КИМ по обществознанию. КИМ по обществу. Протокол от 20г Председатель цк ж. Ж. Иватов согласовано заместителем директора по учебной работе
 Скачать 64.41 Kb.
|
1 2 Министерство образования Красноярского края краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Канский технологический колледж» Комплект контрольно-измерительных материалов для оценки результативности освоения по дисциплине Обществознание профессии 35.01.13 Тракторист, машинист сельскохозяйственного производства 2020 год
АВТОР: Иватов Жумавек Жумавекович, преподаватель КГБПОУ «Канский технологический колледж» I. Паспорт комплекта контрольно-измерительных материаловКомплект контрольно-измерительных материалов предназначен для оценки результатов освоения дисциплины «Обществознание». В результате оценки осуществляется проверка следующих объектов:
Тестовое задание: Тема: Природа человека, врожденные и приобретенные качества. 1.Кто из философов считал, что «Человек – это живое существо, наделенное разумом и способностью к общественной жизни» А) Аристотель Б) Франклин В) Кант 2.Процесс становления и развития человека А) Фотогенез Б) Социогенез В) Антропогенез 3. К социальным факторам становления человека относится А) Трудовая деятельность Б) Развитие речевого общения в процессе труда В) Регулирование семейно-брачных отношений 4. Сформировавшийся, под влиянием социальных отношений индивид, выполняющий в обществе определенные социальные роли А) Объект Б) Субъект В) Личность 5. Приобретенное свойство личности, программа типичного поведения человека А) Нрав Б) Характер В) Темперамент 6. Присущая человеку форма взаимодействия с окружающим миром А) Работоспособность Б) Сила В) Деятельность 7. Распределите правильно по структуре
А) Объект Б) Материальная В) Социально-преобразовательная Г) Субъект Д) Духовная 8. Деятельность человека в отличие от инстинктов животных является сознательной А) Общественный характер деятельности Б) Целенаправленность деятельности В) Плановость деятельности Г) Систематичность деятельности 9. Человек, занимаясь данным видом деятельности, выполняет действия, которые были открыты и усовершенствованы всем обществом в процессе его исторического развития, в условиях общественного труда А) Общественный характер деятельности Б) Целенаправленность деятельности В) Плановость деятельности Г) Систематичность деятельности 10. Деятельность – это не просто сумма отдельных действий или движений. В любом ее виде действия, составляющие ее, представляют собой определенную систему, являются взаимосвязанными, располагаются в известном порядке, строятся по определенному плану А) Общественный характер деятельности Б) Целенаправленность деятельности В) Плановость деятельности Г) Систематичность деятельности 11. Когда мы говорим о деятельности того или другого человека, то всегда имеем в виду ее длительный, повседневный, систематический характер А) Общественный характер деятельности Б) Целенаправленность деятельности В) Плановость деятельности Г) Систематичность деятельности 12. Вид деятельности в условных ситуациях, направленный на усвоение общественного опыта А) Игра Б) Учение В) Труд 13. Деятельность, направленная на создание общественно полезного продукта, удовлетворяющего материальные или духовные потребности людей А) Игра Б) Учение В) Труд 14. Процесс систематического овладения знаниями, навыками и умениями, необходимыми для выполнения трудовой деятельности А) Игра Б) Учение В) Труд 15. Является высшей формой человеческой деятельности, оно характеризуется неповторимостью по результату, оригинальностью и уникальностью А) Деятельность Б) Способность В) Творчество 16. Это переживаемая и осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания его организма и развития личности А) Деятельность Б) Способность В) Потребность 17. Это потребности людей во всем том, что необходимо для их существования, развития и воспроизводства А) Естественные потребности Б) Социальные потребности В) Идеальные потребности 18. Это потребности людей во всем том, что необходимо для их духовного развития А) Естественные потребности Б) Социальные потребности В) Идеальные потребности 19. Потребности человека в трудовой деятельности, творчестве, социальной активности, общении с другими людьми, признании, достижениях, т.е. во всем том, что является продуктом общественной жизни А) Естественные потребности Б) Социальные потребности В) Идеальные потребности 20. Индивидуальные особенности личности, позволяющие ей успешно заниматься определенной деятельностью А) Потребности Б) Способности В) Деятельность 21. Процесс освоения знаний и навыков, способов поведения, необходимых человеку, чтобы стать членом общества, правильно действовать и взаимодействовать со своим социальным окружением А) Я- концепция Б) Социум В) Социализация Тестовое задание: Тема: Основы знаний о духовной культуре человека и общества. Духовная культура личности и общества. Наука и образование. Мораль. Основные принципы и нормы морали. Мировые религии. 1.Сфера деятельности человека и общества, которая охватывает богатство человеческих чувств и достижений разума, объединяет как усвоение накопленных духовных ценностей, так и творческое созидание новых. А) Духовная жизнь человека Б) Духовная жизнь общества В) Духовная жизнь личности 2.