было у Маринки? 3 е) Я задумала число, увеличила его в 9 раз и получила 72. Какое число я задумала? 8 ж) Сколько хвостов у 40 коров? А сколько рогов у 5 быков? Наш весёлый праздник подошёл к концу и это грустно. А нам всё равно на душе весело от того, что нас ждут каникулы. Желаем всем вам этим летом хорошо отдохнуть, набраться сил, подготовиться к новому учебному году. До новых встреч! Здравствуй, третий класс!( Слайд 15). |