конспект занятия открытого. Открытое занятие патриотич. воспит.. Путешествие воздушного шарика
 Скачать 21.16 Kb.
|
|
/Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №28 комбинированного вида» д. Лампово Конспект открытого занятия по развитию речи в средней группе «Ягодка» дата проведения 9 ноября 2022 года Воспитатель: Гребенщикова А.А. Тема: «Путешествие воздушного шарика» Цель: формирование патриотических чувств у детей среднего дошкольного возраста. Задачи: О: формировать представление о России, как о родной стороне. - совершенствовать умения подбирать прилагательные к существительным. - формировать уважительное отношение к символам России Р: развивать внимание, речь В: воспитывать у детей чувства патриотизма, желание беречь и защищать ее в будущем Предварительная работа: 1) беседы о своём селе, о России, её символике; 2) чтение и заучивание наизусть стихотворений о Родине; 3)Рассматривание альбома с достопримечательностями России Материалы: Коробка с воздушным шариком, мнемо таблицы, демонстрационный материал, интерактивная доска, воздушные шарики на палочках, д\и «Шарик с фонариком», фонарики, браслеты, буклеты, письмо I Вводная часть Организационный момент Воспитатель: Ребята посмотрите сколько к нам сегодня пришло гостей, давайте мы с ними поздороваемся. Встанем рядышком друг с другом Скажем «Здравствуйте!» друг другу Нам здороваться не лень Всем «Привет» и «Добрый день» Если каждый улыбнется Утро доброе начнется. Воспитатель: ой, а что это за коробочка появилась у нас? Вероника, это ты ее принесла? А может это Захар принес? Воспитатель: интересно что же там лежит? Давайте посмотрим? (открыть коробку вылетает шарик в виде флага России и привязанным письмом) Воспитатель: ребята, смотрите шарик у нас с письмом. Давайте прочтем, что же там написано (читаем письмо) Воспитатель: здравствуйте, ребята – я шарик-путешественник. Я путешествую по разным странам. В полете я немного заблудился и не знаю куда это я прилетел? Помогите мне пожалуйста. Расскажите куда это я прилетел. Воспитатель: ну что ребята расскажим шарику, куда он прилетел? Дети: да II Основная часть Ход занятия: Воспитатель: ребята, кто мне может сказать как называется наша с вами страна, в которой мы с вами живем? Дети: Россия Воспитатель: Ребята, а при помощи чего мы с вами можем увидеть все нашу свами Россию? Дети: при помощи карты или глобуса Воспитатель: а скажите пожалуйста, а Россия у нас с вами какая? Дети: большая, свободная, могучая, сильная, красивая Воспитатель: ребята, скажите пожалуйста, если мы свами живем в России, значит мы с вами кто? Дети: россияне Воспитатель: ребята, а кто может мне назвать столицу нашей России? Дети: Москва Воспитатель: а сейчас, я предлагаю немного отдохнуть и сделать физкультминутку «Наша Родина – Россия» В нашей стране горы - высокие, (тянемся на носочках вверх) Реки глубокие, (присаживаемся на корточки) Степи широкие, (раскидываем руками) Леса большие, (руки вверх) А мы - ребята вот такие! (показываем большой палец) Воспитатель: Молодцы! Ну что, будем дальше продолжать рассказывать шарику о нашей свами Стране-России. Дети: да Воспитатель: а сейчас я предлагаю подойти к нашей с вам интерактивной доске Д/И «Символы России» Воспитатель: ребята, скажите, а то управляет нашей свами страной? Дети: президент Путин Воспитатель: Ребята, кто мне может показать нашего с вами президента (слайд 1) Воспитатель: ребята, а какой у нас с вами президент? Дети: русский, умный, молодой, добрый, главный, сильный, любимый, старый Воспитатель: ребята, а кто скажет, какие символы есть у России? Дети: флаг, герб, гимн Воспитатель: покажите пожалуйста на с вами флаг (слайд 2) Воспитатель: а кто может рассказать, что обозначают полоски у флага? Захар: Три полоски флага — это неспроста: Белая полоска — мир и чистота, Синяя полоска — это цвет небес, Куполов нарядных, радости, чудес, Красная полоска — подвиги солдат, Что свою Отчизну от врагов хранят. Воспитатель: Молодец. А еще какой есть у нас с вами символ России? Дети: Герб Воспитатель: покажите нам герб нашей с вами России (слайд 3). А кто расскажет, про герб нашей России? Динара: У России величавый На гербе орёл двуглавый, Чтоб на запад и восток Он смотреть бы сразу мог. Сильный, мудрый он и гордый. Он – России дух свободный. Воспитатель: Молодец. И последний наш с вами символ России, какой? Дети: гимн Воспитатель: ребята. А что такое гимн. Дети: гимн – это главная песня страны. Воспитатель: а как нужно слушать гимн Дети: стоя, не баловаться и не шуметь, проявлять уважение Воспитатель: Молодцы. Воспитатель: ребята мы с вами сейчас поговорили о официальных символах России. Но у нас с вами есть еще и не официальные символы России. А что бы смогли рассказать о них, я предлагаю вам присесть на стульчики и поиграть в следующую игру. Настольно-печатная игра «Четвертый лишний» Воспитатель: ребята, перед вами лежат картинки, на них изображены символы России, среди них есть лишняя картинка. Вам нужно назвать ее и объяснить почему она лишняя. Воспитатель: ребята, давайте назовем, что же будет лишнее (ответы детей) Воспитатель: давайте покажем их нашим гостям. Воспитатель: а сейчас, я вам предлагаю немного еще отдохнуть. Давайте мы с вами встанем в кружок и сделаем дыхательную гимнастику. Вам нужно сейчас подуть, на картинку сильно-сильно, чтоб она начала вращаться. Д\И «Дыхательный тренажёр Россия» Воспитатель: молодцы. Можем продолжать дальше рассказывать нашему шарику. Воспитатель: ребята, посмотрите у нас есть еще несколько картинок. Кто сможет рассказать по этим картинкам. Воспитатель: давайте рассмотрим первую картинку Вероника или Даня Я: Что мы Родиной зовём? Дом, где мы с тобой живём, И берёзки, вдоль которых Рядом с мамой мы идём. Воспитатель: молодцы. Вот мы и смогли рассказать стишок по нашей мнемо таблице. Воспитатель: А вот по этой картинке, нам с вами нужно составить не большой рассказ, про нашу в свами Россию. Даня И: Наша родина – Россия Символы нашей России – флаг и греб Столица нашей России – Москва Управляет нашей страной президент – Путин Мы любим нашу Родину Воспитатель: молодцы. Как много вы смогли рассказать нашему путешественнику-шарику. III Заключительная часть Рефлексия Воспитатель: ребята, давайте еще раз назовем, куда попал шарик? Дети: в России Воспитатель: а если мы с вами, живем в России, значит мы с вами кто? Дети: Россияне Воспитатель: назовите пожалуйста, символы нашей страны? Дети: герб, гимн, флаг Воспитатель: столица нашей с вами России? Дети: Москва Воспитатель: Молодцы ребята. Шарик теперь знает, куда это он приземлился. И он вам приготовил не большой подарок. Раздать детям подарки (шарики в виде флага России, бумажные браслетики) Воспитатель: а шарик приготовил, не только вам ребята подарки, но и нашем гостям. (раздать буклеты и по шарику) |