Диктанты и самостоятельные работы по русскому языку 2 класс. Русский 2 класс. Работа с деформированным текстом (2 класс 1 четверть)
 Скачать 0.61 Mb.
|
|
Работа с деформированным текстом (2 класс 1 четверть) Восстанови порядок предложений, чтобы получился текст. Кот Он свернулся калачиком и заснул. Тёплые лучи солнца согрели котика. На крыльце сидел пушистый кот. Во сне кот видит мышку. И звали его Василий. Шерсть у Василия чёрная и блестящая. Работа с деформированным текстом (2 класс 1 четверть) Восстанови порядок предложений, чтобы получился текст. Кот Он свернулся калачиком и заснул. Тёплые лучи солнца согрели котика. На крыльце сидел пушистый кот. Во сне кот видит мышку. И звали его Василий. Шерсть у Василия чёрная и блестящая. Входной диктант №1 (1 четверть) В лесу Наступил сентябрь. Андрей и Юра идут в лес. Рядом быстро бежит пёс Тузик. Весело поют птицы. Вдруг полил частый дождик. Прощай, лес. Грамматические задания Подчеркни в словах буквы, дающие согласные звуки. Мягкий, коржик. Посчитай в словах количество букв и звуков. Юла (_ б., _ зв.), ноль (_ б., _ зв.). Раздели вертикальной чертой слова на слоги. Ягода, утка, стройка, пальто. Диктант №2 ( 1 четверть) В парке Наступила осень. Ребята с учителем идут в парк. Вдоль дороги стоят золотистые осины. Трава на лужайке ещё зелёная. Под кустом шуршит ёжик. Слышится частый стук дятла. Вместе с детьми бежит собака Жучка. Грамматические задания В 5 предложении подчеркни главные члены. Найди в тексте простое нераспространённое предложение, подчеркни его сплошной линией. Выпиши к слову большой синонимы. Маленький, больной, крупный, тяжёлый, огромный. Однокоренные слова Выдели в однокоренных словах корень. Глаз, глазной, глазастый. Зуб, зубик, зубная (паста). Морозец, мороз, морозит. Мостик, мост, мостовая. Вычеркни в каждой строчке «лишнее» слово, которое не будет однокоренным к остальным словам. Горе горевать горка Печаль скука печальный Пятно пятнышко пять Храбрый смелый храбрец Подбери к данным словам однокоренные слова и запиши их. Звон - _________________________________________ Свист - _______________________________________ Рыба - ________________________________________ Стол - _________________________________________ Впиши в предложения к выделенным словам однокоренные слова, подходящие по смыслу. За мамой слонихой топал маленький ______________________ . За мамой лисицей крался осторожный _____________________ . Весной по стволу берёзы течёт ______________________ сок. Из яблок сварили ____________________ варенье. Текст контрольной работы по русскому языку 2 класс Диктант №3 (итоговый за 1 четверть) Гроза Дарья и Андрей играли на лугу. У мальчика был бумажный змей. Небо потемнело. Ударил гром. Полил сильный дождик. Дети бросились к дому. Но вот тучка ушла. С веток деревьев и кустов падали капли дождя. Ребята снова вышли в сад. Грамматические задания В пятом предложении найти главные члены. Списать слова, разделяя их для переноса: улица, ящик, касса, мальчик. Списать слова и выделить корень: дождь, дождик, дождевой. Контрольное списывание 2 четверть 2 класс Девочка заблудилась Одна девочка ушла из дома в лес. В лесу она заблудилась и стала искать дорогу домой. Лесная тропинка привела её к избушке. Дверь была открыта. Она видит – в избушке никого нет, и вошла. Девочка села на стул. Контрольное списывание 2 четверть 2 класс Девочка заблудилась Одна девочка ушла из дома в лес. В лесу она заблудилась и стала искать дорогу домой. Лесная тропинка привела её к избушке. Дверь была открыта. Она видит – в избушке никого нет, и вошла. Девочка села на стул. Тест по теме: «Имя прилагательное» (2 класс) А 1. На какие вопросы отвечают имена прилагательные? 1)кто? что? 2)что делает? что делают? что сделают? 3)какой? какая? какие? 4)когда? где? откуда? А 2. В какой строке записаны только имена прилагательные? 1)зимний, вьюжный 2)снег, мороз 3)морозить, скользкий 4)заморозить, сугроб А 3. Укажи, где все имена прилагательные стоят в единственном числе. 1)снежные, лютая 2)солнечные, зимний 3)красивое, замечательная 4)весёлые, смешные А 4. В какой строке записаны имена прилагательные, отвечающие на вопрос какая? 1)грустный, большой 2)лесная, дальняя 3)сочное, синее 4)тихий, быстрая В 1. Какие слова являются антонимами? 