Главная страница

КТП по химии 9 кл. ктп 9 кл 20-21из. Протокол от 2020 г. Согласовано Заместитель директора по ур


Скачать 211 Kb.
НазваниеПротокол от 2020 г. Согласовано Заместитель директора по ур
АнкорКТП по химии 9 кл
Дата11.01.2023
Размер211 Kb.
Формат файлаdoc
Имя файлактп 9 кл 20-21из.doc
ТипПротокол
#880979

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждении

«Средняя общеобразовательная школа №2

имени Героя Советского Союза Шамаева П.С.

г.Петровска Саратовской области»



«Рассмотрено»

Руководитель МО:

_______/______________/

Протокол №___от «_____»_

_________________ 2020 г.


«Согласовано»

Заместитель директора по УР

__________/______________/_

«____»________________2020г.

«Утверждено»

Директор школы:

________/_________/

Приказ от «____»_____

__________№________


Календарно- тематическое планирование
Федотовой Лидии Павловны,

высшая квалификационная категория категория

по химии, 9 класс
Количество часов: всего 68 часов; в неделю 2 часа;


2020 – 2021 учебный год

 Календарно-тематическое планирование

по химии в 9 классе на 2018 – 2019 учебный год



Тема урока

Кол-во часов

Дата проведения

план

факт


I.Повторение основных вопросов программы 8 класса


10







1.

Строение атома. Периодическая система химических элементов Д.И. менделеева

1







2.

Классификация неорганических веществ.

Определение степени окисления Х.Э. по формуле. Составление формул по степени окисления Х.Э.

1.







3.

Оксиды. Классификация, свойства.

1







4.

Основания . Классификация, свойства.

1







5.

Кислоты. Классификация, свойства.

1







6.

Соли . Классификация, свойства.

1.







7.

Теория электролитической диссоциации.

Ионные уравнения реакций.

1







8.

1.







9.

Свойства оксидов, кислот, оснований и солей в свете теории электролитической диссоциации

1







II.темы курса 9 класса

59









1.





Характеристика химического элемента на основании его положения в ПСХЭ Д. И. Менделеева



1








2.

Свойства оксидов, кислот, оснований и солей в свете теории электролитической диссоциации и окисления- восстановления

1







3.

ВПР










4.

Составление окислительно – восстановительных реакций.

1







5.

Амфотерные оксиды и гидроксиды

Лаб.опыт: 1.Получение гидроксида цинка и исследование его свойств.

ИКТ. Амфотерность.

1







6.

Периодический закон и Периодическая система Д. И. Менделеева в свете учения о строении атома

Демонстрация: различные формы таблиц периодической системы.

Лаб.опыт: 2.Моделирование построения Периодической системы Д.И. Менделеева

площади соприкосновения реагирующих веществ.

7.Моделирование «кипящего слоя».

8. Зависимость скорости химической реакции от температуры реагирующих веществ на примере взаимодействия оксида меди( II) с раствором серной кислоты различной температуры

1







7..


Химическая организация живой и неживой природы

Классификация химических реакций по различным признакам.

Лаб. опыты:

3. Замещение железом меди в растворе сульфата меди (II)

1







1







8.

Понятие о скорости химической реакции

Лаб. Опыты:

4. Зависимость скорости химической реакции от

природы реагирующих веществ на примере взаимодействии кислот с металлами. 5. Зависимость скорости химической реакции от концентрации реагирующих веществ на примере взаимодействия цинка с соляной кислотой различной концентрации.

6. Зависимость скорости

Катализаторы

Лаб.опыты:

9. Разложение пероксида водорода с помощью оксида марганца (IV) и каталазы. 10. Обнаружение каталазы в некоторых пищевых продуктах.

11. Ингибирование взаимодействия кислот с металлами уротропином

1







1







9.

Обобщение и систематизация знаний по теме«Введение»

1







10.

Контрольная работа№1 по теме «Введение»

1







11.

Положение элементов-металлов в Периодической системе

1







12.

Д. И. Менделеева и особенности строения их атомов. Физические свойства металлов. Сплавы

1







13.

Химические свойства металлов

Лаб. опыты: 12.Взаимодействие растворов кислот и солей с металлами


1







14.


Металлы в природе. Общие способы их получения

Лаб. опыты:

13. Ознакомление с рудами железа 14.


