Главная страница

Расчет проекта межхозяйственного землеустройства. Расчет проекта межхозяйственного землеустройства


Скачать 37.12 Kb.
НазваниеРасчет проекта межхозяйственного землеустройства
Дата16.06.2022
Размер37.12 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаРасчет проекта межхозяйственного землеустройства.docx
ТипДокументы
#597761

Специальность: 1511000 «Землеустройство» Квалификация: 151101 2 «Чертежник»

151103 3 «Техник»

Ф.И.О преподавателя: Шонкина А.С E-mail: Shonkina_aigera@mail.ru

Группа: 4-Зем Курс: 4 курс

Модуль: ПМ 11. Составление землеустроительных проектов

Дисциплины: Землеустроительное проектирование

Тема: Расчет проекта межхозяйственного землеустройства

Цель: Сформулировать понятие о расчете проекта межхозяйственного землеустройства

Результат обучения: Осуществление проектов внутрихозяйственного землеустройства
Расчет проекта межхозяйственного землеустройства
План
Каждый проект землеустройства в зависимости от его вида, особенностей объекта проектирования, природных и экономических условий имеет свое содержание и проектные задачи. Как правило, узловые вопросы проекта объединяются в составные части, а последние - разбиваются на отдельные элементы. Например, при разработке проекта внутрихозяйственного землеустройства крупного сельскохозяйственного предприятия, в первую очередь, размещаются производственные подразделения и хозяйственные центры. Устанавливаются организационно-производственная структура хозяйства, количество, размеры, размещение и границы производственных подразделений (отделений, производственных участков, комплексных бригад). Уточняется целевое назначение населенных пунктов (центральная усадьба, хозяйственный центр производственного подразделения, место жительства), определяются перспективы их развития, жилого и производственного строительства, размещаются фермы. 9 Только после этого решается вопрос о совершенствовании магистральной дорожной сети в хозяйстве, и прокладываются новые дороги, связывающие центры бригад, фермы, населенные пункты. Далее, уже в границах производственных подразделений решаются вопросы состава и площадей угодий, их трансформации и улучшения в соответствии со специализацией, фондооснащенностью и трудообеспеченностью отделений, участков, бригад. После этого проектируются севообороты. Так, кормовые севообороты размещаются вблизи ферм или летних лагерей, овощные - вблизи населенных пунктов, дорог и источников орошения и т.д. Затем осуществляется устройство территории севооборотов: размещают поля и рабочие участки, лесополосы, полевые дороги, полевые станы, источники полевого водоснабжения. Эта процедура может повлечь за собой корректировку направления и местоположения дорог, границ производственных подразделений, намеченных ранее. Указанная последовательность и технология проектирования является традиционными; она сложилась за десятилетия практической работы, и предполагает выделение составных частей и элементов. Составная часть проекта землеустройства - это совокупность ключевых проектных задач, связанных между собой и объединенных одной целью. В связи с тем, что проектные решения, в конечном счете, сводятся к установлению точного графического изображения на плане площадей, местоположения, границ тех или иных единиц земельной собственности, хозяйственных участков, линейных элементов организации территории (дорог, лесополос, границ), составная часть проекта может включать несколько рядов взаимосвязанных элементов. Элемент проекта - это проектная задача, результат которой графически фиксируется (размещается) на проектном плане, а затем и на территории. К элементам проекта, например, относится размещение полей севооборотов, полевых дорог, лесополос, гуртовых и отарных участков, загонов очередного стравливания, скотопрогонов, полевых станов, летних лагерей и др. 10 Ввиду наличия прямых или косвенных связей между различными задачами четкое и однозначное выделение составных частей и особенно элементов проекта не всегда возможно. Тем не менее, указанное структурное деление очень важно, так как оно обеспечивает продуманное решение проектных задач различной значимости в определенной последовательности. Последовательность действий, включающая в себя совокупность методов (способов, приемов, алгоритмов, программ) практического решения конкретных задач проекта, называется методикой проектирования. В отличие от методики технология проектирования - это процесс, включающий в себя совокупность производственных операций по решению проектных задач. Она исходит не только из методики проектирования, но и базируется на конкретных технических измерительных и вычислительных средствах, той или иной организации работ. Накопленный опыт позволяет выделить три основных технологии землеустроительного проектирования – традиционную, комплексную и автоматизированную. Традиционная технология основана на решении проектных землеустроительных задач методом последовательных приближений, от общего к частному и в обратном направлении. Процесс принятия проектного решения и его качество в данном случае зависит от знаний, опыта, умения проектировщика, его интуиции, способности оценить и учесть все условия и факторы, влияющие на землеустройство. Поэтому, несмотря на применение расчетно-конструктивного и вариантного методов, традиционная технология не всегда обеспечивает получение оптимальных решений, а процесс проектирования оказывается достаточно длительным. Расчеты при этом, как правило, проводятся вручную с использованием простейших вычислительных средств (например, микрокалькуляторов). Появление новых средств вычислительной техники, развитие математического моделирования, совершенствование экономико-математических методов способствовали возникновению в середине 70-х годов комплекс- 11 ных, в значительной степени механизированных технологий землеустроительного проектирования. Комплексная технология основана на сочетании традиционных методов проектирования с использованием для решения отдельных землеустроительных задач математического моделирования и экономикоматематических методов. Данная технология предусматривала решение оптимизационных задач и давала возможность показатели проекта: - площади трансформации, мелиорации и улучшения угодий; - типы, виды, количество, размеры и размещение севооборотов; - состав и структуру противоэрозионных мероприятий (площади, на которых проводятся эти мероприятия, размещение лесополос и гидротехнических сооружений; - координаты или местоположение населенных пунктов, животноводческих ферм; - протяженность и направления внутрихозяйственных дорог и т.д.). После внедрения в землеустроительное проектирование ЭВМ большой мощности с периферийными устройствами (дигитайзерами, графопостроителями, плоттерами) комплексная технология была дополнена решением отдельных графических задач (например, связанных с вычерчиванием по координатам окружных границ землевладений при выдаче свидетельств на право собственности на землю, и т.п.).