1)робкий – трусливый 2)спелый – зрелый 3)большой – маленький 4)огромный – гигантский С 1. Посчитай и запиши цифрой сколько в тексте прилагательных. Лежит круглый, золотистый На тарелочке на чистой. Рот раскрыл я, сколько мог, - Откусил большой кусок: Он мне сладеньким казался – Очень кислым оказался. ________________________________ Тест по теме: «Имя прилагательное» (2 класс) А 1. На какие вопросы отвечают имена прилагательные? 1)кто? что? 2)что делает? что делают? что сделают? 3)какой? какая? какие? 4)когда? где? откуда? А 2. В какой строке записаны только имена прилагательные? 1)зимний, вьюжный 2)снег, мороз 3)морозить, скользкий 4)заморозить, сугроб А 3. Укажи, где все имена прилагательные стоят в единственном числе. 1)снежные, лютая 2)солнечные, зимний 3)красивое, замечательная 4)весёлые, смешные А 4. В какой строке записаны имена прилагательные, отвечающие на вопрос какая? 1)грустный, большой 2)лесная, дальняя 3)сочное, синее 4)тихий, быстрая В 1. Какие слова являются антонимами? 1)робкий – трусливый 2)спелый – зрелый 3)большой – маленький 4)огромный – гигантский С 1. Посчитай и запиши цифрой сколько в тексте прилагательных. Лежит круглый, золотистый На тарелочке на чистой. Рот раскрыл я, сколько мог, - Откусил большой кусок: Он мне сладеньким казался – Очень кислым оказался. _________________________________ Сочинение по картине «Золотая осень» На картине художник изобразил золотую осень. Мы видим лесную поляну и деревья. Листья стали ярко-жёлтые, оранжевые. Между деревьями на полянке сидят две сороки. Опавшие листья, словно ковёр, покрыли землю. Всюду яркие краски осени. Красив лес осенью! Сочинение по картине «Золотая осень» На картине художник изобразил золотую осень. Мы видим лесную поляну и деревья. Листья стали ярко-жёлтые, оранжевые. Между деревьями на полянке сидят две сороки. Опавшие листья, словно ковёр, покрыли землю. Всюду яркие краски осени. Красив лес осенью! Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. (3 ч-ть 2 класс) В тени д_ревьев растёт цв_ток. Между двумя ш_рокими лист(?)ями – но_ка. На ней белые душ_стые колокол(?)чики. Это ландыш. Мы любим ландыши за красоту и нежный запах. Пл_ды ландыша созревают осен(?)ю. Это красные яг_ды. Они ядовитые. Из ландыша делают лекарства. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. (3 ч-ть 2 класс) В тени д_ревьев растёт цв_ток. Между двумя ш_рокими лист(?)ями – но_ка. На ней белые душ_стые колокол(?)чики. Это ландыш. Мы любим ландыши за красоту и нежный запах. Пл_ды ландыша созревают осен(?)ю. Это красные яг_ды. Они ядовитые. Из ландыша делают лекарства. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. (3 ч-ть 2 класс) В тени д_ревьев растёт цв_ток. Между двумя ш_рокими лист(?)ями – но_ка. На ней белые душ_стые колокол(?)чики. Это ландыш. Мы любим ландыши за красоту и нежный запах. Пл_ды ландыша созревают осен(?)ю. Это красные яг_ды. Они ядовитые. Из ландыша делают лекарства. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. (3 ч-ть 2 класс) В тени д_ревьев растёт цв_ток. Между двумя ш_рокими лист(?)ями – но_ка. На ней белые душ_стые колокол(?)чики. Это ландыш. Мы любим ландыши за красоту и нежный запах. Пл_ды ландыша созревают осен(?)ю. Это красные яг_ды. Они ядовитые. Из ландыша делают лекарства. Контрольное списывание (2 четверть) Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. Времена года. Пришла в_сна. Появились подснежники и другие ранние цв_ ты. Быстро пролетит тёплое лето. Наступит з_ л_ тая осень. Ласково будет св_ тить осеннее солнце. Но с каждым днём будет х_лоднее. Начнутся первые заморозки. И вот сама волшебница з_ ма вступает в свои права. На р_ ке прозрачный лёд, а в лесу сугробы снега. Контрольное списывание (2 четверть) Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. Времена года. Пришла в_сна. Появились подснежники и другие ранние цв_ ты. Быстро пролетит тёплое лето. Наступит з_ л_ тая осень. Ласково будет св_ тить осеннее солнце. Но с каждым днём будет х_лоднее. Начнутся первые заморозки. И вот сама волшебница з_ ма вступает в свои права. На р_ ке прозрачный лёд, а в лесу сугробы снега. Проверочная работа (конец 2 четверти) 2 класс Найди и исправь