1







15.

Понятие о коррозии металлов


1







16.

Щелочные металлы: общая характеристика

1







17.

Соединения щелочных металлов.

Окрашивание пламени солями щелочных


1







18.

Щелочноземельные металлы: общая характеристика.

Лаб. опыты:

15. Взаимодействие кальция с водой. 16. Получение гидроксида кальция и исследование его

свойств

1







19.

Соединения щелочноземельных металлов



1







20..

Алюминий – переходный элемент. Физические и химические свойства алюминия. Получение и применение алюминия

1







21.

Соединения алюминия — оксид и гидроксид, их амфотерный характер

1







22.

Практическая работа №1 Осуществление цепочки химических превращений

1







23.

Железо – элемент VIII группы побочной подгруппы. Физические и химические свойства железа. Нахождение в природе.

1







24.

Соединения железа +2,+3 их качественное определение. Генетические ряды Fe +2 и Fe +3 .

Лаб. опыты:

18. Взаимодействие железа с соляной кислотой.

19. Получение гидроксидов железа (II) и (III) и изучение их свойств


1







25.

Практическая работа №2 Получение и свойства соединений металлов

1







26.

Практическая работа №3 Решение экспериментальных задач на распознавание и получение соединений металлов

1







27.

Обобщение знаний по теме «Металлы»30.

1







28.

Контрольная работа №2 по теме «Металлы»

1







29.

Общая характеристика неметаллов

1







30.

Общие химические свойства неметаллов. Неметаллы в природе и способы их получения

1







31.

Водород

Лаб. опыты:

20. Получение и распознавание водорода

1







32.

Вода

Лаб. опыты:

21. Исследование поверхностного натяжения воды.

22. Растворение перманганата калия или медного купороса в воде. 23. Гидратация обезвоженного сульфата меди (II). 24. Изготовление гипсового отпечатка. 25. Ознакомление с коллекцией бытовых фильтров.

26. Ознакомление с составом минеральной воды

1







33.


Галогены: общая характеристика

Соединения галогенов

Лаб. опыты:

27. Качественная реакция на галогенид-ионы

1







1







34.

Практическая работа №4 Решение экспериментальных задач по теме «Подгруппа галогенов»

1







35.

Кислород

аб. опыты:

28. Получение и распознавание кислорода

ИКТ кислород

1







36.

Сера, ее физичекие и химические свойства

Лаб. опыты:

29. Горение серы на воздухе и в кислороде

1







37.

Соединения серы

1







38.

Серная кислота как электролит и ее соли

1







39.

Серная кислота как окислитель. Получение и применение серной кислоты

1







40.

Практическая работа №5 Решение экспериментальных задач по теме «Подгруппа кислорода»

1







41.

Азот и его свойства

1







42.

Аммиак и его соединения. Соли аммония

Лаб. опыты:

31. Изучение свойств аммиака.

32. Распознавание солей аммония

1







43.

Оксиды азота

1







44.

Азотная кислота как электролит, её применение

Лаб. опыты:

33. Свойства

разбавленной азотной кислоты

1







45.

Азотная кислота как окислитель, её получение

Лаб. опыты:

34. Взаимодействие концентрированной азотной кислоты с медью

1







46.

Фосфор. Соединения фосфора. Понятие о фосфорных удобрениях

1







47.

Углерод

1







48.

Оксиды углерода

1







49.

Угольная кислота и её соли. Жесткость воды и способы её устранения

Лаб. опыты:

38. Получение угольной кислоты и изучение ее свойств. 39. Переход карбонатов в гидрокарбонаты.

40. Разложение гидрокарбоната натрия

1







50.

Кремний

1







51.

Соединения кремния

Лаб. опыты:

41. Получение кремневой кислоты и изучение ее свойств

1







52.

Силикатная промышленность

1







53.

Практическая работа №6 Получение, собирание и распознавание газов

1







54.

Обобщение по теме «Неметаллы»

1







55

Контрольная работа №3 по теме «Неметаллы»

1







56.

Периодический закон и Периодическая система Д. И. Менделеева в свете теории строения атома

1







57.

Закономерности изменения свойств элементов и их соединений в периодах и группах в свете представлений о строении атомов элементов. Значение Периодического закона

1







58.

