Главная страница
Навигация по странице:

  • Күнтізбелік-тақырыптық жоспар

  • КТП. ктп. Протокол 1 Гайсина С. Т. Подпись Подпись 27. 08. 2021 год Подпись


    Скачать 21.26 Kb.
    НазваниеПротокол 1 Гайсина С. Т. Подпись Подпись 27. 08. 2021 год Подпись
    Дата11.02.2022
    Размер21.26 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлактп.docx
    ТипПротокол
    #358446

    Директор КГУ «СШ № 25» зам. директора УВР на заседании МО

    г.Нур-Султан Искаков М.А. Протокол № 1

    Гайсина С.Т. Подпись_____________ __________________

    Подпись ____________ 27. 08. 2021 год Подпись________

    27. 08. 2021 год 26. 08. 2021 год
    Күнтізбелік-тақырыптық жоспар

    Календарно-тематический план
    Пәні:______________Physics in English_______________________________________

    Предмет:

    Сынып:_____9 «Б,В»____________________________________________________

    Класс:

    Мұғалім________Асет Ахжархын_________________________________________

    Учитель:

    Жыл бойы сағат саны____34_________________________________________

    Количество часов на год:

    Аптасына ____________1_____сағат.

    В неделю час.


    Оқулық/учебник: Ташенов А, Шонобатыров Н, Дүйсеев Е, Карабатыров А, Байешов А, Артықбаев А, Ауелбаев К, Божкенова А Physics 9 grade Билингвальный учебник, Алматы. Астана-кітап 2018

    (атауы, авторы,басылым,басылым жылы/название,автор,издательство,год издания)
    Қосымша әдебиет/дополнительная литература:__Cambridge IGCSE third edition

    https://phet.colorado.edu/ для лабораторных работ

    https://www.mozaweb.com/ru/

    Тақырыптық жоспарды құрастырған

    Тематическое планирование составил(а) _____________ ___Асет Ахжархын_____

    (қолы/подпись) ( аты-жөні/Ф.И.О.)

    1. Пояснительная записка



    Курс является предметно-ориентированным, поддерживающим непрофильные предметы.

    Программа курса согласована с требованиями ГОСО в соответствие с требованиями итоговой аттестации. Курс предполагает обобщение и углубление знаний, полученных на уроке, развития умений решать физическую задачу и через это более глубокое понимание физики. Особое внимание уделяется тем видам задач, решению которых на уроках отводится мало времени, но которые всегда присутствуют в ЕНТ. Необходимо помнить, что методика обучения физике на трех языках является прикладной психологией, так как основные закономерности обучения могут быть выведены из психологических закономерностей усвоения, т.е. обучать не просто физике на английском языке, а мышлению на нем.

    Цели курса


    Способствовать формированию у учащихся интереса к изучению физики, интеллектуальных и творческих способностей, связанных с применением их к решению задач.

    Предоставить учащимся возможность соотнести уровень своих знаний с требованиями вузов.

    Углубить и расширить ранее изученный материал по разделам физики. Совершенствовать умение решать задачи различной сложности.

    Задачи курса:

    1. формирование представлений о постановке, классификации, приемах и методах решения физических задач

    2. совершенствование умений решения задач с использованием различных приемов и методов

    3. обучение решению нестандартных задач

    4. развитие специальных и общеучебных умений, предусмотренных Стандартом образования

    5. развитие логических умений: способностей к абстрагированию, индукции и дедукции

    6. воспитание самостоятельности, развитие воли, внимания.



    1. Содержание курса



    Курс рассчитан на 34часа (1 раз в неделю)

    В ходе занятий учащиеся должны научиться

    • работать с текстом задачи, находить скрытую информацию, трансформировать полученную информацию из одного вида в другой;

    • составлять обобщающие таблицы теоретического материала к задачам по разным темам.

    • представлять наглядно ситуацию, рассматриваемую в конкретной задаче в виде схемы, рисунка, чертежа.

    • использовать физические и математические модели, понимая их роль в физических задачах;

    • составлять планы решения конкретных задач и алгоритмы рассуждений для различных типов задач;

    • находить общее в подходах к решению задач в различных видах, по различным темам;

    • использовать качественные методы и оценочные суждения при решении задач;

    • использовать уже решенные задачи для уточнения и углубления своих знаний;

    • проверять физический смысл решений.

    Оценка результатов учащихся по итогам изучения курса

    1. После изучения каждого крупного раздела (кинематика, динамика, молекулярная физика и термодинамика, электродинамика) - промежуточная тестовая работа,

    2. По завершении курса – тестирование и участие в олимпиаде «Паруса науки».

