план воспитательной работы класса. План (рабочая программа) воспитательной работы на 2022 -2023 уче. Рабочая программа воспитательной работы в классе на 2022 2023 учебный год классный
 Скачать 0.94 Mb.
|
|
УТВЕРЖДАЮ: СОГЛАСОВАНО: Директор зам.директора по ВР РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В КЛАССЕ НА 2022 – 2023 УЧЕБНЫЙ ГОД Классный руководитель: Циклограмма воспитательной работы классного руководителя Ежедневно: Встреча обучающихся до начала уроков. Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия обучающихся. Организация питания обучающихся. Организация дежурства в учебных кабинетах. Индивидуальная работа с обучающимися (беседы, консультации и т.д.). Заполнение дневника посещений занятий(пропуски). Заполнение электронного журнала. Встреча обучающихся до начала учебных занятий. Отправление обучающихся домой по окончанию уроков. Контроль за посещаемостью внеурочных занятий. Еженедельно: Проверка дневников обучающихся. Проведение мероприятий в классе (по плану) Генеральная уборка кабинета, закрепленного за классом. Работа с родителями (информирование об каких-либо изменениях в учебном процессе, объявления, информация и т.п.) Работа с учителями предметниками (по ситуации). Встреча с зам.директора по ВР. Каждый месяц: Посещение уроков в своем классе. Встреча с родительским активом. Совещания, пед.советы, заседания МО классных руководителей. Один раз в триместр: Оформление отчёта успеваемости класса по итогам триместра. Анализ выполнения плана воспитательной работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть. Отчет о достижения класса в творческих, спортивных и иных мероприятиях. Проведение родительского собрания. Один раз в год: Проведение открытого мероприятия. Оформление личных дел учащихся. Анализ и составление плана работы класса. Статистические данные класса (1 сентября). ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА В классе человека: Неблагополучных семей нет. Неполные семьи Многодетные семьи: Дети инвалиды:. Все обучающиеся прилежны, опрятны, обеспечены учебниками и необходимыми школьными принадлежностями. Это позволяет сделать вывод, что родители заботятся о своих детях. Двухразовое бесплатное питание получали дети из многодетных семей и дети инвалиды. Физическое развитие детей соответствует возрасту, но есть часто болеющие дети: Они часто пропускают уроки, болеют простудными заболеваниями. За этими детьми необходимо постоянное наблюдение и контроль их состояния здоровья. У многих учеников класса сформирована осознанная мотивация в высоких результатах обучения, наблюдается познавательный интерес к учебе. По результатам этого года успеваемость – 100%. Отличники: Хорошисты: 5 учащихся. С одной «4»: С одной «3»: Успевающие: Неуспевающих детей нет. Есть дети, которых следует отнести к группе слабых по отдельным предметам: Дети не замкнуты, общительны, но отличаются крайне медленным темпом деятельности. На уроках ребята проявляют интерес к учебной деятельности, но не всегда бывают подготовлены, к уроку, могут высказывать собственное мнение на поставленные вопросы. Обладают способностью анализировать, обобщать, делать самостоятельные выводы. Сообразительны, могут проявлять творчество. Класс владеет навыками самостоятельного труда. Основная масса обучающихся класса – это дети с хорошим уровнем способностей и высокой мотивацией учения, они в состоянии освоить программу по предмету. Они отличаются хорошей организованностью, дисциплинированностью, ответственным отношением к выполнению учебных и домашних заданий. Можно отметить, что все дети с удовольствием выполняют поручения учителя: раздают тетради, поливают цветы, ответственно относятся к дежурству по классу. Между учениками достаточно ровные, в целом бесконфликтные отношения. Дети подвижны, шустры, импульсивны, жизнерадостны. Любят обучающиеся подвижные игры, спортивные соревнования, активно принимают участие в подготовке и проведении праздников, как внутри класса, так и в стенах школы. Они с удовольствием поют, танцуют. Мальчики и девочки дружат между собой. Ребята переживают удачи и неудачи своего класса, болеют за свой коллектив. При проведении общественных мероприятий стараются держаться вместе. Класс всегда активно участвует в общешкольных мероприятиях. Дети вовлечены во внеурочную и внеклассную деятельность, принимают участие в школьных мероприятиях, а так же посещают кружки, секции, с учетом своих интересов. В классе отсутствует ярко выраженный лидер. Любой из учеников в определенной ситуации может стать и повести за собой остальных. Большинство учеников класса открыты и легки в общении, но есть закрытые, недоверчивые дети. стеснительные дети Класс не конфликтен, дети легко идут на контакт с педагогами и одноклассниками вовлекаются в различные виды деятельности. Большую помощь в организации работы класса оказывают родители (причем не только члены родительского комитета). Родительский комитет работает активно и продуктивно: любой вопрос, любая просьба не остаются без внимания. Много внимания уделяют родители своим детям и дома. Классный родительский коллектив дружный, отзывчивый, готовый прийти на помощь. Родители учеников – люди разного возраста, разнообразных профессий, отличаются друг от друга уровнем образованности, культуры, родительской активности. Многие родители положительно воздействуют на детей. Их отличает единство и согласованность требований в семье к детям, осведомленность о жизни ребенка, тесная связь с учителем, поиск рекомендаций и разрешение проблемных ситуаций по воспитанию детей. Все семьи благополучные. Имеют средний достаток. Выводы и рекомендации: в классе учебный процесс и воспитательную работу нужно планировать с учетом возрастных и психологических особенностей детей, которые были рассмотрены выше; продолжить работу по сплочению коллектива, выработке единых ценностных норм и правил; формировать у школьников адекватную самооценку; воспитывать культуру общения, развивать коммуникативные умения и навыки; формировать положительные мотивы в отношении с окружающими. Классный руководитель: ________________________________________ Актив класса МБОУ «Гимназия №4» Староста – Помощник старосты – Командир класса –
|