Контрольная работа №4 Решение ГИА

1







59.

Контрольная работа №4 Решение ГИА

1










Итого

68








Контрольно – измерительные материалы



Контрольная работа № 1 «Введение. Общая характеристика химических элементов и химических реакций. Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева»

Часть А (задания с выбором ответа)

А1. В периодах слева направо заряд ядра атома

  1. увеличивается

  2. уменьшается

  3. не изменяется

  4. сначала увеличивается, а затем уменьшается

А2. В главных подгруппах снизу вверх заряд ядра атома

  1. увеличивается

  2. уменьшается

  3. не изменяется

  4. сначала увеличивается, а затем уменьшается

АЗ. В главных подгруппах сверху вниз число электронов на внешнем уровне

  1. увеличивается

  2. уменьшается

  3. не изменяется

  4. сначала увеличивается, а затем уменьшается

А4. В периодах справа налево число энергетических уров­ней

  1. увеличивается

  2. уменьшается

  3. не изменяется

  4. сначала увеличивается, а затем уменьшается

А5. В главных подгруппах снизу вверх восстановитель­ные свойства элемента

  1. усиливаются

  2. ослабевают

  3. не изменяются

  4. сначала ослабевают, а затем усиливаются

А6. В периодах слева направо восстановительные свойст­ва элемента

  1. усиливаются

  2. ослабевают

  3. не изменяются

  4. сначала ослабевают, а затем усиливаются

А7. В главных подгруппах сверху вниз окислительные свойства элемента

  1. усиливаются

  2. ослабевают

  3. не изменяются

  4. сначала ослабевают, а затем усиливаются

А8. В периодах слева направо окислительные свойства элемента

  1. усиливаются

  2. ослабевают

  3. не изменяются

  4. сначала ослабевают, а затем усиливаются

А9. В главных подгруппах сверху вниз высшая положи­тельная степень окисления

  1. увеличивается

  2. уменьшается

  3. не изменяется

  4. сначала увеличивается, а затем уменьшается

А10. Оксид кальция СаО не реагирует с

1)NaOH 3) С02

2) НС1 4) Н20

А11 . Оксид серы (IV) SO2 не реагирует с

  1. NaOH 3) СаО

  2. Н20 4) НС1

А12. Укажите вещество X в генетическом ряду серы:

S →X→H2S03

  1. Na2S03 3) H2S

  2. S03 4) S02

А13. Укажите вещество X в генетическом ряду кальция: Са → X → Са(ОН)2.

  1. СаО 3) СаС03

  2. СаС12 4) Ca(N03)2

А14. Используя метод электронного баланса, определите сумму коэффициентов в уравнении реакции по схеме: NH3 + О2→N2 + Н2О

1) 12 3) 14

2) 13 4) 15

А15. Сожгли 335 г технической серы, содержащей 10% примесей. Определите объем (н.у.) образовавшегося оксида серы (IV), если выход этого оксида составил 90% от теоретически возможного.

  1. 170 л 3)190 л

  2. 180 л 4) 200 л

Часть В (задания с кратким ответом)

В1. Установите соответствие между формулой оксида и его классификацией. Ответ дайте в виде последовательности цифр, соответствующих буквам по алфавиту.

ФОРМУЛА КЛАССИФИКАЦИЯ

ОКСИДА ОКСИДА

А)SОз  1) кислотный оксид

Б) Р2О5  2) амфотерный оксид

ВаО 3) основный оксид

Г) А1203

Д) Na20

В2. Установите соответствие между формулой соединения i и классификацией. Ответ дайте в виде последовательности цифр, соответствующих буквам по алфавиту.

ФОРМУЛА КЛАССИФИКАЦИЯ

А)КОН 1) кислота

Б)НзР04  2) амфотерный гидроксид

В)Fe(OH)2  3) нерастворимое основание

Г) А1(ОН)з 4) щелочь

Д) НС1

ВЗ. Среди нижеперечисленных оксидов укажите нераство­римые основания: 1) Mg(OH)2, 2) НгвЮз, 3) NaOH, 4)Ni(OH)2, 5) Ва(ОН)2, 6) Си(ОН)2, 7) КОН, 8) NH4OH. Ответ дайте в виде последовательности цифр в поряд­ке их возрастания.