ЗАДАНИЕ:


  1. https://youtu.be/pcV0XesizMw просмотрите видео урок

  2. От конспектируйте лекцию в тетрадях

  3. Составьте по видео уроку план

  4. Выполните задание по лекции составьте глоссарий на 10 терминов

  5. Составьте контрольные вопросы по сегодняшней теме



Дополнительные источники (литературы)

  1. Гендельман М.А. и др. Землеустроительное проектирование Астана: ЭВЛЮ, 1999. — 583 с.

  2. Волков С.Н. -Землеустроительное проектирование- учебник. Колос, 2-е издание, 1998

  3. Интернет ресурсы


Шкала и критерии оценивания уровня освоения

по теме


Балл за

владение

Критерии оценивания уровня приобретенных владений

5

Студент правильно выполнил и задание. Показал отличные владения навыками применения полученных знаний и умений о содержание и последовательность проектных работ. Содержание документации и оформление проекта. Выполнил все дополнительные задание по теме.

4

Студент правильно выполнил и задание. Показал хорошие владения навыками применения полученных знаний и умений о содержание и последовательность проектных работ Содержание документации и оформление проекта. Выполнил большинство дополнительных задании по теме.

3

Студент выполнил задание с существенными неточностями. Показал хорошие владения навыками применения полученных знаний и умений о содержание и последовательность проектных работ При выполнении дополнительных задании было допущено много неточностей по теме.

2

При выполнении задание студент продемонстрировал недостаточный уровень владения умениями и навыками о содержание и последовательность проектных работ. При ответах на дополнительные вопросы в задании было допущено множество неточностей.


Специальность: 1511000 «Землеустройство» Квалификация: 151101 2 «Чертежник»

151103 3 «Техник»

Ф.И.О преподавателя: Шонкина А.С E-mail: Shonkina_aigera@mail.ru

Группа: 4-Зем Курс: 4 курс

Модуль: ПМ 11. Составление землеустроительных проектов

Дисциплины: Землеустроительное проектирование

Тема: Контрольная работа

Цель: Проверить знания учащихся по дисциплине

Результат обучения: Показать отличные владения навыками применения полученных знаний и умений по дисциплине
Тесты для самоконтроля
Выберите несколько правильных ответов

  1. В составную часть проекта внутрихозяйственного землеустройства – устройство территории севооборотов – входят элементы:


1) размещение хозяйственных центров;

2) размещение кварталов;

3) размещение полей севооборотов и рабочих участков;

4) размещение бригадных участков;

5) размещение полезащитных лесных полос;

6) размещение гуртовых участков;

7) размещение полевых дорог;

8) размещение сенокосооборотных участков;

9) размещение загонов очередного стравливания;

10) размещение полевых станов;

11) размещение водных источников.
Выберите несколько правильных ответов 2.