Охватывает науку, нравственность, религию, философию, искусство, учреждения культуры, религиозные организации и деятельность человека. А) Духовная жизнь человека Б) Духовная жизнь общества В) Духовная жизнь личности 3. Знания, вера, потребности, способности и стремления людей. Овладение накопленным обществом знаниями, умениями, ценностями, т.е. освоение культуры. А) Духовная жизнь человека Б) Духовная жизнь общества В) Духовная жизнь личности 4. Функция культуры. Человеческое общество нашло защиту от стихийных сил природы и заставило их служить себе. Первобытный человек сделал одежду из шкур животных, научился пользоваться огнем и в результате смог заселить огромные территории земного шара. А) Функция приспособления к окружающей среде Б) Функция накопления, хранения и передачи культурных ценностей В) Коммуникативная функция Г) Функция социализации Д) Функция целеполагания и регулирования жизни общества и деятельности человека. 5. Функция культуры. это функция культуры обеспечивает взаимодействие между людьми и общностями. Особенно наглядной она становится в современном мире, когда на наших глазах создается единое культурное пространство человечества. А) Функция приспособления к окружающей среде Б) Функция накопления, хранения и передачи культурных ценностей В) Коммуникативная функция Г) Функция социализации Д) Функция целеполагания и регулирования жизни общества и деятельности человека. 6. Функция культуры. Возможность каждому человеку усваивать определенную систему знаний, норм и ценностей, позволяющих ему действовать в качестве полноправного члена общества. А) Функция приспособления к окружающей среде Б) Функция накопления, хранения и передачи культурных ценностей В) Коммуникативная функция Г) Функция социализации Д) Функция целеполагания и регулирования жизни общества и деятельности человека. 7. Это явление в истории человечества. Для появления данной культуры потребовалось несколько условий: достаточный уровень образования масс; наличие у потребителя свободного времени и свободных средств. А) Элитная культура Б) Массовая культура В) Религиозная культура 8. В основе данной культуры всегда лежит свободный выбор, каждый человек сам решает, что ему нравится, а что нет. Выбирая культурные приоритеты и ценности, человек формирует и определяет самого себя. А) Элитная культура Б) Массовая культура В) Религиозная культура 9. Это творческая деятельность, направленная на достижение ее главной цели и основного результата: получение, обоснование и систематизация новых знаний о природе, обществе, человеке. А) Образование Б) Наука В) Культура 10. Означает обучение, просвещение, совокупность знаний, полученных специальным обучением. А) Культура Б) Наука В) Образование 11. Выполняет функции: компенсирующую (восполнение пробелов в базовом образовании), адаптивную (оперативная подготовка и переподготовка в условиях меняющейся социальной и производственной ситуации), развивающую (удовлетворение духовных запросов личности, потребностей творческого роста). А) Непрерывное образование Б) Наука В) Культура 12. Целенаправленная познавательная деятельность, приобретение систематических знаний в какой-либо области науки, техники, культуры и т.д. В основе которой лежит непосредственный личный интерес. А) Образование Б) Самообразование В) Культура 13. Особый тип регуляции поведения людей и отношений между ними на основе следования определенным нормам общения и взаимодействия. А) Этика Б) Мораль В) Моральный идеал 14. Идеальный образ или конечная цель нравственного развития. А) Этика Б) Мораль В) Моральный идеал 15. Понятия морали, которые носят всеобщий характер (добро, зло, справедливость, долг, совесть, честь, достоинство, счастье и др.) А) Нравственные категории Б) Принципы морали В) Нормы морали 16. Носят основополагающий характер, так как формулируют базовые моральные ценности общества. А) Нравственные категории Б) Принципы морали В) Нормы морали 17. Это формы нравственного требования, определяющие поведение людей в различных ситуациях. А) Нравственные категории Б) Принципы морали В) Нормы морали 18. Это мировоззрение, соответствующее поведение и специфические действия (культ). Основывается на вере в существование одного или нескольких богов, вере в сверхъестественное. А) Религия Б) Культ В) Магия 19. Вид религиозной деятельности, объектом которого являются осознаваемые в форме религиозных образов силы, господствующие над людьми в их повседневной жизни. А) Религия Б) Культ В) Магия 20. Возникло в первобытном обществе и стало элементом всех религий. А) Религия Б) Культ В) Магия Тестовое задание Основы рыночной структуры. Издержки, выручка, прибыль. Производительность труда. Основные источники финансирования бизнеса. В-1 К каждой цифре определите букву
