Методическая разработка. Путешествие в дорожную сказку
 Скачать 17.13 Kb.
|
|
Методическая разработка воспитательной направленности «Путешествие в дорожную сказку » Автор: Лихаева Наталья Николаевна учитель начальных классов МБОУ Белоберезковская СОШ1 2021г. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА По городу, по улице не ходят просто так Когда не знаешь правила — легко попасть впросак. Всё время будь внимательным и помни наперёд: Свои имеют правила шофёр и пешеход. Актуальность и практическая значимость профилактики детского дорожно-транспортного травматизма обусловлена высокими статистическими показателями ДТП с участием детей и подростков. Анализ детского дорожно-транспортного травматизма показывает, что основной причиной является низкая культура участников дорожного движения, в том числе – детей. Учащиеся не обладают навыками поведения в транспортной среде, не умеют верно оценить и предвидеть развитие дорожных ситуаций, последствий нарушения правил дорожного движения. Известно, что привычки, закреплённые в детстве, остаются на всю жизнь, поэтому одной из важных проблем в обеспечении безопасности дорожного движения является профилактика детского дорожного травматизма в образовательных учреждениях. Данную необходимость диктует сама жизнь. Задача школы сделать так, чтобы улицы и дороги стали для маленьких пешеходов безопасными. Решение очевидно - любой ребёнок должен понять и усвоить правила поведения на дороге. Главным в воспитательном процессе безопасного поведения на дорогах и улицах села является формирование у детей уважительного отношения к Закону дороги, осознания объективной целенаправленности и необходимого выполнения правил и требований дорожного движения и выработки у них стереотипов безопасного поведения. На первый взгляд правила дорожного движения для детей просты и понятны, но обучение детей ПДД проходит довольно трудно. При изучении правил дорожного движения вместе с детьми необходимо учитывать то, как ребенок воспринимает окружающий мир. Занятия должны быть интересными для ребенка и проходить в непринужденной, игровой атмосфере. Этим и обусловлено организация и проведение мероприятия по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, такого как «Путешествие в сказку по ПДД». Предметные цели мероприятия: -Повторить и закрепить основные ПДД. -Научить узнавать дорожные знаки и называть их. -Научить соблюдать ПДД. -Научить применять знания дорожных правил в жизни. - Закрепить правила поведения на дороге, в автомобиле и в общественном транспорте. Метапредметные цели: Познавательные -Развивать интерес к изучению ПДД. -Формировать потребность в соблюдении ПДД. Коммуникативные -Учиться работать в команде. -Активно участвовать в обсуждениях. -Активно участвовать в играх. -Учиться выступать перед аудиторией. -Воспринимать одноклассников как членов своей команды. Регулятивные -Понимать и объяснять цель задания, данную педагогом. -Выполнять заданные педагогом правила игры. -Участвовать в оценке полученного результата. Личностные -Умение оценивать поступки людей, жизненные ситуации с точки зрения ПДД и норм поведения. Умение оценивать конкретные поступки как хорошие или плохие. -Эмоционально проживать жизненную ситуацию, показанную в сценке. -Понимать эмоции других людей, сочувствовать, сопереживать. - Высказывать своё мнение. -Развитие творческих способностей. -Воспитывать уважение к правилам дорожного движения, чувство дружбы, взаимовыручки. -Воспитывать дорожную и правовую культуру поведения, а именно: Закрепить дорожные знаки и их группы. Совершенствовать навыков ориентировки на дороге. Формировать мотивационно-поведенческую культуру учащегося в у |