При размещении элементов проекта устройства территории севооборотов следует учитывать:

1) сумму осадков;

2) суму активных температур;

3) глубину залегания грунтовых вод;

4) характер рельефа;

5) почвы, их механический состав и эродированность;

6) повторяемость вредоносных ветров;

7) направление вредоносных ветров;

8) размер и конфигурацию землепользования хозяйства;

9) размер и конфигурацию массивов пашни;

10) расположение существующих лесных полос, магистральных дорог и хозяйственных центров;

11) существующее количество и размещение населенных пунктов.
Выберите один правильный ответ 3.

Поля и рабочие участки в отношении рельефа (крутизна склона 4°) размещаются:

1) вдоль склона;

2) под углом к горизонталям;

3) поперек склона;

4) вдоль основных горизонталей;

5) вдоль базисной горизонтали.
Выберите один правильный ответ 4.

Максимальный уклон в рабочем направлении определяется по формуле:

1) % 100 h i d   ;

2) 100 % h i d   ;

3) % 100 i hd   . где i % – максимальный уклон в рабочем направлении; h – превышение, м; d – горизонтальное проложение, м.
Выберите несколько правильных ответов 5.

При размещении полей решаются вопросы:

1) установления количества полей;

2) установления размеров сторон полей;

3) установления формы полей;

4) установления смежных с полями видов угодий;

5) ориентации и компактности полей;

6) установления количества рабочих участков в полях;

7) установления количества вкрапленных контуров в полях.
Выберите один правильный ответ 6.

Уклон местности рабочего участка, поля в процентах следует определять по формуле:

1) м 100 P i C h    ;

2) м 100 ChP i    ;

3) м 100 C h i P    ;

4) м 100 C h i P    ;

5) м 100 C i P h    .

где P – площадь поля, рабочего участка, м 2 ; h – сечение рельефа, м; С – длина горизонталей в пределах поля, рабочего участка, м.
Выберите один правильный ответ 7.

Поля и рабочие участки длинной стороной в отношении метелевых ветров размещаются:

1) вдоль направления ветров; 22

2) под углом 20° к направлению ветров;

3) перпендикулярно ветрам;

4) допускается отклонение 30–45°.
Выберите один правильный ответ 8

Укажите правильное расположение полевых дорог по отношению к полезащитным лесным полосам (ветры юго-восточного направления):

1) с наветренной стороны;

2) с подветренной стороны;

3) с двух сторон лесных полос;

4) с любой стороны.
Выберите один правильный ответ 9.

Для определения площадей полей, защищенных лесными полосами, применяют формулу:

1) P LC LC CC n з   11 2 2 12 ;

2) P LC LC CC n з   11 2 2 12 ;

3) 1 1 з 1 2 2 2 L C P CC n L C   ;

4) P LC LC CC n з   11 2 2 12 ,

где С1, С2 = 30HK – защищенное пространство, м; n – число перекрытий; L1, L2 – длины продольных и поперечных лесных полос, м.
Выберите несколько правильных ответов 10.

В понятие конфигурация поля входят:

1) площадь поля;

2) форма поля;

3) размещение поля с учетом рельефа;

4) размеры сторон (длина и ширина)

5) размещение поля с учетом вредоносных ветров;

6) несколько рабочих участков в поле.
Выберите один правильный ответ 11.

Затраты на холостые переезды определяются по формуле:

1. П 100 p o s x   ;

2. П 100 p o s x   ; 23

3. 100 s П x р о     ;

4. П 100 pos x   ,

где x – затраты на холостые повороты и заезды, руб.; р – площадь поля, рабочего участка, га; о – коэффициент перевода пашни в мягкую пахоту; s – стоимость 1 га мягкой пахоты, руб.; П – процент потерь на холостые повороты и заезды.
Выберите один правильный ответ 12.