В-1 1.Рынок свободной конкуренции. Предлагает стандартную однородную продукцию. А) Совершенная конкуренция Б) Несовершенная конкуренция В) Монополистическая конкуренция 2.Рынок, где большинство производителей, производят похожие, но различные с точки зрения покупателей товары. А) Совершенная конкуренция Б) Несовершенная конкуренция В) Монополистическая конкуренция 3. Тип фирмы, который представляет собой крупную корпорацию, которая занимает ведущее положение. А) Совершенная конкуренция Б) Монополия В) Олигополия 4. Разница между выручкой и издержками предприятия. А) Выручка Б) Прибыль В) Издержки 5. Затраты на производство и реализацию продукции. А) Выручка Б) Прибыль В) Издержки 6. Основной показатель производительности труда, характеризующий количество и стоимость продукции. А) Выработка Б) Выручка В) Прибыль 7. Деятельность по организации и координации работы предприятия. А) Менеджмент Б) Маркетинг В) Финансирование 8. Функция менеджмента, которая распределяет работу среди людей и координирует их деятельность. А) Организация Б) Планирование В) Руководство 9. Функция менеджмента, которая подразумевает создания условия и желания у людей совместной работы по достижению целей компании (мотивация). А) Организация Б) Планирование В) Руководство 10. Деятельность, направленная на формирование и удовлетворение потребностей человека посредством обмена. А) Менеджмент Б) Маркетинг В) Финансирование 11. Принцип маркетинга, который определяет вид и установление характеристик продаваемого товара. А) Разработка товара Б) Анализ, изучение рынка В) Воздействие на рынок Тестовое задание Основы рыночной структуры. Издержки, выручка, прибыль. Производительность труда. Основные источники финансирования бизнеса. В-2 К каждой цифре определите букву
В-2 1.Рынок, где подавляющая часть продукции предлагается ограниченным числом фирм. А) Совершенная конкуренция Б) Несовершенная конкуренция В) Монополистическая конкуренция 2.Рынок, на котором доминирует несколько крупных фирм. А) Совершенная конкуренция Б) Несовершенная конкуренция В) Олигополия 3. Доход, полученный производственной фирмой А) Выручка Б) Прибыль В) Издержки 4. Доход от реализации произведенной продукции (услуг). А) Выручка Б) Прибыль В) Издержки 5. Невозвратные затраты на осуществление обмена А) Выручка Б) Издержки В) Трансакционные издержки 6. Специалист по управлению производством и обращением товаров, наемный управляющий. А) Маркетолог Б) Менеджер В) Банкир 7. Совокупность принципов, форм и методов средств управления производством. А) Финансирование Б) Маркетинг В) Менеджмент 8. Функция менеджмента, которая определяет постановку целей и определения путей достижения этих целей. А) Организация Б) Планирование В) Руководство 9. Функция менеджмента, которая осуществляет проверку деятельности фирмы на пути к ее цели и корректировка отклонений от поставленных целей. А) Организация Б) Планирование В) Контроль 10. Обширная деятельность в сфере рынка товаров, услуг, ценных бумаг, осуществляемая в целях сбыта товаров, развития и ускорения обмена. А) Менеджмент Б) Финансирование В) Маркетинг 11. Принцип маркетинга, который предполагает разделение, сегментацию рынков. А) Разработка товара Б) Анализ, изучение рынка В) Воздействие на рынок Банковская система. Деньги, процент. Инфляция. Социальные отношения. Социальная роль. В-1 К каждой цифре определите букву
В-1 1.Совокупность различных видов национальных банков и кредитных учреждений, действующих в рамках общего денежно-кредитного механизма. А) Банковская система Б) Государство В) Рыночная система 2.Инвестиционные банки, сберегательные банки, ипотечные банки, банки потребительского кредита, отраслевые банки, внутрипроизводственные банки А) Кредитно-финансовые институты Б) Небанковские институты В) Универсальные и специализированные банки 3. Устойчивая связь элементов в социальной системе. Основными элементами являются индивиды, занимающие определенные позиции (статус) и выполняющие определенные социальные функции (роли). А) Общественная структура Б) Социальная структура В) Производственная структура 4. Совокупность социальных отношений и условий, которые влияют на содержание и характер деятельности, поведение людей. А) Социальная общность Б) Социальная структура общества В) Социальная сфера жизни общества 5. Совокупность социальных общностей и система взаимосвязей и отношений между ними. А) Социальная общность Б) Социальная структура общества В) Социальная сфера жизни общества 6. Упорядоченные и устойчивые связи между элементами общественной системы, обусловленные отношениями социальных групп. А) Социально-классовая структура общества Б) Социально-демографическая структура общества В) Социально-территориальная структура общества 7. В основе структуры лежит разделение на территориальные общности разного типа (городские, сельские, поселковые и др.) А) Социально-классовая структура общества Б) Социально-демографическая структура общества В) Социально-территориальная структура общества 8. Положение индивида или группы в социальной системе. Обладает определенным престижем. А) Социальная роль Б) Социальный статус В) Социальный тип 9. Поведение, ожидаемое от того, кто имеет определенный социальный статус. А) Социальная роль Б) Социальный статус В) Социальный тип 10. Характеристика социальной роли. Роли делятся на предписанные и завоеванные (достигаемые). А) По способу получения Б) По масштабу В) По видам мотивации 1 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||