ошибки в словах. В далёких странах жывёт чюдесная бабочка. Она крупнее наших бабочек. Быстро литает. Но как только увидит опасность, переворачивается на брюшко. Крылышки с обратной стороны у этой бабочьки похожы на голову савы. птицы пугаются и улетают. Вот какая хитряя бабочка! Подчеркни слова, в которых все согласные мягкие. Реденький щавель линейка циркач чайники Найди буквы, которые обозначают всегда твёрдые согласные. Ж Д Й Ц Ш З И Я Ч Выбери предложение, в котором правильно подчёркнуты главные члены. Утром начался настоящий ливень. Большая стая птиц прилетела на болото. Под елью вырос большой мухомор. Какую группу слов можно считать предложением? в лесу весело щебечут птички утро встал играет спокойно летние каникулы загорать купаться Вставь пропущенные буквы. З_ мля покрылась белым пуш_ стым сн_жком. Во дв_ре играют р_бята. Крепкий лё_ замёрз на р_ке. Дети одели тёплые шу_ки и ша_ки. На руках меховые варе_ки. Х_лодный день не мешает им в_селиться. Прочитай и озаглавь текст. Запиши заголовок. ______________________________________ На м(о а)рском дне мор(ш ж) добывает себе пищ(у ю). Леопар (д т) ч(я а)сто хранит добыч(у ю) на в(е и)твях д(и е)ревьев. Утконо(с з) находит себе еду под в(а о)дой. Жира(ф в) срывает листья длинным (я и)зыком. Спиши текст выбирая нужную букву в скобках. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Диктант «Зимние забавы» 2 класс по теме: «Правописание слов с парными согласными, безударными гласными. Роль мягкого знака в словах». 3 четверть Ночью ударил сильный мороз. Снег лежит на дорожках и тропинках. На снегу птичьи следы. Берёзки принакрылись пушистыми шубками. Деревенский пруд замёрз. Здесь ребята катаются на коньках. Девочки слепили снеговика. Глазки из льдинок, а нос из морковки. В руки дали метлу. Очень весело зимой! Грамматические задания Во втором предложении подчеркни главные члены. Найди в тексте слова с разделительным мягким знаком. Подчеркни эти слова. Запиши слова и подчеркни в них парные согласные, которые надо проверять. Книжка, гриб, зубки, дождь. Запиши слова, поставь ударение и подчеркни в каждом слове безударную гласную, которую нужно проверить. Сосновый, трава, стена, морская. Диктант по теме: «Имя существительное» 3 четверть Летняя гроза Летом Дарья и Андрей были в гостях у бабушки. Она живёт в деревне Осиновке. Однажды ребята играли на лугу. Рядом бегал пёс Амур. Вдруг небо потемнело. Ударил сильный гром. Полил частый дождь. Дети бросились к дому. Скоро грозовая тучка ушла и ребята вышли в сад. Грамматические задания Найди и подчеркни имена собственные. В третьем предложении подчеркни главные члены. В последнем предложении у имён существительных определи число. Для тренировки Летний дождь Летом Марья и Николай гостили у своей бабушки Матрёны. Она живёт в деревне Ивановке. Однажды ребята играли на лугу. Рядом бегал пёс Верный. Неожиданно небо потемнело. Ударил гром. Полил частый дождь. Ребята бросились к дому. Но вот тучка ушла и дети вышли в сад. Грамматические задания Найди и подчеркни имена собственные. В пятом предложении подчеркни главные члены. В третьем предложении у имён существительных определи число. Летний дождь Летом Марья и Николай гостили у своей бабушки Матрёны. Она живёт в деревне Ивановке. Однажды ребята играли на лугу. Рядом бегал пёс Верный. Неожиданно небо потемнело. Ударил гром. Полил частый дождь. Ребята бросились к дому. Но вот тучка ушла и дети вышли в сад. Грамматические задания Найди и подчеркни имена собственные. В пятом предложении подчеркни главные члены. В третьем предложении у имён существительных определи число. Тест «Имя прилагательное» 2 класс Что обозначает имя прилагательное? А) признак предмета Б) предмет В) действие предмета В какой строке записаны только имена прилагательные? А) снег, зимний, мороз Б) снег, зима, мороз В) снежный, морозный, зимний Г) снежок, зимовать, снеговик Укажи строку, в которой все прилагательные стоят во множественном числе. А) холодная, снежный, пушистый Б) весёлый, пушистые, холодные В) весёлые, пушистые, снежные Где записаны прилагательные, отвечающие на вопрос какой? А) тёплое, умное Б) добрая, смелая В) простой, мокрый Г) милый, летняя Найди прилагательные близкие по значению. А) узкий – широкий Б) аккуратный – опрятный В) весёлый - грустный Г) грустный – печальный Найди и подчеркни в тексте все имена прилагательные. Тёплую одежду шьют из шерстяной материи и вяжут из шерстяных ниток. Хорошую и удобную для изготовления пряжи шерсть дают овцы. У них за зиму отрастает длинная и густая шерсть. Диктант по теме: «Правописание предлогов» Гроза Наступила сильная засуха. Пыль стояла над полями. Ручьи и речки высохли.