Выберите правильный вариант размещения полей длинной стороной в отношении вредоносных ветров (ветры восточные):

Вариант 1

Вариант 2

Вариант 3
Выберите один правильный ответ 13.

Условная площадь поля определяется по формуле:

1. ус Б 100 Р Р   ;

2. ус Б 100 Р Р   ;

3. ус Б 100 Р Р   ;

4. ус Б 100 Р Р   ;

5. ус 100 Б Р Р   ,

где Рус – условная площадь поля, га; Р – фактическая площадь поля, га; Б – балл поля.
Выберите несколько правильных ответов 14.

Защитные лесные полосы, размещаемые на пахотных землях, подразделяются на виды:

1) придорожные;

2) полезащитные;

3) водоохранные;

4) приводораздельные;

5) почвоукрепляющие;

6) водорегулирующие;

7) пескоукрепляющие;

8) оврагорегулирующие;

9) прибалочные

10) оврагоукрепляющие;

11) приовражные.
Выберите несколько правильных ответов 15.

Устройство территории пастбищ проводится для:

1) правильного использования техники для ухода за пастбищами;

2) повышения плодородия почвы;

3) сохранения ценных травосмесей;

4) обеспечения потребностей скота в зеленой массе;

5) повышения продуктивности пастбищ;

6) рационального использования пастбищ.
Выберите один правильный ответ 16.

Площадь пастбищ по проекту определяется по формуле:

1) Пп = 1,25HУ;

2) Пп = 1,25 У Н  ;

3) Пп = 1,25 Н У  ;

4) Пп = 1,25 Н У ,

где Н – потребность скота в зеленой массе, ц; У – проектируемая урожайность пастбищ, ц/га; 1,25 – коэффициент, включающий 20 % от расчетной площади, выделяемой в порядке пастбищеоборота под сенокошение и отдых, 5 % – отводимую под летнии лагеря, водные источники и скотопрогоны.
Выберите один правильный ответ 17.

Количество загонов очередного стравливания рассчитывается по формуле:

1) К = П ч ч   О;

2) К = П ч ч  + О;

3) К = П ч ч  + О;

4) К = П/Ч – Ч/О,

где К – расчетное количество загонов; П – период отрастания травостоя, дней; Ч – число дней пастьбы в одном загоне, дней; О – количество загонов, выделяемых на сенокошение, отдых.
Выберите один правильный ответ 18.

Загоны очередного стравливания длинной стороной в отношении рельефа размещают:

1) поперек склона;

2) под углом к горизонталям 30°;

3) под углом к горизонталям 45°;

4) вдоль склона;

5) без учета рельефа.
Выберите один правильный ответ 19.

Гуртовые участки длинной стороной в отношении рельефа размещают:

1) поперек склона;

2) под углом к горизонталям 30°;

3) под углом к горизонталям 45°;

4) вдоль склона;

5) без учета рельефа.
Выберите несколько правильных ответов 20.

При проектировании загонов решаются следующие вопросы:

1) установление травосмесей в загонах;

2) определение количества и размеров загонов;

3) определение урожайности пастбищ в загонах;

4) установление схемы пастьбы скота в загонах;

5) установление формы загонов;

6) определение периметров загонов и длины изгороди на огораживание;

7) размещение загонов.

Дополнительные источники (литературы)

  1. Гендельман М.А. и др. Землеустроительное проектирование Астана: ЭВЛЮ, 1999. — 583 с.

  2. Волков С.Н. -Землеустроительное проектирование- учебник. Колос, 2-е издание, 1998

  3. Интернет ресурсы

Шкала и критерии оценивания уровня освоения

по теме


Балл за

владение

Критерии оценивания уровня приобретенных владений

5

Студент правильно выполнил и задание. Показал отличные владения навыками применения полученных знаний и умений о дисциплине. Ответил на все вопросы по тесты верно

4

Студент правильно выполнил и задание. Показал хорошие владения навыками применения полученных знаний и умений о дисциплине Ответил на большинство вопросов по тесту

3

Студент выполнил задание с существенными неточностями. Показал хорошие владения навыками применения полученных знаний и умений о о дисциплине. При выполнении теста было допущено много неточностей

2

При выполнении задание студент продемонстрировал недостаточный уровень владения умениями и навыками о о дисциплине. При ответах на тестовые вопросы было допущено множество неточностей.


написать администратору сайта