В4. Расположите элементы в порядке возрастания их ме­таллических свойств:

1) Са, 2) Ва, 3)Be, 4) Sr, 5) Mg. Ответ дайте в виде последовательности цифр.

В5. Расположите элементы в порядке возрастания их окислительной способности: 1) S, 2) С1, 3) Р, 4) Sb, 5) As. Ответ дайте в виде последовательности цифр.

Контрольная работа №2 «Металлы»

Вариант 1

  1. Составить уравнения реакций, характеризующих химические свой­ства металлического кальция. Реакции рассматривать в свете тео­рии ОВР и ТЭД. Дать названия и характеристики полученным соединениям.

  2. Составить уравнения реакций для переходов:

Fe → FeS04 → Fe(OH)2 → FeO → Fe



FeC03

  1. При взаимодействии 5,4 г А1 с соляной кислотой было получено 6,384 л водорода (н.у.). Сколько это составляет процентов от теоре­тически возможного?

  2. Привести химические формулы следующих соединений: кристал­лическая сода, жженая магнезия, красный железняк.

Вариант 2

  1. Составить уравнения реакций, характеризующих химические свой­ства лития. Реакции рассматривать в свете теории ОВР и ТЭД. Дать названия и характеристики полученным соединениям.

  2. Составить уравнения реакций для переходов:

Вс → ВеО → Be(N03)2 → Ве(ОН)2 →К2Ве02 → BeS04

  1. Определить объем водорода, который может быть получен при вза­имодействии с водой 5 г Са, если выход водорода составляет 90 % от теоретически возможного? ‘

  2. Привести химические формулы следующих соединений: магнит­ный железняк, железный колчедан, каменная соль.

или

Вариант 1.

1. Электронная формула атома магния:

A.1S2 2S2 В. 1S2 2S2 2Р1

Б. 1S22S1 Г. IS2 2S22P63S2

2. С разбавленной серной кислотой не взаимодействует:

А. Алюминий В. Железо

Б. Барий Г. Ртуть

3. Простое вещество с наиболее ярко выраженными металлическими свойствами:

А. Бериллий В. Магний

Б. Кальций Г. Стронций

4. Атом магния отличается от иона магния:

А. Зарядом ядра В. Числом протонов

Б. Зарядом частицы Г. Числом нейтронов

5. Наиболее энергично реагирует с водой:

А. Калий В. Скандий

Б. Кальций Г. Магний

6. Ряд, в котором все вещества реагируют с кальцием:

А. С02, Н2, НС1 В. NaOH , Н20 , НС1

Б. С12, Н20 , H2S04 Г. S . H2S04 , so3,

7. Радиус атомов элементов III периода с увеличением заряда ядра от ще­лочного метала к галогену______________________________

8. Вид химической связи в простом веществе кальций_______________________

9. Напишите сокращенное ионное уравнение,соответствующее молекуляр­ному уравнению: ВаС12+ H2S04 = BaS04+ 2НС1

Напишите уравнения реакций,с помощью которых можно осуществить следующие превращения: СиС12→ Си(ОН)2 →С и (N Оз) →Си и составить воз­можные окислительно-восстановительные уравнения.

Вариант 2.

1. Электронная формула атома натрия:

A.1S2 2S2  В. IS2 2S2 2P63S2

Б. IS2 2S22P63S1 Г. 1S22S1

2. С соляной кислотой не взаимодействует:

А. Медь В. Железо.

Б.Кальций Г. Цинк

3. Простое вещество с наиболее ярко выраженными металлическими свойствами:

А. Алюминий В. Магний

Б. Кремний Г. Натрий

4. Атом алюминия отличается от иона алюминия:

А. Зарядом ядра В. Зарядом частицы

Б. Числом протонов Г. Числом нейтронов

5. Наиболее энергично реагирует с водой:

А. Стронций В. Магний

Б. Кальций Г Барий.

6. Ряд, в котором все вещества реагируют с магнием:

A. S , NaOH , Н20 В.С12 , 02,НС1

Б. Li, H2S04, С02 Г. CuO, Cu(OH)2, Н3РО4

7. Радиус атомов элементов главной подгруппы с увеличением заряда ядра________

8. Вид химической связи в простом веществе хлориде натрия_________________

9. Напишите сокращенное ионное уравнение, соответствующее молеку­лярному уравнению: А1С13 + ЗКОН = А1(ОН)3↓ + ЗКС1

10. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осущест­вить следующие превращения: Zn—> ZnS04 —>Zn(OH)2 —>ZnO и составить возможные окислительно-восстановительные уравнения.

