2. Социализация личности. Свобода в деятельности человека. Социализация личности Свобода в человеческой деятельности

• Название: Социализация личности Свобода в человеческой деятельности
• Дата: 10.03.2023
• Размер: 4.01 Mb.
• Имя файла: 2. Социализация личности. Свобода в деятельности человека.pptx
• Тип: Документы; #977896

Социализация личности Свобода в человеческой деятельности

• Социализация есть процесс освоения индивидом социальных ролей.
• Поскольку освоение новых ролей сопровождает человека всю жизнь, то можно говорить, что и процесс социализации длится всю жизнь

• Первый этап: младенчество (от рождения до года) – изучение физиологических механизмов;
• Второй этап: раннее детство (1 – 3 года) – ощущения себя участников социальной группы, определение роли каждого участника;
• Третий этап: дошкольный возраст (3 – 6 лет) - формирование чувства уверенности в возможности выполнять любую роль в любой социальной группе (игра);
• Четвёртый этап: младший школьный возраст (7 – 11 лет) – закрепление и применение навыков

• Пятый этап: подростковый возраст (11 -14 лет) – переходный период (нарушение равновесия в характере, перестройка организма);
• Шестой этап: юность (15 – 21 год) - это период нравственного становления человека, формирования убеждений принципов.
• Седьмой этап: взрослый (21 – 40 лет) – период уверенности и конструктивности, передача собственного опыта;
• Восьмой этап: зрелый возраст (40 – 60 лет) – перспективы освоения новых ролей ограничены

Агенты социализации — это конкретные люди или учреждения, отвечающие за передачу социокультурного опыта

Первичные (родители, родственники, друзья, сверстники, учителя, врачи)

Вторичные (общественные организации и их представители)

Нарушение процесса социализации

• Однако зачастую процесс социализации может быть нарушен
• В этих случаях индивид может слишком быстро освоить взрослые роли либо отстать от сверстников

• Десоциализация – потеря навыков реализации социальной роли;
• Ресоциализация – повторное освоение социальной роли

«Теория зеркального «я»»

• Социальное зеркало — это реакции индивидов первичной группы на акты поведения ребёнка;
• В юношеском возрасте индивид постоянно прибегает к рассмотрению себя и своих действий в социальном зеркале;
• Социальное зеркало, в котором отражается ваше «я», со временем тускнеет

Чарльз Кули

Человеческая деятельность

Деятельность - специфическая для человека форма активности, направленная на преобразование окружающей действительности и собственного «я»

В процессе деятельности осуществляется целенаправленное и осознанное воспроизведение, изменение и преобразование природного и социального мира;

Потребность — это необходимость в чём-либо, требующая удовлетворения.

Потребности

Биологические

(первичные)

(низшего порядка)

Духовные

(вторичные)

(высшего порядка)

Социальные

(вторичные)

(высшего порядка)

Структура деятельности

Деятельность

Действия

Операции

Объект деятельности

Субъект деятельности

Результат

Виды деятельности

Ведущие: игра, обучение, труд

По объектам и результатам: материальная и духовная

Материальная деятельность направлена на изменение окружающего мира — природы и общества (производственная и социальная);

Духовная деятельность направлена на изменение внутреннего мира человека, индивидуального и общественного сознания (религия, философия, наука, искусство)

Свобода — способ бытия человека, связанный с его способностью выбирать решение и совершать поступок в соответствии со своими целями и с учётом объективных условий

Необходимость — категория, выражающая неизбежный характер событий, определенность, закономерность

Абсолютная свобода – волюнтаризм (воля);

Абсолютная необходимость – фатализм (роковой)

Ответственность — это осознание и учёт возможных последствий своих решений и действий

Формы ответственности:

• По тому, кто отвечает: личную и коллективную;
• По тому, перед чем или перед кем отвечает: внутреннюю и социальную;
• По тому, чем отвечает: моральную, материальную, физическую, юридическую и др.