    Календарно-тематический план

          Физика дисциплина __9 класс
    Итого: ___34__ часов, в неделю 1_часов

    п/п

    Тема занятий

    Рассматриваемые вопросы темы Темы урока

    Количество часов

    Сроки

    Примечание

    1

    Введение

    Задачи и их классификация Методы и приемы решения

    1

    04.09.21

    Обзорная лекция

    КИНЕМАТИКА

    2

    Кинематика прямолинейного равномерного и равноускоренного движения

    Комментарий к разделу. Опорные

    элементы. Алгоритмы.

    1

    11.09.21

    Обзорная лекция

    3

    Иллюстративные задачи

    1

    18.09.21

    Практикум по решение задач. Выделение типов задач.

    4

    Основной блок задач, расположенных в порядке возрастания сложности

    1

    25.09.21

    Самостоятельная работа учащихся при консультировании учителем

    ДИНАМИКА

    5

    Законы Ньютона.

    Комментарий к разделу. Опорные

    элементы. Алгоритмы.

    1

    2.10.21

    Обзорная лекция

    6

    Иллюстративные задачи

    1

    9.10.21

    Практикум по решение задач. Выделение типов задач.

    7

    Основной блок задач, расположенных в порядке возрастания сложности

    1

    16.10.21

    Самостоятельная работа учащихся при консультировании учителем

    8

    Мехническая работа и мощность. Энергия

    Комментарий к разделу. Опорные

    элементы. Алгоритмы.

    1

    23.10.21

    Обзорная лекция

    9

    Иллюстративные задачи

    1

    30.10.21

    Практикум по решение задач. Выделение типов задач.

    10


    Основной блок задач, расположенных в порядке возрастания сложности

    1

    13.11.21

    Самостоятельная работа учащихся при консультировании учителем

    11

    Законы сохранения. Работа как мера сохранения энергии.

    Комментарий к разделу. Опорные

    элементы. Алгоритмы.

    1

    20.11.21

    Обзорная лекция

    12

    Иллюстративные задачи

    1

    27.11.21

    Практикум по решение задач. Выделение типов задач.

    13


    Основной блок задач, расположенных в порядке возрастания сложности

    1

    4.12.21

    Самостоятельная работа учащихся при консультировании учителем

    14

    Закон Архимеда. Гидроаэростатика

    Комментарий к разделу. Опорные

    элементы. Алгоритмы.

    1

    11.12.21

    Обзорная лекция

    15

    Иллюстративные задачи

    1

    18.12.21

    Практикум по решение задач. Выделение типов задач.

    16


    Основной блок задач, расположенных в порядке возрастания сложности

    1

    25.12.21

    Самостоятельная работа учащихся при консультировании учителем

    ТЕПЛОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ

    17

    Молекулярная физика. Теплопередача Термодинамика.

    Комментарий к разделу. Опорные

    элементы. Алгоритмы.

    1

    12.01.22

    Обзорная лекция

    18

    Иллюстративные задачи

    1

    22.01.22

    Практикум по решение задач. Выделение типов задач.

    19


    Основной блок задач, расположенных в порядке возрастания сложности

    2

    29.01.22

    05.02.22

    Самостоятельная работа учащихся при консультировании учителем

    ЭЛЕКТРОСТАТИКА

    20

    ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ТОК

    Комментарий к разделу. Опорные

    элементы. Алгоритмы.

    1

    12.02.22

    Обзорная лекция

    21

    Иллюстративные задачи

    1

    19.02.22

    Практикум по решение задач. Выделение типов задач.

    22


    Основной блок задач, расположенных в порядке возрастания сложности

    2

    26.02.22

    05.03.22

    Самостоятельная работа учащихся при консультировании учителем

    23

    КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ

    Комментарий к разделу. Опорные

    элементы. Алгоритмы.

    1

    12.03.22

    Обзорная лекция

    24

    Основной блок задач, расположенных в порядке возрастания сложности

    1

    12.03.22

    Практикум по решение задач. Выделение типов задач. Самостоятельная работа учащихся при консультировании учителем

    25

    ОПТИКА

    Комментарий к разделу. Опорные

    элементы. Алгоритмы.

    1

    02.04.22

    Обзорная лекция

    26

    Основной блок задач, расположенных в порядке возрастания сложности

    2

    09.02.22

    16.04.22

    Практикум по решение задач. Выделение типов задач. Самостоятельная работа учащихся при консультировании учителем

    27

    ТЕСТИРОВАНИЕ. ПОДГОТОВКА К

    ОЛИМПИАДЕ




    3

    23.04.22

    30.04.2207.05.22

    Самостоятельная работа учащихся

    28

    Рефлексия

    Разбор ошибок, допущенных при тестировании. Подведение итогов.


    2


    14.05.22

    21.05.22








    написать администратору сайта