На траве нет росы. Молоденькие берёзки и дубки опустили свои листочки. Вдруг в небе появилась туча. На деревьях замолчали лесные птицы. Ударил сильный гром. По листьям забарабанил дождь. Травка, деревья, кустики ожили. Всё кругом стало свежим и чистым. Грамматические задания В первом предложении определить части речи. Во втором предложении найти главные члены. Во второй части текста подчеркнуть предлоги. Спиши и вставь подходящие по смыслу предлоги. Закатился ___ кровать, вышел ___ дома, забежал __ угол, выглянул __ окно. Грамматические задания к диктанту «Гроза» В первом предложении определить части речи. Во втором предложении найти главные члены. Во второй части текста подчеркнуть предлоги. Спиши и вставь подходящие по смыслу предлоги. Закатился ___ кровать, вышел ___ дома, забежал __ угол, выглянул __ окно. Грамматические задания к диктанту «Гроза» В первом предложении определить части речи. Во втором предложении найти главные члены. Во второй части текста подчеркнуть предлоги. Спиши и вставь подходящие по смыслу предлоги. Закатился ___ кровать, вышел ___ дома, забежал __ угол, выглянул __ окно. Проверочная работа по теме: «Виды текстов» Прочитай все тексты и определи их вид. Текст №1 Яша поймал большую щуку. Он пустил рыбу в ведро с водой. Ведро поставил в чулан. Кот учуял добычу и захотел выловить щуку. Только у неё зубы оказались острые. Щука цап кота за лапу. Помни кот эту встречу! Текст №1 - описание рассуждение повествование Текст №2 В тени деревьев растёт цветок. Между двумя широкими листьями – ножка. На ней белые душистые колокольчики. Это ландыш. Он красивый, душистый и нежный. Осенью на месте цветов созревают красные ягоды. Эти плоды ядовиты. Текст №2 – описание повествование рассуждение Текст №3 Почему осенью птицы улетают на юг? Дело в том, что с наступлением холодов исчезают насекомые. Одни погибают, другие прячутся на зимовку. И для птиц, которые питаются насекомыми, настаёт голодное время. Всеядные птицы никуда не улетают, а остаются с нами. Вот почему зимой мы не увидим ласточку или скворца. Текст №3 – повествование описание рассуждение Контрольное списывание 2 класс конец уч. года Родина Родина начинается на пороге твоего дома. Она огромна и прекрасна. Родина всегда с тобой, где бы ты не жил. И у каждого она одна. Как мама. Родина – мать своего народа. Она гордится своими сыновьями, дочерьми, переживает за них, приходит на помощь, придаёт силы. Мы любим Родину. А любить Родину – значит охранять её, жить с ней одной жизнью. Итоговый диктант (2 класс) Находка Была зима. Митя возвращался из школы. Сильный мороз щипал за нос. Под ногами скрипел белый снег. Вдруг мальчик услышал писк. У крыльца жалобно скулил щенок. Пёсик совсем замёрз. Митя взял собачку и понёс домой. Мама налила найдёнышу молока. Щенку дали кличку Дружок. Митя и Дружок стали друзьями. (47 слов) Грамматические задания Во 2-ом предложении найди главные члены. В 4-ом предложении определи части речи. В последнем предложении обозначь в словах ударение и раздели их на слоги. Спиши слова и определи в них количество букв и звуков. Крыльцо (__б., __зв.), ямка (__б., __зв.), семья (__б., __зв.). Грамматические задания к диктанту «Находка» Во 2-ом предложении найди главные члены. В 4-ом предложении определи части речи. В последнем предложении обозначь в словах ударение и раздели их на слоги. Спиши слова и определи в них количество букв и звуков. Крыльцо (__б., __зв.), ямка (__б., __зв.), семья (__б., __зв.). Грамматические задания к диктанту «Находка» Во 2-ом предложении найди главные члены. В 4-ом предложении определи части речи. В последнем предложении обозначь в словах ударение и раздели их на слоги. Спиши слова и определи в них количество букв и звуков. Крыльцо (__б., __зв.), ямка (__б., __зв.), семья (__б., __зв.).   |