Контрольная работа №3 «Неметаллы»

Вариант 1

  1. Составить уравнения реакций для переходов:

S → H,S → SO2→ S03→H2S04 → Н,



Na2S03

Рассмотреть одну реакцию в свете ТЭД.

  1. Дать характеристику реакции по различным признакам. Рассмот­реть условия смещения химического равновесия вправо:

N2 + ЗН2 →2NH3 +Q

  1. Уравнять ОВР методом электронного баланса:

Мп02 + 4НС1 = МпС12 + С12 + Н20

  1. Привести химические формулы следующих соединений: аммиач­ная селитра, свинцовый блеск, флюорит.

  2. В 735 мг 20 % раствора серной кислоты растворили 30 мл аммиака. Рассчитать массу образовавшейся соли.

Вариант 2

  1. Составить уравнения реакций для переходов:

ZnCl2 →НС1→KCI → С12 → 12 → НI



AgCl

Рассмотреть одну реакцию в свете ТЭД.

  1. Дать характеристику реакции по различным признакам. Рассмот­реть условия смещения химического равновесия вправо:

2S03 ↔2S02 + 02-Q

  1. Уравнять ОВР методом электронного баланса:

HN03(paз)+ Mg = Mg(N03)2 + N20 + H20

  1. Привести химические формулы следующих соединений: веселя­щий газ, жидкое стекло, калийная селитра.

  2. В 400 г 25 % раствора едкого кали растворили 45 л углекислого газа. Рассчитать массу образовавшейся соли.


или

Вариант 1.

1. Заряд ядра атома +17 имеют атомы химического элемента:

А.Азота В. Серы

Б. Кислорода Г. Хлора

2. Уравнение химической реакции 2S02 + 02= 2S03 соответствует схеме превращения серы:

A. S 0 →S+4 В. S+4→ S+6

Б. S-2 → S+4 Г. S+6 → S+4

3. Степень окисления фосфора в ряду веществ, формулы которых Са,Р2, Р, Р203, Р;05

А. Повышается от 0 до +5 В. Понижается от +6 до -2

Б. Повышается от -3 до +5 Г. Повышается от -4 до +4

4. Вещество X в ряду превращений СО2 → X → Са(НС03)2 →СОг имеет формулу:

А. Са(ОН)2 В. Са С03

Б. СО Г. СаО

5. Реактивом на сульфат-анион является катион:

А. Н+  В. Ва2+

Б. Na+  Г. NH+

6. Химическая реакция возможна между веществами, формулы которых:

А. С02 и NaOH В. S03 и N2Os

Б. Сии H2S04(pa36) Г. Р203 и НС1

7.Вид химической связи в простом веществе хлороводороде:_______________________

8. Составьте формулу кислоты, которая образуется при взаимодействии веществ, формулы которых: Na2Si03и НС1:_____________________________________________________

9. Неметаллические свойства простых веществ, образованных элементами второго периода, с увеличением зарядов ядер____________________________________________________

10. Запишите уравнения реакций, с помощью которых можно осущест­вить превращения согласно схеме:12345

S→MgS → S02 → SO3→Na2S04 → BaS04 Реакцию 1 рассмотрите с точки зрения окисления-восстановления, реак­цию 5 в свете теории электролитической диссоциации.

Вариант 2.

1. Заряд ядра атома +14 имеют атомы химического элемента :

А.Азота В. Кремния

Б. Кислорода Г. Углерода

2. Ковалентная неполярная связь имеется в молекуле вещества, формула которого:

A. N2  В. НС1

Б. СН4  Г. Na2S

3. Степень окисления серы в ряду веществ, формулы которых

S03,S02,S,H2S

А. Повышается от 0 до +5 В. Понижается от +6 до -2

Б. Понижается от +5 до О Г. Повышается от -4 до +4

4. Вещество X в ряду превращений Р→ Р205→ X →Na3PO4имеет формулу:

А. Са3(Р04)2 В. Са СО,

Б. РН3Г. Н3Р04

5. Реактивом на хлорид-анион является катион;

