|
гендерные отношения. практические задания (3). Психология гендерных отношений
ВЫПОЛНЕНИЕ
ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
ПСИХОЛОГИЯ ГЕНДЕРНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Группа Го20П171 Студент Е.К.Третьякова
МОСКВА 2022
Практическое занятие № 1 задание 3 Для выполнения задания практического занятия по изучению гендерных отношений был проведен устный опрос среди учеников начальных классов СОШ № 2 п. Шушенское, были опрошены 5 мальчиков и 5 девочек в возрасте от 7 до 11 лет.
Перечень вопросов и ответы респондентов представлены в таблице № 1 (для девочек), таблице № 2 (для мальчиков). Таблица № 1
| Арина,
9 лет
| Марина, 10 лет
| Катя,
10 лет
| Алиса,
7 лет
| Мария,
11 лет
| Назовите пять причин, почему
юноши могут не вызвать симпатии
| Носит очки
Не выговаривает букву Р
Плохо учится
Дерется
| Обзывается
Плохо себя ведет
Матерится
Рыжий
Некрасивый
| Некрасивый
Плохо ведет себя
Обижает других
Дерется
| Большие уши
Носит очки
Обижает девочек
Некрасивая кофта
| Матерится
Мешает на уроке
Громко кричит
Не слушает учителя
| Назовите пять причин, по которым юноша
всегда будет симпатична,
интересна, привлекательна.
| Красивый
Добрый
Хорошо учится
Играет в футбол
Веселый
| Хорошо учится
Красиво поет
Красивый
Добрый
Вежливый
| Красивый
Умный
Добрый
Воспитанный
Любит животных
| Умеет читать и писать
Хорошо себя ведет
Не обижает никого
| Занимется спортом
Хорошо учится
Хорошо себя ведет
Красивый
Добрый
| Назовите основные причины,
по которым как вам кажется,
девушки (т.е. вы) нравятся или не
нравятся юношам
| Красивая
Добрая
Умная
Воспитанная
Занимается спортом
Веселая
| Умная
Добрая
Общительная
Занимается танцами
Хорошо поет
| С длинными волосами
Красивая
Любит животных и детей
| Есть большая книжка с комиксами
Добрая
Веселая
| Хорошо учится
Красивая
| Мальчики правы, когда
думают…
| Девочки нельзя обижать
| Что они сильнее, чем девочки.
| Что девочки самые красивые.
| Что нельзя обзывать других
| Что надо хорошо учиться
| Мы никогда не согласимся на
… (с тем, что…)
| Что девочка не может заниматься спортом
| Мальчики обижают девочек
| Обижают слабых и животных.
| Обидное прозвище
| Общение с плохими мальчиками
| Мы бы хотели пожелать
мальчикам…
| Заниматься спортом
| Хорошо учиться
| Быть добрыми и хорошими
| Хорошо учиться, любить маму и девочек
| Слушать учителя, родителей и хорошо учиться
| Таблица № 2.
| Ваня, 7 лет
| Даниил, 9 лет
| Данил, 8 лет
| Альберт, 10
| Антон, 10 лет
| Назовите пять причин, почему
девочки могут не вызвать симпатии
| Некрасивая
Глупая
Не хочет учиться
Плохо ведет себя
| Короткие волосы
Выше меня
Обзывается
Плохо себя ведет
| Некрасивая
Ябеда
Плачет постоянно
Всегда грустная
| Плохо учится
Огрызается
Дерется
Обзывается
| Носит очки
Короткая стрижка
Некрасивая
Не хочет общаться
| Назовите пять причин, по которым девочка
всегда будет симпатична,
интересна, привлекательна.
| Красивая
Добрая
Хорошо учится
| Длинные волосы
Ниже ростом
Хорошо учится
Красивая
Добрая
Вежливая
| Красивая
С белыми волосами
Ходит в платье
Веселая
| Хорошо себя ведет
Веселая
Не ссорится с другими
Любит аниме
| Красивая
Умная
Добрая
Хорошо учится
Хорошо себя ведет
| Назовите основные причины,
по которым как вам кажется,
мальчики (т.е. вы) нравятся или не
нравятся девочкам
| Хорошо ведет себя
Хорошо учится
Занимается спортом
| Общительный
Умный
Не обижает других
| Занимается спортом
Сильнее других
| Есть большая книжка с комиксами
Добрая
Веселая
| Хорошо учится
Красивая
| Девочки правы, когда
думают…
| Что нужно хорошо учиться
| Что нужно хорошо учиться и вести себя
| Красиво одеваются т хорошо себя ведут
| Что обзываться некрасиво.
| Что надо дружить со мной
| Мы никогда не согласимся на
… (с тем, что…)
| Девочки думают, что они умнее
| Девочка будет обзываться
| Дружить с ябедой
| Общаться и дружить с плохими
| Некрасивую жену.
| Мы бы хотели пожелать
девочкам…
| Хорошо учиться
| Быть добрыми и красивыми
| Не плакать
| Не ссориться
| Удачи
|
Выводы по результатам опроса: гендерные отношения у учеников начальных классов слабо развиты, детям проще общаться с представителями своего пола за редким исключением. Также и в признаках симпатии, антипатии, как правило, проявляются общие признаки, практически не имеющие отношения к гендерным различиям. |
|
|