А. Н+ В. Ва2+

Б. Ag+ Г. NH4 +

6. Химическая реакция возможна между веществами, формулы которых:

A. H2S04 и СО2 В. H2S04 и BaS04

Б. H2S04 и Аи Г. H2S04 и MgO

7. Соотнесите: уравнение химической реакции

H2S + С12 = 2HCI + S схеме превращения хлора:

А. Сl0 →Сl-1 В. С1° → Сl+

Б. Сl- → Сl+ Г. Сl- → С1°

8. Составьте формулу газообразного вещества, образующегося при взаимо­действии веществ, формулы которых: СаС03 и НС1:______________________________

9. Неметаллические свойства простых веществ, образованных элементами пятой группы главной подгруппы, с увеличением заряда ядра:____________________

10. Запишите уравнения реакций, с помощью которых можно осущест­вить превращения согласно схеме:

1 2 3 4 5

N2 → NH3 → NO → NO2 → HNO3 → KNO3

Реакцию 1 рассмотрите с точки зрения окисления-восстановления, реак­цию 5 в свете теории электролитической диссоциации.

«Итоговая контрольная работа по химии за курс 9 класса»

Вариант 1.

1. Наиболее ярко металлические свойства выражены:

А. У натрия В. У калия

Б. У лития Г. У магния

2. Степень окисления +3 у атома хрома в соединении, формула которого:

А. СrO  В. СrOз

Б. Сг203 Г. Н2СrO4

3. Серную кислоту можно получить при взаимодействии веществ, форму­лы которых:

А. Н20 и S0 2 В. Н2 и S03

Б. Н20 и S03 Г. S03 и КОН

4. Ряд элементов, расположенных в порядке увеличения атомных радиу­сов:

А. Be, В, С В. Si , С , N

Б. F, CI, Вг Г. Na, Mg, Са

5. Окид кальция является:

А. Амфотерным В. Несолеобразующим

Б. Кислотным Г. Основным

6. Для фторида калия характерна химическая связь, которая называется

А. Ионная В. Ковалентная неполярная

Б. Металлическая Г. Ковалентная полярная

7. Соотнесите: уравнение реакции

2 S02 + 02 = 2SO3, схеме превращения серы:

A. S+4 →S+6 В. S-2 →S+4

Б. S+4 → S0 Г'. S° →S=6

8. Оксид азота (И) имеет формулу

A. N2В.N203

Б. N02  Г. NO

9.Запишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить превращения согласно схеме:

1 2 3

Na2C03 → С02 → СаСО3 → СаО Реакцию 1 рассмотрите в свете теории электролитической диссоциации.

10.Вычислите массу соляной кислоты, необходимой для нейтрализации

40 г. 20% раствора гидроксида кальция.

Вариант 2.

1. Наиболее ярко выражены неметаллические свойства:

А. У хлора В. У фтора

Б. У иода Г. У брома

2. Степень окисления -3 у атома азота в соединении, формула которого:

A. N2  B.N203

Б. NO  Г. NH3

3. Гидроксид меди (II) можно получить при взаимодействии веществ, фор­мулы которых:

А. Си и Н20 В. СиО и Н20

Б. СиС12 и Fe(OH)3 Г. CuS04 и NaOH

4. Ряд элементов, расположенных в порядке увеличения атомных радиу­сов:

A. Li ,Na, Rb В. Se . S . 02

Б. P , S ,02  Г. Be , B, Al

5. Окид углерода (IV) является:

А. Амфотерным В. Несолеобразующим

Б. Кислотным Г. Основным

6. В молекуле бромоводорода химическая связь называется______________________

7. Соотнесите: уравнение реакции

4 NH3 + 502 = 4NO + 6 Н20 схеме превращения азота:

A. N-3 →N0 В. N+3→N+2

Б. N-3 → N+2 Г. N+2 → N-3

8.Гидроксид железа (II) имеет формулу____________________________________

9. Запишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить превращения согласно схеме: 123

SO3→H2S04 →CuS04 → Cu(OH)2 Реакцию 3 рассмотрите в свете теории электролитической диссоциации.

10.К 27 г раствора с массовой долей хлорида меди (II) 10% добавили из­быток раствора сульфида натрия. Определите массу выпавшего осад­ка.


написать администратору сайта